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八榮八恥榮辱觀

教師是人類靈魂的工程師,其榮辱觀的好壞直接關系到未來人才素質的高低,所以教師自身一定要知榮辱,明美丑,講奉獻,為人師表,只有這樣才能成為大家心中的好榜樣.但是,個別教師總是榮辱觀不強,時常做出一些匪夷所思的事情來.下面請看兩個案例:

鏡頭一:聽說要開全校教職工大會了,教師們從四面八方聚攏來.有不少教師自己多長了個“心眼”,隨手夾帶了幾張舊報紙,原來是怕階梯教室內的椅子上的灰塵弄臟了自己的衣服.可是等他們擦完座位以后,便將廢紙大大方方地扔在了地上.個別愛干凈的老師似乎還不放心,就在自己的屁股下面墊上一張報紙.會開完了,人走得比兔子還快會場中只剩下一張張用過的紙靜靜地躺在那兒.盡管領導一而再,再而三地強調過愛護環境衛生的問題,但就是有那么一小撮人不長記性,仍然我行我素.

鏡頭二:一天早上,升旗儀式過后,接下來是公布上個學期三好學生的名單.聽著聽著,臺下師生們議論紛紛,已經引起了不大不小的騷動.原因是教師的孩子不管好與孬,全都一個不落地榜上有名.其實這里面的貓膩誰都有數,學校教師的孩子有著得天獨厚的特殊優待政策,這已經成為校園內的一大公害.

如今校園怪事多,見得多了也就見怪不多了,但它無疑折射出教師榮辱觀的確出現了不小的偏差,已經嚴重地背離了師德,更與主席提出的"八榮八恥"格格不入.我們應當看到,現在個別教師自私自利的思想異常嚴重,每每遇到與自己利益密切相關的事情,總是喜歡千方百計走后門,偷機取巧鉆空子,一點兒也不顧及集體的榮譽和自己的臉面.這樣長期下去,不但往教師的臉上抹了黑,而且又怎能保證為祖國培養出合格優秀的人才?因此,教師榮辱觀不只要在頭腦里根深蒂固,還要把它有效地落實在具體的行動上.我相信誰也不愿別人說你是“說話的巨人,行動的矮子”,因為我們是光榮的人民教師,最最起碼要從良心上真正對得起“光榮”兩個字.