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文檔數(shù)：3
糖尿病慢病管理中健康教育的作用
摘要：目的增強(qiáng)糖尿病患者的自我管理和自我控制能力。方法將某個(gè)社區(qū)的糖尿病患者分為健康教育管理組和對(duì)照組，然后對(duì)兩組樣本的評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果健康教育管理實(shí)驗(yàn)證明教育管理組的糖尿病患者可以比...
佚名 2022-05-12 09:03:22 糖尿病 慢病管理創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)情況匯報(bào)
創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作情況匯報(bào) ××社區(qū)下設(shè)×個(gè)居民小組，有住戶××××戶，××××人。轄區(qū)內(nèi)有行政、企、事業(yè)單位××個(gè)，住宅小區(qū)×個(gè)，個(gè)體營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)××家。現(xiàn)有勞動(dòng)力××××人，登記失業(yè)人員×××人,其中實(shí)現(xiàn)就業(yè)××人，未就業(yè)×...
佚名 2022-10-26 05:38:21 社區(qū)工作匯報(bào)初中物理的探究式教學(xué)
一、用和諧的教學(xué)氣氛帶動(dòng)學(xué)生的探究意識(shí) 現(xiàn)在的學(xué)生頭腦靈活，有自己的個(gè)性，大多數(shù)都有自己的想法，并且希望能得到教師的重視是學(xué)生的“天性”，但傳統(tǒng)的“一體化”管理會(huì)讓學(xué)生感到壓抑，進(jìn)而也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)...
佚名 2022-06-07 08:53:31 初中物理 探究式教學(xué)