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從3月16日起,我參加了*區深入學習實踐科學發展觀活動,認真學習了科學發展觀理論,深感受益匪淺。現將心得體會小結為“五句話”:
一是統一了思想。通過學習,我深刻體會到,在嚴峻的經濟形勢下,深入開展學習實踐科學發展觀活動是統一思想、應對挑戰的迫切需要,也是我區加快建設生態精品城區建設、促進經濟社會又好又快發展的現實需要,更是促使廣大黨員領導干部深化對科學發展觀理論的認識、增強運用科學發展指導具體工作能力的現實需要,學習實踐活動本身就體現了“三實”工作作風。
二是提高了認識。通過學習,我深刻體會到,開展深入學習實踐科學發展觀活動既是一項政治任務,又是一項政治責任。要真正貫徹落實科學發展觀,就必須從政治高度深刻認識科學發展觀,把科學發展觀作為武裝頭腦的思想武器,從戰略高度深刻理解其豐富內涵,更好執政為民。
科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念,它的內涵極為豐富,涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域,既有生產力和經濟基礎問題,又有生產關系和上層建筑問題;既管當前,又管長遠;既是重大的理論問題,又是重大的實踐問題。它的基本內涵是:一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。所謂堅持發展,就是要堅持以經濟建設為中心,聚精會神搞建設,一心一意謀發展;所謂全面發展,就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展;所謂協調發展,就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動;所謂可持續發展,就是既要考慮當前發展的需要,滿足當代人的基本需求,又要考慮未來發展的需要,為子孫后代著想。
以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀,必須糾正出現的重經濟指標,輕社會進步;重物質成果,輕人的價值;重眼前利益,輕長遠發展的觀念。但我們必須清醒地認識到,提出全面、協調、可持續的發展觀,并不意味著發展經濟已退居次要位置,更不意味著經濟建設不重要了。經濟發展是社會發展和人的發展的基礎,我們要始終堅持以經濟建設為中心不動搖。既不能以經濟發展代替社會發展,也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位,更不能否定經濟建設這個黨的工作中心,必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上,來統籌各方面,促進全面發展。
以人為本是科學發展觀的核心。我國是共產黨領導下的社會主義國家,我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要,包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次,我們發展的目的是為了促進人的全面發展。發展作為執政興國的第一要務,不只是經濟的量的增長,還包括經濟結構的優化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社會的全面進步,歸根到底,是為了社會與人的全面發展。最后,注重以人為本,也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發點和落腳點,也是做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了,我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。
制度建設是科學發展觀的重心。樹立科學發展觀,要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本,“要”全面、協調、可持續的發展,更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革,制度創新。就全面、協調、可持續發展的要求而言,造成許多現實問題與矛盾的原因固然不少,但關鍵的一點還是市場經濟體制在諸多方面的不完善,因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革,致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。
“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求,這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。其實質,是在全面建設小康社會和實現現代化的進程中,選擇什么樣的發展道路和發展模式,如何發展得更好的問題。統籌城鄉發展的實質,是促進城鄉二元經濟結構的轉變。我國正處在深刻的社會轉型過程中,從城鄉二元經濟結構向現代社會經濟結構轉變,將是今后幾十年我國社會經濟發展的基本走向;統籌區域發展的實質,是實現地區共同發展。保持比較發達的地區快速發展的勢頭和扶持落后地區的發展,都是國家的既定政策。地區差距問題要在工業化、城市化和市場化的發展進程中逐步得到解決;統籌經濟社會發展的實質,是在經濟發展的基礎上實現社會全面進步,增進全體人民的福利;統籌人與自然和諧發展的實質,是人口適度增長、資源的永續利用和保持良好的生態環境。我國是人均資源比較少的國家,資源約束是伴隨工業化、現代化全過程的大問題,工業化和城市化道路的選擇,發展模式、發展戰略和技術政策的選擇,乃至社會生活方式的選擇,都必須考慮資源約束和環境承載能力;統籌國內發展和對外開放要求的實質,是更好地利用國內外兩種資源、兩個市場,順利實現中國經濟的振興。中國的國際經濟地位正在發生帶有根本性的變化。我們現在面臨著和改革開放初期甚至和十年前完全不同的外部環境。
三是堅定了信心。通過學習,我深刻體會到,通過仔細聆聽、認真學習6位專家教授和領導同志的專題講座,我感到報告給予了我們工作的動力和必勝的信心,我有了努力干事創業的沖動和激情,都倍感振奮。其中,李燕教授的報告強調在危機中要規避危險、把握機遇,采取有力措施促進經濟發展,樹立了我們戰勝危機的信心;況軍院長闡述了綠色、數字和人文特征鮮明、充滿生機與活力的現代化大油氣田的建設目標,康建軍局長報告了*市的長遠規劃,樹立了我們對*長遠發展的信心;張區長、張書記、黃書記的報告主題突出,內容翔實,增強了我們建設現代化生態精品城區的信心。面對挑戰和機遇并存的形勢,我們必須堅定信心,以時不我待的精神,積極努力,迎難而上,頑強拼搏,奮發進取,為推動經濟又好又快發展打下堅實基礎。
四是樹立了科學發展的觀念。通過學習,我深刻體會到,學習實踐活動本身就是對我們的工作進行梳理和審視的好機會,通過梳理和審視,我對自己的本職工作有了全新的理解和深刻的認識,對今后工作的開展也有了新的科學發展的思路和藍圖,我也將會運用科學發展觀的要求總結以往工作,解決發展中遇到的問題,認真思考未來,科學謀劃工作。
五是明確的今后努力的方向。在新的歷史條件下,提高我們的執政水平和執政能力,必須牢固樹立和貫徹落實科學發展觀。要努力提高貫徹落實科學發展觀的自覺性,正確把握時展要求,深刻認識國情、區情,善于進行理論思維和理論創新,堅持按照客觀規律和科學規律辦事,增強運用科學發展觀推進工作的自覺性和堅定性。要始終堅持理論與實踐相結合,從實際情況出發,因時制宜,突出重點,從基礎工作做起,從具體工作入手,解決實際問題,做一個學習型、實干型、修養型的干部。一是勤奮刻苦,做學習型干部,要真學,把學習當成一種政治責任、一種成長途徑;要善思,善于思考,掌握現象,領會實質;要會用,學以致用,學用結合,不斷探索,取得實效。二是扎實進取,做實干型干部。區委提出的講實話、辦實事、求實效的“三實”工作作風就是對實效型干部的做好詮釋,就是要腳踏實地、扎實做事,做有利于黨和人民群眾的好事,做有益于社會發展的實事,做促進本職工作的具體事,既要敬業又要精業,既要充滿激情又要保持理性,既要認真負責又要開拓創新。三要加強自律,做修養型干部,加強品格、思想、處世、廉潔上的修養,始終把心思、精力投入到學習和工作中。
總而言之,學習實踐科學發展活動對我影響深遠,意義重大。我將在今后的工作求真務實,開拓創新,努力推進工作取得新的更大的成績。