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按照我部學習實踐活動的安排部署，廣泛征求了下屬單位領導、部門全體同志的意見，深入開展談心活動，認真查找突出問題，對學習實踐科學發展觀方面的存在問題的產生根源進行了反思和剖析，提出了整改措施，現在向領導和同志們報告如下，敬請評議，不妥之處請批評、指正。

一、我對學習實踐科學發展觀的認識

深入學習實踐科學發展觀是黨中央做出的重大戰略部署，是新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想、加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。兩個多月來，我在理論學習和工作實踐上都取得了一定實效，一是對科學發展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步的理解；二是對全黨開展科學發展觀的重大意義和深遠影響有了進一步的認識；三是運用科學發展觀指導農村工作的意識進一步增強；四是按照科學發展觀的要求，對本部門和個人思想工作進行了深刻反思。通過調研，發現了一些問題，提出了解決問題的方法措施，向有關方面、有關領導進行了反映。通過系統學習和探索，使自己得到了進一步的完善、提高。

二、存在問題與不足之處

一是對科學發展觀的認識不夠深透。由于部里領導力量薄弱，平時工作忙、任務重，學習時間不充足，加上受諸多條件限制，學習形式僅限于看文件、開會、參加有關活動、讀報刊雜志等形式，缺乏系統性、全面性。對新知識、新事物學習不夠，掌握運用不好。盡管心里也想著部門本職工作的科學發展，但對科學發展的措施謀劃不到位，存在著理論與實際脫節的現象。

二是缺乏主動性和超前性。有時心想自己是副職，是農工委專職干部，只要奉命行事、抓好×××工作就行了，至于怎樣科學發展是上級的事，在積極主動、創新創優、超前思考上做的不夠。工作疲于應付，缺乏全局性、創造性、前瞻性和科學性。

三是抓管理抓落實力度不夠。主要表現在向領導匯報少，與同志們交流少，對于一些放任自流、自律性差的干部要求少、約束少，對個別同志的不良行為妥協遷就，心慈手軟，礙于情面，抹不下臉，下不了硬茬。對分管工作研究得少，對科室人員、下屬單位管理、指導力度不大。

四是思想顧慮多。工作中有畏難情緒，循規蹈矩，按部就班，開創超越意識未得到充分發揮。有時認為副職說話別人不一定聽，自己只要盡心盡力，心安理得就行了。別人不自重是他自己的事，何必“牛不喝水強按頭”，做吃力不討好的事。工作上不大膽，怕出問題，怕得罪人，怕落責任。

三、產生問題的根源

一是理論學習缺乏深度。盡管平時還比較重視學習，但內容不全面、不系統，鉆研不深不透，有時只注重與工作業務有關的內容，知識面狹窄。在理論指導實踐上還有差距。有時放松對自己的要求，滿足于差不多就行了。

二是全局意識不夠強。做事情、干工作只從自身業務和分管工作出發，有一定的本位主義和不越位思想，作為班子成員協助班長對部門整體工作考慮的少，合理化建議少。

三是有時對自己要求不嚴。受情緒影響較大，情緒高漲時，勁頭十足，“不到長城非好漢”，不達目的不罷休；情緒低落時，思想消極，甚至有怨言。

四是工作不夠深入細致。在知人、知事、知情上做得不夠細致。思想放不開，思路不靈活，缺乏科學的方式方法。性情坦率，思維直板，方式不婉轉不靈活，不太注意工作藝術。對某些工作安排不細致，督辦環節未跟緊、有漏洞。廉潔自律方面有時不注意細節，下鄉或到其他部門單位工作，有時經不起再三勸說，有吃請行為。

四、今后的努力方向

（一）加強學習，增強發展能力。學風是黨風的一部分，是黨性的體現。作為黨員最不能少的是學習興趣。認為自己“差不多”、“無所謂”、“顧不上”而忽視學習，是極其浮躁的心態。不學習就不能準確判斷形勢、掌握縣情、民情，就不能準確貫徹執行黨的路線、方針和政策，必然會出現本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌。今后，我將堅持把科學發展觀學習貫穿于工作和生活的全程之中，做到激發動力愛學，端正態度真學，堅持不懈勤學，改進方法善學。克服形式主義、功利主義和實用主義傾向，根除暮氣、俗氣，培養朝氣、銳氣，把黨的路線、方針、政策學深學透。每天擠出1—2個小時自學，學政治、學經濟、學法律、學科學、學文化、學黨建，不斷提高深刻認識問題、敏銳發現問題、妥善解決問題的能力，形成自己的知識系統和良好的價值取向，以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

（二）轉變作風，提升工作水平。牢記“兩個務必”、黨的宗旨和胡總書記在領導干部中倡導的八個方面要求，進一步樹立大局意識、責任意識，加強與上級和班子成員的匯報與交流，加深與分管科室和下屬單位同志們的了解與溝通，虛心聽取黨員干部的意見和心聲，團結一切可以團結的人，與同事多談心，增進理解，增加感情，互相尊重。深入細致地做好思想工作，及時化解矛盾和隔閡，努力營造分工合作、心情舒暢、生動活潑、和諧相處的工作環境。統籌兼顧，銳意進取，努力促進部門工作上臺階。

（三）開拓創新，提高工作質量。探索建立和完善科學的管理方法，樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業業、忠于職守的敬業精神，精益求精、一絲不茍的進取精神，勇于探索、不斷創造的開拓精神，在提高工作質量上下功夫。無論是事先的調查研究、事中的綜合協調、事后的督促檢查，都站在全局的高度，貼緊領導思路，提高辦事的針對性和實效性。對情況復雜、矛盾突出的難點問題，率先思維，率先垂范，合理籌措，及時跟蹤，做好服務，充分發揮參謀助手作用。

（四）注重修養，強化自律意識。始終把心思、精力投放到學習工作中去，在學習和工作中尋找樂趣，拓展空間，豐富自我，體現價值。從身邊的小事做起，注意生活中的點點滴滴，規范自己的一言一行，高標做事，低調做人。在本職工作上努力當好參謀，凝聚人心，帶好隊伍，抓好落實。在盡責中求滿足，在義務中求心安，在奉獻中求幸福，在無我中求精進，在蛻變中求升華，在契入中求超越；在修身上做到放下不放松，自在不自持，隨緣不隨意，看破不說破。以積極的心態防止消極，以樂觀的心態防止悲觀，以豁達的心態防止狹隘，以踏實的心態防止浮躁，以自主的心態防止依賴，以堅持的心態防止放棄，以自律的心態防止放縱，以謙虛的心態防止自負，以平和的心態防止急躁，以創造的心態防止守舊，以中庸的心態防止極端，以負責的心態防止敷衍。以精神境界感化人，憑人格魅力影響人，用真才實學帶動人。和全體同志一道和衷共濟、和諧共事、和諧共創、和諧共贏。促使自己在政務上有新起色，管理上有新亮點，服務上有新特點，作風上有新變化，面貌上有新氣象，不斷提高服務“三農”的能力和水平，為××和我部科學發展貢獻力量。