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中心各相關科室的指導下，年的工作結束了校在中心的領導下。圍繞中心“4334總體工作構想，全面地完成了年度的工作目標，并取得了一些的成績。下面，就我校主要工作向在座的領導做簡要的匯報。

第一方面：嚴細管理扎實推進教學工作

遵循“勤”嚴”細”報”原則。勤”就是勤檢查”嚴”就是嚴格要求，教學管理上。細”就是檢查全面，報”就是把每個月檢查的情況在校例會上通報給全體教師。為了使管理見成效，制定了常規管理考核細則》使管理量化；嚴把備課這一教學重要環節，對教師的教案進行全面的科學的評價。對質量高、有創新的優秀教案，推薦入選我校《優秀教案匯編》

一）關于課堂教學評價：課堂教學管理執行全體參與的辦法。參與管理，根據新課程評價標準參與評價，主要做法①體現新課程的培養目標，關注學生的全面發展。②注重教師角色的轉變，發展新型的師生關系。③倡導自主、探究、合作的學習方式。④師生積極互動，共同發展。⑤創設能引導學生主動參與的課堂環境。⑥關注個體差異，滿足不同學生的需要。⑦既關注教師的教，又注重對學生的學習狀況的評價。⑧根據學生學習的情況，及時對教學進行適當的調整。⑨教師善于運用教材培養學生各方面能力，努力使學生做到八個學會”學會交流，學會交往，學會合作，學會探究，學會質疑，學會操作，學會評價，學會總結。⑩重視教師的自我評價和教學反思。為此制定了全新的課堂評價標準，明確了評價一堂好課的標準不僅在于教師講得是否精彩，還在于是否使學生獲得了發展，學生學得是否積極主動。因此將新課程的課堂教學體系分為學生的學習狀態評價和教師教學行為評價兩個部分。

二）關于畢業年級管理：制定了畢業年級管理方案》從中考升學指標、各學科超分指標、重點高中升學率、中心排名指標和各分段考試成績標準進行嚴抓細管。不急不躁，留有余地,便于調整，適時調節,整體提高,關注個體”管理原則。使畢業年級的管理工作見到實效。年在生源質量較差的情況下，仍然取得了突出的成績。全校113名考生考入市重點以上97人，升學率達86％。有2人進入全市前100名，有8人進入前1000名。綜合排名中心第13位。

三）校本培訓過程中。

每周向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題，1開展“八個一”活動。即教師每課有一次教學反思。每月向學校提供一個典型個案，每學期上一節校級研討課，完成一篇教學經驗論文或教學經驗總結報告，編制一份體現新課程精神的試卷，制作一個教學課件，成功轉化一名學生的事例。

2開展“三項評比”學校每學期組織一次教案、論文、課件評比活動。

3設立“一個論壇”學校每學期圍繞課程主體開展一次教師論壇。

促進家長和社會對課程改革的認識與關注。4搞好“一周開放”學校每學期開展一周教學開放日。

期末開好研討總結會，5做好學期末課程實施總結。每個教研組每學期設立一個以上的研究主體。交流認識和體會。這些活動也收到實效，中心開展的教師基本功大賽”中我校音體美教師團隊取得了初中組一等獎；校的李同志代表中心參加在市舉辦的全國“創新與寫作”課題成果展示會上獲得了現場課”一等獎，為我中心爭得了榮譽；年我校有6名同志分別考取了北師大、東北師大、哈師大的教育碩士研究生。

其目的作為教師年終評優選模的重要依據。因為教學常規管理是一項繁雜的日常管理工作，對于具體工作的量化。必須常抓不懈，所以我要求管理者做到四勤”即“腿勤”眼勤”嘴勤”手勤”勤走，勤看，勤說，勤記。使管理工作落到實處，起到應有的作用。

第二方面：特色教育塑造學生健康人格

一）以人為本。強化育人意識。

樹立人人都是德育工作者的觀念。教育是培養人的千秋大業。全校范圍內創設"全員育人"氛圍。

完善德育工作管理機制，1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導。由德育校長負責，政教處具體抓，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

加強班主任隊伍的建設，2．加強班主任工作的管理和指導。校為了全面推進綜合素質教育。提高班主任的整體素質，每月組織一次班主任業務學習。通過學習，轉變更新了班主任的教育觀念。班主任樹立了正確的教育觀、質量觀、人才觀。同時，努力學習先進的教育經驗，結合本校、本班實際，探索出一條符合我校德育工作模式和特色。為了更好地科學評價班主任工作，制定下發了班主任業務學習制度》班主任工作考核標準》及《班主任獎懲兌現辦法》并據此對班主任工作認真、嚴格、公正、全面的考核，實行周通報，月總結，年終總評的方法，嚴抓落實，實施兌現。班主任的工作作風有了極大的提高。

二）注重創新。培養健康學生。

增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執行升國旗儀式制度，1.以活動為載體。每周一的升旗儀式，學生統一校服，并選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下、國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育。

學校大力加強了安全教育，2.大力開展安全教育。結合安全教育月。組織了數次安全教育活動。

樹新風”古詩新韻詩歌歌會”五·四入團儀式”與城市同赴文明系列活動”講文明、講誠信、講公德、講奉獻”等主題教育活動，3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先后開展了學雷鋒。并開展了校園首屆“十佳中學生”評選活動。

引導學生學會健體，4.積極開展陽光健體活動。增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

三）以主題活動為主線。

開展了一系列德育實踐活動，圍繞提高德育實效性。每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強學生的主人翁意識，要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養了學生的組織能力、創新能力，增強了學生的責任感。同時每次活動還要求有總結，活動后記，讓學生在總結討論中培養活動的主動性，提高受教育的自覺性。

月教育主題活動：

3月份：學雷鋒。4月份：講衛生。5月份：講文明。6月份：講修養。9月份：講文明。10月份：講誠信。11月份：講公德。12月份：講奉獻。

四）加大安全宣傳力度。營造安全和諧校園。

直接關系到學生健康成長，學校安全工作。關系到千家萬戶的幸福。為此我利用一些活動為載體，口頭教育和實踐活動有機結合，強調安全的重要性，以此來提高學生的安全防范意識，進一步落實加強學校的安全管理。與家長簽訂《安全教育責任狀》教育提高廣大家長、學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時，中心經費緊張的情況下，經過我申請，中心撥出專款為我校修繕了體育館、教學樓、實驗樓的防水；還利用運動會的機會，得到企業20余萬元的援助，改造了運動場，從而營造了安全和諧的校園環境。

使得我校的德育工作取得了理想的成績。特色的教育、豐富的活動、和諧的氛圍、安全的環境。

1學生思想品德合格率為100%優秀率為50%違法犯罪率為0

張同學獲市道德標兵稱號。2張同學獲市讀書模范。

3等三名同學獲市優秀學生稱號。王老師獲優秀德育課教師稱號。

4呂老師等班主任獲教培中心先進個人稱號。

姜穎獲教培中心優秀團員稱號。5呂老師獲市優秀團員稱號。

第三方面年度的工作目標：

按照中心工作會議精神的要求我制定了工作目標：根據中心的總體部署和安排。

深入開展素質教育，努力推進教學改革。保持成績和榮譽，迎接機遇和挑戰，中考成績穩中有升，力爭省示范高中升學率達75%以上。

穩定職工隊伍。加強黨建工作。

創建安全和諧文明校園。強化安全意識。

打造高水平教師隊伍。提高教師素質。

務實廉政，節約勤儉。提高工作效率。

第四方面工作中的主要問題：

教師隊伍還不夠穩定。由于“回遷”政策不明朗。

生源流失情況嚴重。

存在安全隱患。教學樓、實驗樓、體育館外墻皮剝落。

校園周邊環境亟待治理。

將舉全校之力，年度的工作已全面結束。面對未來。精誠團結，共克時艱，以飽滿的熱情和堅定的決心來迎接充滿機遇和挑戰的年。