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5月3日，總書記在北京大學的重要講話，是當代大學生在新的時期加強思想修養、完善自身素質、健康成長成才的行動指南，也為高校進一步加強和改進大學生思想政治教育工作指明了方向。

總書記鼓勵大學生“積極參與社會實踐，向人民群眾學習，磨煉意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后走上社會、成就(范本資料網歡迎你)事業打下堅實基礎”。社會實踐是大學生存在和發展的根本方式，是大學生實現自身全面發展的根本途徑，是大學生思想品德形成和發展的決定性因素。大學生所擁有的知識的多少，只有在社會實踐的過程中才能得到驗證和體現。大學生通過實踐活動改造客觀世界，同時改造主觀世界。大學生在參加社會實踐的過程中，對所學理論進行檢驗、運用甚至發展，從而提高認識和改造世界的能力。大學生在社會實踐中還尋找到自身與社會需要之間的差距，獲得對客觀事物、對社會以及對自身的直接認識，從而深化了對中國特色社會主義理論的認識，加深與人民群眾的血肉聯系，提升發現問題、研究問題和解決問題的能力。

北京師范大學高度重視大學生社會實踐，嘗試構建了“三結合”、“四化”的社會實踐模式。堅持將“社會需要、學科優勢、人才培養”相結合，堅持推進“四化”建設。一是制度化，建立共建項目計劃、人員選拔、標準評估和實施反饋的管理制度，并將社會實踐納入教學計劃，實施學分管理；二是基地化，通過區縣共建，選擇中小學實踐基地，保證實踐主體與實踐基地的有機“對接”；三是項目化，本著“按需設項、按項組團、雙向受益”的原則，設計服務活動，實施規范化管理；四是品牌化，對成效突出的活動給予大力扶持，并積極推廣，由點到面，形成優勢和規模。

北京師范大學在“科技、文化、衛生三下鄉”活動、白鴿青年志愿講解員活動、“農民之子”打工子弟學校義務支教活動等品牌志愿服務和社會實踐活動中取得很好的成績和社會效果，為社會主義新農村建設、社會主義和諧社會建設做出了積極貢獻，連續十多年被評為全國高校社會實踐先進單位。我校還大膽探索高校與地方政府的合作共建活動，*年以來，啟動了與密云、大興的“校縣（區）聯手，共育英才”的合作共建活動。共建活動開展以來，共有23個院系的近百名教師，53個學生黨支部的近2100人次的大學生直接參加了形式多樣、內容豐富的共建活動，涉及和影響到近萬名中小學生。

人才培養是大學最基本的社會職能。北京師范大學引導和鼓勵大學生參與社會實踐的出發點和落腳點，都是以學生為本，全面提高學生素質，服務于學生的成長成才，這也是我校創新人才培養模式，提高高等教育質量的重要舉措。近年來，北師大有四名博士生的論文選題直接來自在服務社會的一線實踐。通過社會實踐，大學生進一步了解了國情，磨練了意志，砥礪了品格，增強了責任感和使命感。通過社會實踐，大學生在實踐中奉獻愛心、奉獻智慧，從而充分感受到只有堅持中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，中華民族的偉大復興才能真正實現。