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遵照黨中央、省、州、縣各級黨委政府的有關文件精神的要求。我縣統一認識、布署學習任務、確定了學習流程，制定了活動內容。具體工作如下：

一、加強學習，明確活動主體、活動內容。

我局主要采取了集中學習為輔，自我學習為主的方法，確保學習落到實處，努力做到“三個保證”，保證參加集體性學習活動不少于三次。保證責任落在實處，特別黨員干部要帶頭學習，參加支部活動;保證充分做到自選動作。即選一至兩個景區(點)來實踐，做好宣傳和引導作用，本人是選箐口村和壩達村，做到統籌兼顧，做到工作和學習兩不誤。

從3月25日到4月25日止，本人積極參加了由縣委、政府組織學習的各類集體學習活動，認真聽取了州委督查組組長高道平同志的培訓，深入學習了中共**省黨校李曉楠教授的關于《深入貫徹落實科學發展觀》的知識講座及錢素華教授的關于《基層干部心理壓力與情緒管理》知識講座。除了規定選學的文章外，還自選了《**省旅游條例》、《導游人員管理條例》、《導游人員管理實施辦法》、《中華人民共和國旅游政策法規與標準規范全集》、《**省行政問責辦法》、《中華人民共和國國家標準旅游星級飯店的劃分與評定》、《中華人民共和國行政處罰法》等旅游業務相關知識。

通過學習后，使自己的思想得到了進一步的解放，明確了科學發展觀產生的歷史背景及重大意義。通過學習后使我進一步認識到科學發展觀并非是憑空而產生的。它是在當今世界多極化和經濟全球化及科技進步發展趨勢的所需，是中國二十多年來改革開放實踐的經驗總結，是戰勝非典疫情給我們的重要啟示，是總結中國現代化建設經驗、順應時代朝流的基礎上而產生的，是立足于社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐、借鑒國外的發展經驗、適應新的發展要求而產生的。是否能確立科學發展觀，關系到我們黨是否能提高領導經濟工作水平和駕馭全局的能力，關系到我黨是否能高舉一面旗幟，是否能以人為本，樹立和落實全面、協調、可持的發展觀，關系到是否能做到統籌兼顧、實現經濟更加發展、民主更健康、科學更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

二、明確實踐載體，深入基層調研，理論和實踐相結合。

規定動作不改變，我局扶貧持掛鉤點是新街鎮大瓦遮村，出此之外局黨支部主要領導每人掛鉤一至兩個景區(點)，深入調查，理論學習和實踐相結合，做到在工作中學習科學發展觀，在生活中實踐科學發展觀，采取多種形式，分類指導。充分利用哈尼語和彝族語來做好科學發展觀的宣傳，通過開群眾大會、座談會、黨小組會、個別走訪交談、到田邊地角、邊參加春耕大生產勞動，邊用民族語言宣傳，采用問答式、自問式等方法進行科學發展觀的宣傳，另外還對游客進行問卷調查，到目前共調查、走訪了三百多人次，共收集了解了重點、難點問題九條。一是到哈尼梯田核心區中的景區(點)交通設施有待改善;二是景區景點配套設施不全，與梯田品牌的知名度不相配。目前我縣境內景區(點)除了有箐口哈尼民族生態村和國家級濕地公園之稱外，尚未評定星級景區，還是零星級。但是目前正在申報世界級的景區。如果不改變現狀，多少會影響申遺的速度，三是管理模式變為政企合一體模式后，產品開發要怎樣樹立精品意識，怎樣打造名牌的問題;四是在開發建設中要融進中國歷史文化和民族文化的問題;五是遵照秦省長的指示，在旅游核心區中，怎樣選擇兩至三個試辦“旅游特區”的問題;六是怎樣發揮旅游產業政策的宏觀導向功能;七是怎樣營造旅游法制環境的問題;八是怎樣給旅游區的市場定位問題;九是公司與農戶之間面臨的諸多問題。

三、通過學習調研后，存在的問題

一是個別黨員干部思想認識不夠，產生厭倦情緒;

二是個別領導重視不夠，沒有做到統籌兼顧;

三是同企業、公司聯動不夠。

以上問題我們將在下一階段中加以改進。