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根據縣委的總體安排，我縣第二批學習實踐科學發展觀活動從3月25日召開動員會正式啟動到現在已有一個多月時間。為及時掌握各單位開展學習實踐活動的進展情況，縣學習實踐活動指導檢查組在縣委及學習實踐活動領導小組的領導下，對我縣第二批學習單位及第三批試點單位開展學習實踐活動情況進行了指導檢查，現將截止4月26日的活動情況報告如下：

一、督查指導情況

開展活動以來，督查組及各指導檢查小組多次深入各學習單位，采取查看資料、聽取匯報、個別訪談、檢查學習記錄等方式，對我縣第二批學習單位開展學習培訓、擬訂活動主題、載體、調研課題等學習實踐活動情況進行了督導檢查。督查組認為，各黨委、支部對學習實踐活動認識高、行動快、組織好、結合緊，各項要求落到了實處，學習實踐活動正按照縣委的要求積極、有序、全面地在各單位開展，尤其是對農、林、水、經濟項目服務單位等，以及第三批試點單位，進行重點督查指導。據統計，截止4月26日止，各學習單位發放學習資料24662冊，建立學習檔案4466份，制定學習計劃4466份，建立學習制度122個，黨委（組）中心組學習309次，黨員集中學習達13269次、88460學時，制訂調研方案108個，制定學習實踐活動主題102個，確定調研課題154個，其中縣處級領導調研課題33個。各部門根據工作職責上報并經縣學習實踐辦審核確認調研課題121個，收集意見建議940條，形成調研報告13篇。懸掛宣傳橫幅136條，出活動板報56版、活動簡報18期,建立學習園地89個。縣四家班子緊緊圍繞“保增長促發展，保民生促和諧，構建富裕文明新*”這個主題，主持召開征求意見建議座談會，帶頭深入基層調研，學習活動取得了一定成效。

（一）認識到位、領導有力。如縣委組織部在縣動員會召開后，立即成立學習實踐活動領導小組和辦公室，制定工作計劃，落實工作責任要求，利用晚上召開動員會，解決工學矛盾，部長以身作則，親自進行宣講和授課輔導，帶頭系統學習，帶頭討論發言、帶頭撰寫心得體會、帶頭聽取意見、帶頭遵守學習紀律。教育局黨委領導高度重視，成立了學習實踐活動領導小組及辦公室，專門抽調4名老師全脫產負責學習實踐活動，做到了組織領導機構、工作班子和辦公地點“三個落實”。大埔鎮成立領導小組辦公室，辦公室下設6個工作組，分工明確，抽出5名工作人員專職從事學習實踐活動工作，同時成立了7個督查組，對各單位活動開展情況進行指導、檢查。

（二）規定動作不走樣。大部分學習單位在縣委召開動員會后，立即召開會議，傳達、學習動員大會精神，籌備學習活動領導小組，制定學習方案、學習計劃、學習制度，召開動員會，舉辦集中學習培訓，完成學習篇目，同時完善單位及個人學習記錄等。如工商局、民政局等單位認真抓好學習調研階段的各項工作，確保在學習調研階段的規定動作一個不少、學習對象一個不漏、學習時間一分不減、學習篇目一篇不缺，集中學習記錄及個人學習筆記較規范。縣經貿工委針對退休黨員分散居住和行動不方便的特點，工作人員親自上門送學習資料和輔導，確保了學習活動全覆蓋。縣直機關工委組織縣直機關黨員進行深入學習實踐科學發展觀知識測試，進一步加深了對科學發展觀內涵的理解。

（三）自選動作開展有聲有色。一些單位保持著較高的積極性，在完成規定動作之余結合本單位實際開展了形式各樣的自選動作，取得了較好成效。比如：經貿工委結合本行業工作特點，圍繞主題活動建立了班子聯系企業制度、溫馨聯系卡，開展企業服務接訪日活動，成立企業家協會，組織政府、銀行、企業座談會，幫助企業協調資金，舉辦項目研討會，班子下企業調研，形成報告報給相關縣領導。

（四）注重宣傳發動，營造良好氛圍。大部分單位懸掛了宣傳橫幅，一些單位還編發學習活動簡報，出了活動板報，建立了學習園地，對活動的開展及進展情況進行了宣傳報道。如：農業局、工商局、教育局、水利局、交通局、民族中學等單位懸掛了宣傳橫幅；人大辦、政協、職校、人民醫院、縣委辦等單位都出了學習活動簡報；招商局、工商局、司法局、民族中學等單位出了活動板報；縣政協、經貿工委、農業局、衛生局、招商局、大埔鎮等單位建立了學習園地。縣直工委還組織縣直機關各學習單位舉辦了科學發展觀學習實踐活動板報比賽，并計劃于4月29日在縣白楊廣場展出，為活動的宣傳營造了良好的氛圍。

（五）確定了活動主題、載體、抓手和工作亮點。一些單位結合本單位本行業特點，確定了活動的主題、載體、抓手和工作亮點。如農業局以“發揮優勢農業產業，建設*現代農業”為主題，以五進家服務活動為載體，開展優良品種進農家、先進實用技術進農家、致富信息進農家、放心農資進農家、政策法規進農家“五進農家”活動。其中先進實用技術進農家服務活動中，該局抽調80多人次黨員農業技術人員下鄉開展技術培訓和服務指導農業生產工作，田間服務指導66期（次），培訓農民5500人次，發放各類宣傳技術資料39820份（冊）；放心農資進農家服務活動中，共出動車輛6車次,出動執法人員27人次,檢查農資市場13個,生產經營門店125個,查獲案件5起,查封無證復混肥4噸,查封標簽不符種子15公斤。大埔鎮結合實際，提煉出以“三產引領、產業聯動、打造現代宜居示范城鎮”為活動主題，以“農家服務快巴”、“項目服務快巴”為活動載體，進一步提升了學習效果。民族中學提煉的活動主題為“深入學習科學發展觀，辦人民滿意的教育”，同時通過舉辦“家長開放日活動”、“節能征文”“學習實踐活動調查意問卷”（分別對家長、學生、教師進行調查）等活動，達到三個提高“提高隊伍建設、提高教育質量、提高教育成果”。廣西圣特藥業公司提煉的活動主題為“發展以人為本統籌兼顧加速企業的各項經營”；同時結合企業特點開展了系列活動，圍繞“保增產、促發展”增加廠房、開展市場促銷活動、節能降耗活動、完善績效考證制度及食堂管理制度；圍繞“保民生、促和諧”籌建員工宿舍、舉辦“我為GMP做點什么”征文比賽、“我心中的圣特”演講比賽等。

（六）調研工作扎實開展。現已進入大調研階段，大部分單位制定了調研方案，并根據方案扎實開展好調研，撰寫調研報告。一些單位為了掌握第一手資料，了解真實情況，深入基層一線開展調研，取得了良好效果。如縣委書記陳鴻寧同志到沙埔、大埔、六塘、馬山、鳳山等鄉鎮項目點調研；縣人大常委會主任張業榮同志通過召開人大代表座談會就如何推動縣域經濟發展進行調研；縣人民政府縣長牛繼昌同志組織縣經貿局、招商局、發展局、工業管委會等單位的正副職領導，21家外來企業主以座談會的形式，圍繞“如何為企業服務”開展調研；縣政協主席秦宇同志到縣發改局進行調研，了解我縣實施中央投資項目建設工作情況；縣委副書記班漢鋒同志到古砦調研……縣四家班子領導其它同志都相繼到各掛鉤單位、鄉鎮及相關單位進行了調研。縣委辦組織本辦26名黨員到古砦鄉大巖垌屯走訪調研，看望教師和學生，慰問困難黨員，共送去慰問品和慰問金1700多元，其它學習單位也陸續開展調研活動。

（七）多種形式征求意見建議。如縣人大辦通過召開人大代表座談會，深入基層、部門調研、走訪等形式，聽取代表、群眾對我縣經濟社會發展計劃、民主政治建設、統籌城鄉發展、財政預決算、改善民生、社會保障政策、農業生產發展、農民增收、新農村建設以及人大工作等方面的意見建議。民族中學分別對家長、學生、教師發放“學習實踐活動調查意問卷”進行調查，計生局、史志辦、扶貧辦、交通局、民族局、縣委組織部、人勞局、政法委、招商局等單位根據各單位行業特點制定“我為*科學發展進一言獻一策”調查問卷活動。據初步統計，截止4月26日止各學習單位通過各種形式收集到意見建議共940條。

（八）開展主題實踐活動。縣紀委、監察局組織縣聯席辦、信訪辦、調處辦、林業局、農業局、水利局、國土資源局等相關部門領導會議，研究開展“信訪服務下基層，法紀教育進萬家”主題實踐活動有關事宜，并到寨隆鎮、沙埔鎮、古砦仫佬族鄉開展“信訪服務下基層，法紀教育進萬家”主題實踐活動。

（九）搭建交流平臺，促進學習深入。各學習單位為更好地開展學習實踐活動，想方設法搭建交流平臺，促進學習深入。如縣政協秦宇主席帶領政協發展辦工作人員到柳江縣政協交流學習。縣地稅局組織學習活動領導小組同志到柳江縣地稅局學習取經。

二、存在問題

（一）一些單位主要領導不夠重視，影響了活動的開展。

（二）工學矛盾突出。一是個別單位和部門工學關系處理不好，存在忙于業務，學習討論不深、不細，參加人員不齊的問題。二是企業、學校、醫院等單位上班時間較為特殊，集中學習較難開展。

（三）學習筆記不夠規范。個別黨員學習筆記過于簡單，心得體會不夠深入，泛泛而談。

（四）信息、材料上報不及時。部分單位和部門執行周報制度不夠嚴格，存在上報總結、材料和信息不及時的現象。

（五）調研課題針對性不強。個別單位擬訂的調研課題太寬太泛，針對性、操作性不強。

（六）抓典型、亮點力度不夠，宣傳氛圍不夠濃。

三、建議及對策

（一）進一步提高各活動單位領導的思想認識。一是通過召開促進會，增強緊迫感和責任感。二是開展領導對接活動。對一些領導重視不夠的單位，建議學習活動領導小組主動與其單位領導對接，引起重視。

（二）強化督查指導。對于一些學習實踐活動各項工作相對滯后的單位，進行特別指導檢查。進一步加強對重點單位和第三批試點單位的指導。

（三）嚴格執行縣領導掛鉤聯系點制度，強化縣領導對掛鉤聯系點的督導作用。

四、下一步工作打算

（一）加強督查指導力度。以靈活的工作方式方法，加強督查指導力度，推進活動有聲有色地開展。

（二）對督查結果及時進行通報。根據督查結果，對學習活動中存在的問題及單位進行通報，并提出整改意見，限期整改。

（三）加強督查隊伍學習培訓，提高督查水平。

（四）進一步加大宣傳力度，通過活動推介宣傳*。