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社區(qū)成立于年8月,位于州市章貢區(qū)城區(qū)的西南部,面積0.7平方公里,現(xiàn)有6個居民小組,住戶4193戶,常住人口15263人。轄區(qū)內(nèi)有機關(guān)、企事業(yè)單位6個,有南師范學(xué)院科技學(xué)院、南師院附中兩所學(xué)校,醫(yī)院2個,個體商業(yè)網(wǎng)點452,無非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織,有志愿者隊伍1支95人。
社區(qū)工作者隊伍建設(shè)情況:社區(qū)工作人員7名,其中專職黨務(wù)工作者1名,公益性崗位1人,選聘到社區(qū)工作的大學(xué)畢業(yè)生0名,機關(guān)企事業(yè)單位和街道選派到社區(qū)的0名;社區(qū)黨組織書記劉銀娥同志學(xué)歷高中、年齡42歲、女,現(xiàn)任山社區(qū)黨總支書記、主任,參加集中培訓(xùn);目前社區(qū)書記、主任的工資為740元/月,社區(qū)干部的工資為720元/月,均由章貢區(qū)財政負(fù)擔(dān),并參加了醫(yī)保和社保(財政撥付一部分,個人支付一部分)。選拔進事業(yè)編制、錄用公務(wù)員無。
黨員隊伍建設(shè)情況:黨員總數(shù)88名,其中婦女黨員32名,占黨員總數(shù)的36%;流動黨員17名,占黨員總數(shù)的19%、離退休黨員18名,占黨員總數(shù)的20%、生活困難黨員2名,占黨員總數(shù)的2%,黨員的學(xué)歷情況:初中及以下10名、高中及中專33名、大專28名、本科15名、碩士及以上2名;婦女黨員32名,占黨員總數(shù)的36%;社區(qū)黨員平均年齡47歲,其中35歲及以下28名,36—45歲11名,46—54歲15名,55—59歲9名,60歲及以上的25名。
黨建工作經(jīng)費情況:黨建經(jīng)費未列入財政預(yù)算;有黨費支持,每年支持3000元;社會贊助,每年10000元。
活動陣地建設(shè)情況:社區(qū)辦公用房面積120平方米,為社區(qū)自建房,無產(chǎn)權(quán);社區(qū)活動場所面積100平方米,有產(chǎn)權(quán);目前社區(qū)居委會共有電腦3臺、打印機1臺、數(shù)碼相機1臺、電視音響一套。
區(qū)域化黨建工作情況:未實行“大黨委”制;駐區(qū)企事業(yè)單位黨員254名;未建立在職黨員向居住地社區(qū)報到,建立了黨員志愿服務(wù)組織,不定期開展黨員志愿服務(wù)活動,建立了黨員社區(qū)表現(xiàn)情況反饋制度;參與黨員數(shù)102名;社區(qū)內(nèi)無非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織。
黨建工作特色做法:
為了深入開展好“和諧社區(qū)126”服務(wù)工作,山社區(qū)黨總支將服務(wù)理念與實踐工作有機結(jié)合起來,從解決居民群眾關(guān)心的熱點、難點問題入手,以文化活動為主線,以服務(wù)群眾為重點,通過黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,延伸和拓展“一會三員”的社區(qū)黨建工作。社區(qū)黨總支根據(jù)上級要求,充分發(fā)揮山“和諧社區(qū)126”服務(wù)中心的作用,結(jié)合山的特點,以兩會六站為陣地,進一步整合資源、明確職責(zé),著力在社區(qū)開展“和諧社區(qū)126”黨建工作,走出了一條凝聚人心、服務(wù)群眾的社區(qū)黨建工作新路子。社區(qū)居委會依托社區(qū)資源,成立了由95人組成的志愿者服務(wù)隊,經(jīng)常在社區(qū)開展活動,宣傳疾病防治知識、普及科學(xué)、整治社區(qū)環(huán)境、義務(wù)護綠、調(diào)解鄰里糾紛。建立的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點積極幫助下崗失業(yè)職工實現(xiàn)再就業(yè)。社區(qū)居委會經(jīng)常組織居民群眾開展科學(xué)健身、有益健康、健身與歡樂為主題的社區(qū)文體活動。在“光明微笑”工程中,山社區(qū)共登記白內(nèi)障患者8人、唇腭裂患者1人,使他們享受了政府的免費治療。同時,宣傳疾病防治知識、普及科學(xué)、整治社區(qū)環(huán)境、義務(wù)護綠、調(diào)解鄰里糾紛。建立的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點積極幫助下崗失業(yè)職工實現(xiàn)再就業(yè)。
社區(qū)工作總結(jié) 社區(qū)工作意見 社區(qū)考察報告 社區(qū)建設(shè)會議講話 社區(qū)治理論文 社區(qū)工作計劃 社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展 社區(qū)服務(wù)心得 社區(qū)醫(yī)生論文 社區(qū)管理論文 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀