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根據《醫院深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作方案方案要求，通過集中學習、自學、研討等活動，促進本人進一步明確落實科學發展觀自身肩負的責任，緊密聯系個人實際，深刻剖析

問題存在的主客觀原因，對照“五查五看”標準認真撰寫自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

學習實踐科學發展觀活動中，結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻剖析、自查自醒。

一、科學發展觀活動學習情況及體會

單位組織集中學習和分散學習，系統全面地學習了《科學發展觀》，撰寫了15000余字的讀書筆記，深刻的認識到科學發展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國

家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，是同馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的思想體系，有著十分豐富的內涵和深刻的精神實質。這次在全

黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。此次活動是一項規模大、范圍廣、層次深的黨內思想解放運動，是

一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業科學發展觀的希望和要求，看到了

不足，找到了差距，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、個人存在的問題深刻剖析

對照“五查五看”內容，我充分認識到自身存在的不足之處：

1、思想觀念上，對待學習的認識有所欠缺。

雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時把自己的主要精力用于日常工作，產生以干代學的思想，放松了對理論素養的加強，缺乏持之以恒的學習精神。其次，學習的廣度和深度有所欠缺。看有一

定深度的業務書籍較少，學習知識理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。學習的方法和效果欠佳主要表現在：用于學習的時間越來越少，心得體會寫得也少；學習自覺性不強，參與有組織

的學習目的不明確，有時當著完成任務去應付；學習內容膚淺，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節。

2、服務為民的意識上，習慣于按部就班，因循守舊思想嚴重。

服務為民意識上沒能充分發揮自己的主觀能動性，不是積極地想辦法、出主意、添措施，而是僅憑一股熱情去干、缺乏開拓性，打不破傳統

意識、常規做法。特別是面對復雜的矛盾和嚴峻的問題時，勇于開拓、敢于突破不夠，在一些問題的處理上有瞻前顧后、畏首畏尾的現象。盡管對工作做到了兢兢業業、盡職盡責，卻缺少一種敢拼敢干

、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。而黨政辦公室工作本身就是發揮“協調、監督、管理”作用的多個部門進駐的窗口單位，各個方面的協調、管理都要求我們轉變陳腐的思想觀念，否則就

會影響工作的深入開展。

3、在工作作風上，思想解放不夠。

工作中有拈輕怕重的思想，自己在工作上開拓創新的勇氣差了，棱角漸漸地磨平了。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守陳規的思想所代替，降低了對自己的要求

。有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，認為不該自己做的事情做得“名不正言不順”就不太想去做，落實過程中顯得有些漂浮。工作標準要求上有時候也不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處

處爭一流的標準上去把握。

4、發展方式方面，局限小我，忽視全局。

由于到單位工作時間不長，對醫院全方面運作了解不夠深入，便只顧做好眼前工作，忽視長遠發展的全面性、協調性。對于自己負責的工作能盡心盡力，盡職盡責，不是自己責任范圍內的事，某種

程度上存在多一事不如少一事的思想，想自己擁有一個平靜而單純的工作環境，有一定的惰性心理。

有時做事情、干工作只從自身職責或主要崗位出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，但常常以主抓業務為重，存在傾向心理。忽視了對"整體的"這一全局"第一要務"的認識，沒有從全局觀念

出發考慮問題。

5、在自己的人生坐標航向上，進取心不足。

總認為比上不足，比下有余就可以了，沒能夠向那些業績突出、進取心強的同志看齊。主觀上不夠努力，喜歡一切順其自然，不求有功，但求無過。有時候還存在一種膽怯心理，瞻前顧后地為避免

名利之爭之嫌而一味做老好人，影響工作態度與工作質量，使得我在工作中缺乏一種銳氣，流于形式，流于平淡。

三、下一步整改措施及努力的方向

科學發展觀學習教育活動仿佛一盞明燈，為我指明了前進的方向，使我深刻認識到存在的“問題思想”的危險性。科學發展觀的學習，使我決心以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向

上的先進模范同志學習，強化自身修養，在工作中積極開動腦筋，避免瞻前顧后，實現真正意義上的思想轉變。具體將從以下幾方面入手：

1、轉變思想觀念，樹立開創精神，放開手腳大膽嘗試。

任何不足之處的根源在于“問題思想”，所以，剖析自我首要之重是轉變思想觀念，做到認識先行，觀念先行，努力克服自身的問題和不足，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己

、嚴格要求自己在工作中打破墨守陳規的思想，只要是符合科學發展觀要求的都要大膽開拓，勇于創新。要敢于提出自己的意見和建議，要敢于承認自己的缺點和錯誤，掃清前進路上思想的拌腳石。

2、加強學習，提高自身素質。

首先，理論學習是指導實踐的有力武器，要用馬列主義、思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，從而樹立正確積極的人生觀、價值觀，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，強化崗位

職責業務學習，對業務工作做到“精、準”，盡力達到精通的程度，為領導開展工作提供最好的服務。再次，還要加強對科學文化知識、當代經濟知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬知識面和視野

，啟迪思維，特別是要加強科學發展觀的學習，總之，要抓時間、擠時間進行學習，認識到“學無止盡”，不僅僅向書本學，更要向實踐學，注重打好理論基礎的同時，也要注重總結經驗，通過學習，

增強適應新世紀辦公室工作的能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。全面提高綜合素質。

3、加強黨性鍛煉，工作作風鍛煉。

要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員、人民公仆的標準嚴格要求自己，以《黨章》規范自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用“學習實踐科學發展觀”指導世界觀改造，積

極抵制各種腐朽思想的侵蝕。牢固樹立求真務實的觀念，凡事認真細致，一以貫之，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創新意識，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿

態和面貌，投入到工作之中。不斷提高工作效果，為醫院發展多做貢獻。

4、分清主次，樹立大局意識，統籌安排工作。

在工作中遇到問題的時候，首先要看其重要程度與緊迫程度，與手頭的具體業務相比較，做到統一安排時間，統一部署，抓住重點，顧全大局，事無巨細，從小事做起，從細節做起，對自己做到高

標準、嚴要求，以踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能

動性，踏實做事，積極進取，提高效率，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

5、堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。

無論何時堅持馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀的意志都不能動搖，在自身工作中努力踐行“科學發展觀”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，為新華醫院的發展壯

大而無私奉獻，以切切實實的行動真正貫徹落實科學發展觀。

實踐是檢驗真理的最好標準，在今后的工作中，我將時刻樹立公仆意識，牢記全心全意為人民服務的思想，把科學發展觀真真正正、扎扎實實踐行！