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落實科學發展觀、構建和諧社會

全力共建和諧校園促進教育健康發展

xx縣教育局

同志指出，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，是衡量教學工作水平的一個重要的方面。為此，我縣把和諧校園建設作為教育系統落實科學發展觀，構建和諧社會的重要舉措。牢固樹立和落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，深化教育改革，促進教育事業健康、協調、有序發展。

一、加強組織領導，建立健全和諧校園建設機制。

一是切實加強和諧校園建設工作的組織領導。縣教育局成立了以主要領導為組長，各相關股室負責同志為成員的和諧校園建設工作領導小組。各鄉校也成立了相應機構，統籌協調和指導和諧校園文化建設工作。在制定工作計劃和安排年度工作時，把加強和諧校園文化建設工作擺在突出位置。充分發揮學校黨組織、政教處、共青團、少先隊、學生會、班集體組織作用，齊心合力構建和諧校園、書香校園。

二是加強督導評估，建立了落實和諧校園文化建設工作的保障機制。把和諧校園文化建設作為督導評估學校工作的一項重要內容，納入教育目標管理任務，作為評選文明學校、示范性學校的重要標準。并多次召開了專題會議，部署安排全縣和諧校園文化建設工作。

二、加強學校綠化，為師生提供舒適學習環境。

按照市教育局創綠色校園工作會議安排，結合我縣創建和諧校園部體目標，我局召開了中心小學以上鄉校負責人參加的動員會議，分解下達了各鄉校綠化任務，下發了《關于在全縣創建綠色校園的安排意見》和《xx縣創建綠色校園目標管理考核辦法》，簽訂了目標管理責任書，具體部署了全縣各級各類學校的綠化工作。

在創建綠色校園活動中，縣局全體成員分赴所包鄉校督促指導綠化工作，技術指導小組分片查進度、促質量，縣局督查小組重點抽查樣板示范學校，抓點帶面，整體聯動。3月15日，市上領導來我縣督點工作時，對學校綠化工作給予充分的肯定。截止今天，全縣所有學校已完成綠化任務，共投入勞力92747人次，移動土方20419方，修建花園568個，栽植樹木286987棵、花卉50688株，種植草坪268000平方米，購置盆景2887盆，完成投資1055萬元，完成綠化面積784000平方米，綠化覆蓋率達到31.1%。

三、以人為本，重視學生思想、政治及民族精神教育。

為了加強青少年學生思想政治教育和民族精神教育。我們把貫徹落實、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》作為新形勢下學校德育工作的重要任務，積極開展多種形式的思想道德教育活動，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。組織全縣中小學生開展“弘揚和培育民族精神月”活動，認真落實升降國旗制度，積極開展學生軍訓。每年利用清明節等重大紀念日分片組織中小學生在縣內四個烈士陵園掃墓、獻花、宣誓，通過活動潛移默化地幫助未成年人用“三個代表”重要思想，用愛國主義和中華民族精神武裝頭腦，有效減少不良思潮對未成年人的侵蝕。讓未成年人學生在各種實踐活動中陶冶情操、鍛煉意志，培養民族自尊心、自信心和自豪感，進一步增強了中小學生發奮讀書，立志成才，報效祖國的責任感和緊迫感，為構建和諧社會培養人格健全、思想進步的接班人做好奠基作用。充分利用教育網、校園廣播站、校報校刊等宣傳媒體，廣泛向宣傳構建和諧社會的政策，形成廣大師生共鑄和諧的良好輿論氛圍。開展了“書香校園”、“和諧校園”等教育主題活動。

三、治理校園周邊環境，為構建和諧校園創設條件。

為抵制社會不良因素侵害未成年思想，我們每個學期都要協同有關部門在全縣中小學生中組織開展“遠離網吧，告別電子游戲，做誠實、守信、文明中小學生”簽名活動，提高中小學生抵制網吧和電子游戲誘惑的自覺性。不斷加大學校及周邊環境整治力度，2001年以來，我縣校園周邊環境整治工作領導小組共組織了大型的清理整頓活動20余次，為未成年人學生健康成長營造了良好的外部環境。

四、依法辦學，依法治校，為構建和諧校園提供重要保證。

規范和解決教育改革與發展中出現的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩定，構建法制、文明、和諧的校園。是最主要的途徑就是依法辦學、依法治學。為此，縣局統一發文部署安排，學習《最新義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律規定，并結合市教局制定的“教育管理年”活動。繼續堅持對師生進行的法制學習和教育，進一步建立健全規章制度，以堅定不移的步伐，沿著科學發展觀的方向，規范辦學，提高我縣教育的社會滿意度和公信力。

五、加強校園文化建設，營造書香校園，構建和諧校園文化

我們把讀書活動作為構建和諧校園文化建設的重要舉措，周密部署，精心組織，印發了《關于進一步推動“三項活動”開展的安排意見》，制定了詳實可行的讀書活動方案，在全縣中小學開展了校園讀書活動的動員工作。多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。同時，我們將讀書活動納入年度目標管理，在年度工作計劃中重點安排，及時開展專項督查，層層落實責任、分解任務。要求鄉校做到三個結合：即與學生綜合素質評價結合，與語文課教學結合，與學生思想道德教育結合，各鄉校結合本地實際，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動序列，確保了讀書活動的順利實施

為了最大限度地激發和調動教職工和中小學生讀經典書的積極性，進一步促進“書香校園”的形成，縣局先后舉辦了兩屆中小學生讀書成果展演大賽，開展了師生讀書征文和讀書知識競賽活動，表彰獎勵了30多個讀書活動先進集體，1000名讀書標兵，100多名讀書征文優勝者，培育樹立了一批愛讀書、會讀書的典型，推動了全縣教育系統讀書活動的深入開展，形成了讀好書、好讀書的良好氛圍，促進了全縣教育事業的健康協調發展。