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各位老師、同學們：

大家好！在這金秋送爽，碩果盈枝的季節里，我們城關小學2000余名師生又迎來了新的學年，開始了新的學習、工作和生活。在這里，請允許我代表校委會，向為城關小學的發展做出貢獻的全體老師表示衷心的感謝！向德、智、體、美等各方面取得進步的全體同學表示熱烈的祝賀！今天，我們在這里隆重舉行開學典禮，目的是總結過去一年全體師生的工作和學習情況，安排部署新學年的工作，提出新的奮斗目標和要求。我的講話分為兩部分：第一部分是過去一年工作的簡要回顧，二是對新學年學校工作的基本思路和要求。

第一部分過去一年工作的回顧

在過去的一年里，全校師生奮力拼搏，扎實工作，學校在教育教學等各個領域取得了優異成績，歸納起來：可分為四個方面：

一、德育工作邁上了新臺階。

德育工作是學校的首要工作。去年以來，學校狠抓師生思想素質教育，努力尋求德育工作新途徑，新方法，以鞏固未成年人思想道德建設省級先進單位和省級文明校園為契機，開展了一系列德育教育活動：

在教師方面：我們堅持了每周政治學習制度，集中開展了黨員先進性教育活動，師德演講活動，教師教學技能大賽活動等，教師政治思想素質和業務能力明顯提高，一大批教師在各項活動中獲得了榮譽：20*年9月，學校*、李正華等在縣總工會舉行的家庭才藝展演中分獲二、三等獎，謝維信在全省“雙合格”演講賽上獲二等獎，*等20位老師在*市歌詠比賽中榮獲優秀獎，*、許麗等5名老師參加全縣“慶七一”歌詠比賽獲二等獎；黨支部書記陳麗霞同志被縣委評為黨員先進性教育先進個人，楊化鳳被評為縣級優秀黨員，*、*被光榮批準為共產黨預備黨員。言小英被評為縣級師德標兵、*被評為縣級優秀教師。學校于20*年元月被省委、省政府評為省級文明校園。

在學生方面：學校以新頒《中小學守則》和《學生日常行為規范》學、背、做活動為重點，分別舉行了“安全教育”、“養成教育”、“孝敬父母”、“拒絕零食”等主題班隊會200余節次，學校領導、教師和優秀學生代表分別利用國旗下講話、晨會、隊干部培訓會等時機，廣泛開展學生紀律、衛生、學習習慣宣傳講解，并通過家長會共同教育，教師個別輔導、同學幫助教育等形式，學生良好行為習慣正在逐步養成，一些以前表現較差的學生在學習、紀律、衛生等各個方面有了明顯進步。在今天受到表彰獎勵的學生中間，就既有各方面一貫優異的學生，也有曾經在學習、紀律方面較差的，這些同學能通過自身努力領到這張獎狀，比其他同學的獎狀更有分量，更值的我們全體同學學習。

二、課程改革初見成效，教學質量穩步提升。

1、課改工作成效明顯。自20*年秋季，我校下大力氣推進課程改革，我們的一、二、三年級的全體任課教師，都是先經過縣上統一培訓，才來為我們的學生進行教學的，達到了“先培訓、后上崗”的要求，張丹老師被評為全省課改工作先進個人，*被評為縣課改先進個人，執教新教材的*制作的課件被北京師范大學被為二等獎，李正華被評為縣級教學能手，鄧紅麗在蘇教版課堂實錄評比中獲獎，*在蘇教版美文朗誦賽上獲全國三等獎，張小莉、徐漢琴完成了學生成長記錄袋的創建試點。一年來，課改年級教學成績始終名列全縣前列。同時，全校教師都已掌握了課改基本精神，教學方法已完全跟上了課程改革步伐。全體學生學習方法，思維發展、學習態度大為改觀，這是改革給你們帶來的機遇和福音，希望你們隨著課改的步伐，在老師的引領下茁壯成長！

2、教育科研碩果喜人。上學年，順利完成了兩個省級實驗課題的研究并通過了專家組評審（《*日報》上有公告）。同時，我們申報的“十一五”省級課題已開始了實驗前期工作。本學期，學校大部分老師將開始微型課題研究，這受益的將直接是我們在座的學生，希望大家踴躍參與，學有所獲。

3、骨干教師體系正在建立。近年來，學校采用崗位練兵，專題培訓等多種形式，培養和造就了大批優秀教師。僅上學年，就有李正華、周麗、鄧紅麗被評為縣級級教學能手；*等20余位教師的論文在縣以上發表或獲獎。趙校長、*、楊學農、冉正文被確定省級骨干教師，楊寶珠、張霞、鄧紅麗等被推薦為市級骨干教師，劉興艷被評為市級名師，這為學校的發展奠定了堅實的人力基礎。

三、素質教育向縱深發展，各類名優學生紛紛涌現。

上學年來，學校千方百計創造條件開展活動，讓不同特長、不同層次的學生都有所發展，使得一大批學生在不同領域取得了良好的成績，得到了很好的鍛煉。

1、重視在大型集體活動中培養學生。首先，我們在全縣中小學生體育運動會上展露了風采。去年6月，我校組建的16人代表隊在縣運動會上奪取了團體總分第4名的好成績，我校運動員，分獲等項目好成績。同時，在運動會開幕式上，我們所選派參演的兩個廣場藝術表演節目，一舉榮獲了全縣第一的好成績，（是哪些同學為學校爭光呢？請舉手）其次，我們成功舉辦了首屆十佳少年評選活動，通過層層選拔，現場展演，隊員投票，最終有：*等10位同學用他們精湛的才藝博得了老師的贊譽和同學的認可，榮登我校首屆十佳少年之榜。還有7名同學被評為優秀少年，這是同學自身刻苦奮斗的結果，是老師辛勤培育的結果，也是家長齊抓共管，共同努力的結果。第三，我們扎實開展了“雙創”“雙擁”活動，學校被市委、市政府評為“雙創”“雙擁”工作先進集體。

2、注重培養和發展學生個性特長。在上學年中，有*等13位學生的書畫作品在舒紅博老師輔導下榮獲國家級金、銀、銅獎，王莎娜在*市螢火蟲故事大賽中獲三等獎，張嘉陵被評為市級“十佳隊員”，張俊濤的科技創意小發明潛望望遠鏡，雷電接收器，并在*日報報道，被宋慶齡基金會被為最佳創意獎，陳天、李英鶴、王嘉怡、袁豐的作文在縣上“*莊旅游杯”征文大賽中獲一、二等獎，李耀文、呂思琦、李瑜等9人在縣“崇尚科學，反對邪教”征文比賽中獲一、二、三等獎，*、*等8名在全縣“讀好書”征文賽上獲一、二等獎，學校獲組織獎。上學年，全校有彭宇典等12篇作文在《少年月刊》、《*作文報》、《*文化藝術報》上發表。80余名同學參加了*市中小學生藝術展演。另外，學校文藝隊在春節文藝匯演、“雙擁”文藝晚會上表演的節目博得了觀眾的陣陣掌聲。據不完全統計，在這一年里，全校學生在各類比賽，各項活動中爭得縣以上榮譽的達200余件次。你們展露了自己的才華，為學校贏得了榮譽，我在這里，代表全校老師，要向你們說一聲：“你的真棒！”、“你們是好樣的！”

四、其他工作有序推進，學校和諧發展勢頭良好。

首先是安全工作抓得好，由于領導重視、老師操心、學生自覺。一年來，學校沒有安全事故，這十分難得。其次是校園環境逐步改觀，美化、綠化有一定起色，學校被縣委、縣政府評為綠化美化先進單位。其三，學校硬件環境不斷改善。（這里我不詳說）

但是，我們必須看到，我們還有許多不盡人意的地方。在這里，我主要說一下學生方面存在的幾個問題，這些問題有些還十分嚴重，請你們對照檢查。

1、行為習慣差的問題。（亂扔果皮紙屑，帶零食進校園，在校門口小攤點上圍觀購買“三無”食品，下課瘋狂追打、攀高爬低，不按時上學，不準時回家，更嚴重的是：欺負弱小、部分學生逃學曠課、敲詐勒索、打架斗毆，不聽師生教誨，我行我素，目無校紀班規。）

2、學習習慣差的問題。（不求上進、不思學習，懶懶散散，早晨上學不讀書，中午放學不及時回家，下午放學回家只看電視，只圖玩耍，不做家庭作業，課堂上小動作不斷，課后作業胡寫亂畫，更為嚴重的是：不聽老師教誨、甚至與老師頂嘴和老師對著干，或者破灌破摔，以破壞班級，攪亂課堂為快樂。）

3、公德意識差的問題。（敗壞學校聲譽，在外損壞花草樹木，路標路牌，公眾設施，經常竄入機關單位或社區擾亂單位正常辦公，影響居民休息、生活、欺辱逗打特殊人群（如乞丐等）影響自身和公眾安全。）

第二部分本學年奮斗目標和基本要求

各位老師、同學們，在新學年開始之際，我在這里將學校對各位老師和學生的奮斗目標和要求作一總體安排。

一、確定新目標。在這新的學年里，我們又站在了新的起跑線上，我們每位老師和全體學生，要有一個新的姿態去迎接新的學習、工作、生活。其中最核心的問題是要確立新目標，沒有目標，就沒有動力，就看不到希望。因此，學校要求全體老師在新學年里要有新打算，制定個人發展規劃，擬定自己的發展方向，把每位老師的主觀能動性發揮好，把老師們專業發展引領好。在學生方面，要求全體學生，根據不同段次，不同年齡，先自己確定一個本學期的奮斗目標，這個目標要切實可行，不要貪大，要符合自己的實際。（比如：甲學生確定：“每天不錯一個題的目標”。乙學生確定：“改掉說臟話習慣”的目標），在制定目標的時候應該讓家長幫助、指導。就不同群體講，也要有新目標。各小組要爭當優勝小組，各班要確定本學年班級管理目標，爭創優秀班集體，各年級組老師，學生也要相到競爭，展示風采。只要我們人人心中有目標，并且都朝著這個目標去奮斗，你們的目標實現了，學校的目標也就實現了。

二、樹立新形象。老師和學生都是學校的名片，師生在校內外的一舉一動都直接影響到學校聲譽。因此，本學期起，將眼下功夫樹立教師形象、學生形象和學校形象。學校要求全體教師為人師表、率先垂范，凡是要求學生做到的，教師應該首先做到，要珍惜集體榮譽，無論何時何地，都不要忘記自己是城關小學一員，你們的一舉一動、一言一行都關系到城關小學聲譽。

對于學生，本學期著重從三方面著手，樹立城關小學學生形象。首先是要求全體學生養成良好的學習習慣，嚴格遵守課堂紀律，自覺執行學生一日常規，把你們在校的每個言行都規范好，形成濃厚的學習上進，勇于向前的學習風氣。其次是強化行為習慣養成教育，堅決糾正帶零食進入校園，亂扔果皮、紙屑，在校外干有損學校聲譽的事情。我們將用半年或更長時間使全體學生在安全、禮儀、衛生、學習等習慣上有較為明顯的改觀，以此來展示城關小學學生風采。

三、培養名師學生。名師才能培養出名生，名師、名生才能打造出名優學校。在過去的時間里，我們的名師隊伍雖有發展，但仍依然滿足不了學校發展的要求。因此，學校通過“外力”和“內力”兩種途徑加強名師培養。“外力”就是學校指派必須參加的各類業務活動；“內力”就是教師要使逐步認識到在競爭日趨急烈的環境下，必須撲下身子，學點東西，從而激發他們內部的學習動力。力爭兩年時間內，教師人人有一手絕活，人人能獨擋一面，在各類評獎活動中，人人榜上有名。

培養名師的目標是培養名生。學校從今年起，將通過分類培訓、重點指導、大型活動這些形勢，為學生個性特長發展搭建更為廣闊的平臺。比如：要充分利用文化長廊、展覽室、黑板報、校園網站等校內陣地和《*文化藝術報》、《*作文報》以及各類征文賽、運動會、故事會、文藝匯演等媒介，發現、培養和推出一批在校內表現優異、在縣內叫得響、在省市有影響的名優學生，把學生這張名片印制精美，全面提升學校知度。在這里，我們承諾，凡是在上級獲獎的各類學生及輔導老師學校都要及時張榜公布，以此來激勵先進，弘揚正氣。同學們：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我希望同學們，盡情發揮、各盡所長，把你們的潛能挖掘出來，優勢發揮出來，早日步入名優學生行列。

各位老師、同學們：新的學年，我們應該有一個新的姿態，我相信，我們城關小學的教師是最棒的，我們城關小學的學生也一定是最棒的，只要我們心往一處想，勁往一處使，城關小學更好的形象一定能夠早日完成，城關小學創建省級名校的目標一定能夠實現！

最后，讓我們精誠團結、同舟共濟、和諧發展，為鑄造城關小學就的輝煌而努力奮斗！

謝謝大家！