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新年伊始，秦淮區委黨校召開了“思想大解放”討論，全體教師深刻認識到：作為黨委重要職能部門的黨校必須適應形勢的要求，積極轉變觀念，與時俱進，不斷強化干部培訓職能，為區域經濟和社會發展服務。具體將在以下三個方面求得突破：

一、在干部培訓上求突破。堅持干部教育培訓為經濟和社會發展服務、為高素質干部隊伍建設服務的基本理念，切實為富民強區提供人才和智力支持。在培訓內容上，一是突出抓好干部理論培訓。今年，將著重舉辦好不同層次與類別的學習黨的十六大精神培訓輪訓班；針對當前干部比較關心的社會熱點、難點問題，開設專題講座。二是突出抓好新知識、新技能培訓。以“入世”為契機，著重組織、開展好各級各類干部WTO知識強化培訓，現已確立入世相關專題24個；繼續開展干部計算機培訓，開展英語、普通話知識培訓。培訓形式上，認真組織實施好“菜單”工程。去年底，由區委組織部會同黨校共同研究制定出相關主體班菜單十類共208個專題，下發給區級各部門進行干部教育培訓需求調查，結合反饋情況，認真組織教師進行公開選題、認真備課、競爭上課；2002年全體教師必須走上主體班講臺；繼續全面、廣泛地開展送理論下基層活動。

二、在辦學思想上求突破

教學是黨校的生命線，科研是黨校職能發揮的關鍵，黨校要發展，必須堅持教學立校、科研立校兩手抓。教學上要做到“四講”：講學習，將教師理論素質、業務素質、職業道德素質的培養作為一項重要工作來抓，充分利用政治學習、遠程教育、師資培訓、外出聽課等多種形式加強教育，同時，堅持利用寒、暑假前一周時間組織全體教師學習充電。講交流，繼續做好新老教師“傳、幫、帶”工作；根據專業及特長，劃分課題小組，經常召開專題研討；加強與省、市委黨校及各城區黨校教師的交流學習。講完善，加強“備課、查課、聽課、評課”等各個環節的落實；進一步改進教師授課跟蹤測評表，對精品課、創新課評選制度加以落實；對教師學期及優秀論文評選制度加以規范。講創新，教學形式上采用情景教學、案例教學等；教學手段上運用多媒體教學、遠程網絡教學等；教學領域向社區、街道延伸；教學運作方式上打破常規，由黨校統一組織青年教師主動、免費為一些基層單位、社區、街道進行理論宣傳。科研上要做到“四有”：有目標，黨校科研要跳出黨校，立足秦淮，圍繞秦淮經濟社會發展大局，力爭為振興秦淮事業，推動秦淮大發展多出點子、出好點子。有規劃，去年歲末，全體教師認真研討，制定出黨校2002年科研工作計劃。有分工，根據專業和特長，將黨校教師分成三個科研小組，每位校長分管一個小組。有落實，明確規定了各科研的小組的科研任務，落實責任，獎罰分明，確保2002年黨校科研工作再上新臺階。

三、在管理動作方式上求突破。管理運作方式向量化考核轉移，積極借鑒和吸收其它單位量化管理目標責任制工作的成功經驗，制定黨校工作目標任務分解表細化量化考核，從黨務副校長到教師，層層簽訂工作責任狀，工作任務層層分解、層層落實。同時，各科室在月初拿出下個月的工作安排表，細化工作，量化考核，做到工作有計劃，有落實，目標到人，責任到人，職責明晰，責權分明，不斷增強教師的工作責任感，進一步提高工作效率。