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黨員電教是黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨員教育與現(xiàn)代傳播媒體相結(jié)合的產(chǎn)物，是黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的重要體現(xiàn)。黨員電教作用的發(fā)揮，其最主要的途徑就是制作并吸引黨員群眾收看黨員電教片。那么，要想真正發(fā)揮黨員電教的作用，我們必須在黨員電教片的制作上下功夫，確保我們制作的黨員電教片能夠突出鮮活的時(shí)代氣息，始終體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。

一、突出鮮活的時(shí)代氣息，必須扣緊時(shí)代脈搏，把推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)放在首位

黨員電教的對(duì)象，主要是黨的基層組織、黨員和入黨積極分子，這就決定了黨員電教片要考慮與新時(shí)期黨員教育工作的整體要求相一致，相配合，考慮通過利用現(xiàn)代電視藝術(shù)手法，將政治理念藝術(shù)化、把思想內(nèi)容形象化，以教育引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨員堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆先進(jìn)性。先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們常說，黨員電教片的最大特點(diǎn)，是它具有鮮明的黨性，那么，黨員電教片也就同時(shí)具有黨所賦予的推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的使命。在創(chuàng)作黨員電教片時(shí)，我們必須把推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)放在首位，真正發(fā)揮“圍繞中心、服務(wù)大局，加強(qiáng)和鞏固黨的基層組織建設(shè)”的作用，通過創(chuàng)作優(yōu)秀的黨員電教作品，不斷推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，使黨的理論和路線方針政策順應(yīng)時(shí)展的潮流和我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的要求、反映人民的利益和愿望，使各級(jí)黨組織始終發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員始終發(fā)揮先鋒模范作用，使我們黨保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，不斷提高執(zhí)政能力、完成執(zhí)政使命。這就要求我們必須象同志曾經(jīng)要求思想文化戰(zhàn)線應(yīng)該做到的那樣，“始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。”

二、突出鮮活的時(shí)代氣息，必須貼近基層組織，讓視角聚焦在普通黨員干部身上

黨員電教片只有讓廣大黨員和群眾在情感上引起共鳴，才能達(dá)到潛移默化的宣傳教育效果。這就要求我們必須貼近基層組織，深入到各個(gè)地方、各條戰(zhàn)線、各個(gè)部門，把鏡頭聚焦在那些普通黨員干部身上，以平民化的視角，用平民化的情感來創(chuàng)作黨員電教片。要盡力避免常見“公仆”少見“主人”，盡量選擇那些能夠貼近老百姓的題材，抓住廣大黨員群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，加強(qiáng)引導(dǎo)，釋疑解惑；要摒棄過去那種耳提面命式的灌輸和說教，真正把觀眾當(dāng)成我們制片的合作者，更加注重對(duì)觀眾收視心理的研究，更加注重與觀眾的雙向交流，更加注重能否引起觀眾的共鳴；要從對(duì)觀眾理解與尊重的角度，從容易被觀眾領(lǐng)會(huì)和接受的角度，考慮能不能通過我們的努力使合作者們?cè)谛畔⑸汐@得，在知識(shí)上補(bǔ)充，在精神上滿足，而不應(yīng)把黨員電教片看成僅僅是上級(jí)意圖的傳達(dá)、自身工作的回顧。過去，黨員電教片創(chuàng)作中有一種傾向，就是選題往往側(cè)重于“先進(jìn)模范”，力求塑造高大的“英雄形象”。這些典型人物固然值得宣傳，但長(zhǎng)期把選題禁錮于此，忽略普通人，難免造成屏幕形象與觀眾之間的距離感，也降低了可信度。在湖北省黨員電教片觀摩評(píng)比中獲獎(jiǎng)、由云夢(mèng)縣委組織部拍攝的黨員電教片《丑角胡大力》，之所以能夠取得較大成功，我認(rèn)為最重要的原因就是它把普通人物作為表現(xiàn)主體，通過電教片賦予了云夢(mèng)縣楚劇團(tuán)丑角演員胡大立這個(gè)人物的親和力，把讓人感覺到先進(jìn)典型人物就生活在我們身邊。事實(shí)上，我們身邊的每個(gè)普通黨員都是一本“大書”，每個(gè)個(gè)體就是一個(gè)“世界”。我們完全可以將鏡頭對(duì)準(zhǔn)生活中的普通黨員，對(duì)準(zhǔn)普通群眾，以完全平等的身份和地位，以滿腔熱情，向觀眾講述“老百姓自己的故事”，展現(xiàn)普通黨員群眾的生活、思想、追求和人生價(jià)值。普通黨員群眾的生活中雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們的一言一行卻有著最為普遍的代表性，只要善于挖掘和拓展這些鮮活的事例，黨員電教片完全可以做到“小中見大”，完全可以借助對(duì)當(dāng)今改革時(shí)代“尋常生活形態(tài)”的紀(jì)錄，展現(xiàn)出重大而深刻的社會(huì)主題，增強(qiáng)黨員電教片的表現(xiàn)力和說服力。

三、突出鮮活的時(shí)代氣息，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，用真實(shí)的藝術(shù)引領(lǐng)時(shí)展的潮流

實(shí)事求是是黨的生命線，真善美是人類追求的共同理想。廣大黨員希望在黨員電教片中看到真實(shí)可信的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，可親、可近、可學(xué)，而不是高高在上、虛無縹渺的“神靈”。“真實(shí)性始終是第一性的，藝術(shù)性是第二性的”，正如匈牙利電影美學(xué)家貝拉·巴拉茲所說：“藝術(shù)不在于虛構(gòu)，而在于發(fā)現(xiàn)。藝術(shù)家必須在客觀世界的廣闊天地中發(fā)掘出最有特征意義的、最有趣的、最可塑造的、最有表現(xiàn)力的東西，并且把自己的傾向性和思想意圖異常鮮明地表現(xiàn)出來。”作為一種以紀(jì)錄客觀事件來教育黨員群眾的載體，黨員電教片更應(yīng)該把真實(shí)視為生命。如果失去了真實(shí)，黨員電教片也就失去了靈魂和生命。子虛烏有的捏造，夸大事實(shí)的渲染，捕風(fēng)捉影的臆斷，既損害了黨員電教工作者的形象，也容易造成基層黨員的逆反心理；不僅會(huì)使黨員電化教育的效果大打折扣，而且會(huì)與我們的教育初衷背道而馳。因此，創(chuàng)作黨員電教片必須把堅(jiān)持“用事實(shí)說話”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以真實(shí)記錄或再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的某種現(xiàn)象或事務(wù)為基礎(chǔ)，來揭示那些具有較強(qiáng)的典型性、廣泛的代表性，能夠透過某種現(xiàn)象看到本質(zhì)的、能夠反映深刻社會(huì)價(jià)值的問題。實(shí)踐也充分證明，黨員電教片作為一種為廣大基層黨員群眾所喜聞樂見的現(xiàn)代教育載體，只有以大量真實(shí)可信的素材為依據(jù)，才能不斷揭示社會(huì)發(fā)展規(guī)律，引領(lǐng)時(shí)展潮流，真正完成黨員電化教育應(yīng)有的職責(zé)和使命。

四、突出鮮活的時(shí)代氣息，必須不斷與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新的方法開拓工作的新局面

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。黨員電教本身就是組織工作創(chuàng)新的產(chǎn)物，其生命力仍然在于創(chuàng)新，唯有不斷創(chuàng)新，黨員電教才能取得更大的發(fā)展空間。作為黨員電教工作的重要組成部分，黨員電教制片工作也必須不斷與時(shí)俱進(jìn)，以改革創(chuàng)新的精神研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，開創(chuàng)新局面。當(dāng)前，最重要的是要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果，創(chuàng)新表現(xiàn)手段，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，使黨員電教片在教育內(nèi)容、表現(xiàn)形式、服務(wù)領(lǐng)域等方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破。

1、要在教育內(nèi)容上創(chuàng)新。不斷豐富黨員電教片的內(nèi)容，以滿足黨員群眾多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，既堅(jiān)持黨員教育的傳統(tǒng)，又堅(jiān)持有鮮明的時(shí)代性；既著眼于提高廣大黨員的思想政治素質(zhì)，又注意提高他們的科技文化素質(zhì)；既反映先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的內(nèi)容，又反映黨在現(xiàn)階段的重大方針政策、國(guó)家法律法規(guī)方面的內(nèi)容；既有正面典型教育的內(nèi)容，又有反面典型警示教育內(nèi)容。

2、要在表現(xiàn)形式上突破。善于借鑒多種藝術(shù)門類的表現(xiàn)形式，增強(qiáng)黨員電教片的吸引力，既要吸取傳統(tǒng)黨員電教片創(chuàng)作手法中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也要充分借助相聲、小品、歌舞劇等藝術(shù)表現(xiàn)手法；既要制作人物專題片，也要推出有一定深度的政論片、工作指導(dǎo)片；既要充分利用好現(xiàn)有的電視技術(shù)表現(xiàn)手段，也要積極探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)表現(xiàn)手段。

3、要在服務(wù)領(lǐng)域上拓展。不斷拓展黨員電教片的服務(wù)領(lǐng)域，在側(cè)重為農(nóng)村基層組織建設(shè)服務(wù)的同時(shí)，注意向社區(qū)、非公經(jīng)濟(jì)組織等領(lǐng)域拓展；在側(cè)重對(duì)黨員進(jìn)行教育的同時(shí)，注意向入黨積極分子和黨外群眾拓展；在側(cè)重發(fā)揮黨員電教片的教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，注意拓展黨員電教片的宣傳功能，努力把黨員電教片服務(wù)的功能滲透到黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面，滲透到干部隊(duì)伍建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。