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編者按：本文主要從從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義；建立校內外學生社會實踐活動基地；學生社會實踐活動做到；學生參加社會實踐活動后，思想政治覺悟有較大提高，社會實踐活動能力有一定增強，對社會環境的適應能力也得到鍛煉；進行講述。其中包括：可以培養學生的社會責任感和奉獻精神，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢、已建立校內學生社會實踐活動基地、校外基地、積極開展學生假日社區服務活動、利用寒暑假組織學生參加社會調查、生產實習，勤工儉學等活動、通過初中研究性學習，廣泛開展社會實踐活動、組織學生秋游、春游和學生夏令營活動、參觀、瀏覽家鄉的名勝古跡、、、、等，具體材料詳見：

近二年來，我校認真貫徹執行黨的教育方針，特別學習貫徹中辦國辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》文件，認真組織學生參加社會實踐活動，取得一定成效。

一、從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義：可以培養學生的社會責任感和奉獻精神，有利于學生身心健康成長，有利學生適應新形勢，為將來升學或就業打下基礎。

二、建立校內外學生社會實踐活動基地

1、已建立校內學生社會實踐活動基地；①校史展廳；②校園書館；③電腦室。2、校外基地：電信局、交警大隊、法院少年庭、部隊基地、天生基地；

三、學生社會實踐活動做到：有計劃、有實施、有小結、有評估

幾年來，學校拓寬育人途徑，加強社會實踐活動：

1、積極開展學生假日社區服務活動。

①由校團委會牽頭，克服困難，積極協調、精心組織，做到活動時間、內容落實，活動形式內容多樣，全校共有15個團支部參與這一活動。

②組織學生開展“求職應聘、挑戰生存”的體驗生活活動，全校有20多位學生參加，收到良好的教育效果。

2、利用寒暑假組織學生參加社會調查、生產實習，勤工儉學等活動。

社會調查的范圍：個體戶、農村、企事業單位、敬老院、超市、溜冰場。

內容：環境保護（垃圾）、網吧、食用碘鹽等。

3、通過初中研究性學習，廣泛開展社會實踐活動。

從20**、20**二學年初中生在研究性學習中撰寫論文近百篇，展現當代初中生創新精神和求實思想。

4、組織學生秋游、春游和學生夏令營活動，開展社會實踐活動，每學年學校和年級組都組織各班委開展秋游、春游活動。

5、參觀、瀏覽家鄉的名勝古跡，通過這些活動，擴展學生視野，游覽家鄉河山，了解當地經濟發展狀況，增強愛家愛國情感，提高愛國主義覺悟。

6、每年8月下旬，組織初中新生參加為期5天的軍事訓練。

四、學生參加社會實踐活動后，思想政治覺悟有較大提高，社會實踐活動能力有一定增強，對社會環境的適應能力也得到鍛煉。

近幾年，學校開展綠色夏令營（20**年）、“黨在我心中”（20**）、“五小五特”夏令營活動，收到良好的效果，特別是20**年為貫徹《公民道德建設實施綱要》開展的“五小（小主人、小公民、小幫手、小伙伴、小衛士）五特（特長生、特殊生、特困生、特邀生、特優生”夏令營，榮獲全國“五小”道德教育一等獎，我校評為全國二等獎，被選為全國道德教育實驗校。