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老師們，同志們：

今天我們舉行“*年暑期*農村教師遠程培訓計劃”啟動儀式，這是教育部支持*農村中小學教師隊伍建設的示范性項目，是加強和改革教師培訓工作的重要舉措，也是運用遠程教育手段培訓教師的新的探索，具有十分重要的意義。長期以來，廣大教師愛崗敬業，辛勤耕耘，教書育人，為人師表，為我國教育事業的發展和祖國社會主義現代化建設作出了重要貢獻。在這里，我首先代表教育部向*地區廣大教師表示誠摯的慰問和崇高的敬意！向參加此次培訓的中小學教師表示熱烈歡迎，同時感謝為這項計劃付出辛勤勞動的各位專家、教師和有關工作人員。預祝此次培訓計劃取得圓滿成功！

一、要高度重視中小學教師培訓工作

教育大計，教師為本。教師素質的高低，直接關系著億萬青少年學生的健康成長，關系著全民族素質的提高和祖國的前途命運。當前，我國教育改革發展進入了全面實施素質教育，全面提高教育質量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾對高質量教育的需求日益增長。高素質的教師隊伍是優質教育資源的核心要素，是教育發展的關鍵所在。培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的德才兼備的教師隊伍，是一項十分重要和緊迫的任務。各級教育行政部門要以科學發展觀統籌指導教育工作，進一步把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，用更大的投入、更多的精力來加強教師隊伍建設。要全心全意依靠人民教師隊伍，聚精會神建設好人民教師隊伍。

教育者必須先受教育，必須接受更好的教育。教師隊伍建設的一個重要內容，就是在教師隊伍之中，大興學習之風，形成全體學習、終身學習的良好風氣。加強中小學在職教師培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質，是教育改革發展的迫切要求，是教師隊伍建設的重要內容，也是廣大教師的迫切愿望。各地要高度重視中小學教師培訓工作，特別要進一步重視和加強農村教師培訓。堅持教師繼續教育制度，把教師資格、聘任、考核和繼續教育緊密結合起來，加強教師培訓的學分管理，強化教師學習的激勵機制。今年暑期，教育部啟動實施“*農村教師遠程培訓計劃”、“教育部援助西藏中小學教師培訓計劃”和“教育部援助新疆中小學教師培訓計劃”三項教師培訓計劃。希望各地采取相應的有力措施，抓緊研究制訂教師培訓規劃，為教師的在職提高、終身學習和長遠發展創造條件，提供機會，給予支持。

二、進一步明確教師培訓的主要任務和內容

時代和教育改革發展賦予廣大教師新的歷史使命，也對教師素質和教師培訓工作提出了新的更高的要求。教育的根本任務是育人，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美的社會主義建設者和接班人，這就要求育人的人，我們的人民教師們具有更高的素質、更強的能力和更多的知識。加強中小學教師的培訓，重點要在以下幾個方面下功夫：

第一，進一步提高教師思想政治素質。這是教師培訓的首要內容。德乃師之靈魂。教師承擔著傳光明之道，授立身之業，解人生之惑的神圣使命。教師的職業特點決定了教師必須樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，具備更高、更全面的素質。只有學為人師，行為世范，才能為學生樹立良好的榜樣，才能提高教師的人格魅力。優秀教師的一個共同特點是有愛心和責任感。沒有愛，就沒有教育；沒有責任感，也辦不好教育。因此，在中小學教師培訓中，要更加重視思想政治教育和師德教育，弘揚人民教師高尚師德。

第二，努力增強教師科學文化素質。教師必須有較高的科學文化素養。教師知識淵博，才能履行好教書育人的職責，也才能贏得學生的尊敬。要加強人文素質教育和自然科學方面的教育，使教師通過科學文化知識的學習、文化環境的熏陶和社會實踐的鍛煉，提高全體教師的文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質，提升學識魅力和人格魅力。

第三，不斷提高教師教書育人的能力。育人和教學是一門科學，也是一門藝術，具有極強的實踐性。要緊緊圍繞適應實施素質教育的需要，根據按需施訓、學以致用的原則，著力提高教師實施素質教育和新課程教學的實際能力，著力提高全體教師教好書、育好人的能力和水平。教師職業是需要終身學習的職業。當今時代，新知識新技能層出不窮，知識更新很快。教師要跟上時代的步伐，必須牢固樹立終身學習的思想，及時學習和掌握新知識新技能，更新完善知識結構，做終身學習的表率。

三、采取有力措施，扎實推進教師培訓工作

各地要加強對教師培訓的領導，把教師培訓列入重要議事日程，有計劃、有組織、有步驟地開展培訓工作，要把教師培訓納入教育發展總體規劃，綜合考慮，統籌安排，提供政策支持和條件保障。要及時研究解決教師培訓工作面臨的突出問題。加強對中小學教師培訓的監管，建立和完善教師培訓機構資質認定和質量評估制度，將教師培訓工作納入教育督導。

教師培訓工作要堅持聯系實際，學以致用。緊密圍繞全面實施素質教育的需要，緊扣中小學課堂教學，結合教師工作實際，貼近崗位需求，按需施教，有的放矢地開展培訓，要創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化培訓隊伍，不斷增強培訓的及時性、針對性和實效性。

遠程教育在教師培訓中具有十分重要的作用，要充分發揮遠程教育的特殊優勢，大規模、低成本、高效益地培訓教師。要更新培訓手段，創新培訓模式，將集中培訓和遠程培訓相結合，“人網”、“天網”、“地網”相結合，“農遠工程”三種模式相結合，努力提高教師培訓的質量和效益。教師教育網絡聯盟是大面積培訓提高教師尤其是農村教師隊伍整體素質的有效途徑。要進一步推進實施教師教育網絡聯盟計劃，充分借助現代遠程教育手段，打破時空阻隔，使不同地域的教師共享優質教育資源，為教師終身學習提供有力的支持和服務。當前，我國教育信息化步伐不斷加快，“農村中小學現代遠程教育工程”、“校校通工程”的實施，使農村教育信息化基礎條件顯著改善，孩子們高興地說，“大山再也擋不住知識了”，“我們同在藍天下，共同成長進步。”要充分發揮“工程”的應用效益，教師喜歡不喜歡用，會不會用，是不是經常用，能不能用好，十分關鍵。因此，必須采取有力措施，提高廣大教師的應用信息技術的積極性和能力，努力使遠程教育“班班通”、“堂堂用”，對于提高教學質量，提高教師質量，促進農村教育跨越式發展具有重要意義。最近教育部決定在*年教師節到來之前，向全國所有農村教學點免費發送一套教師培訓光盤。各地要組織廣大農村教師使用好這一批光盤，充分發揮其效益。今后我們還要不斷采取新的舉措，把最好的教育資源送到廣大農村教師身邊，讓農村的孩子們都能享受到良好的教育。

去年暑期，教育部組織實施了“萬名中小學骨干教師新課程國家級遠程培訓”，今年暑期，教育部剛剛組織實施了“援助西藏中小學教師培訓計劃”和“援助新疆中小學教師培訓計劃”，效果都很好，受到了教師的廣泛歡迎。今天啟動實施的“*農村教師遠程培訓計劃”是由教育部給予專項經費支持的又一項重要計劃。此次培訓的主要對象為*100個“農村中小學現代遠程教育工程”覆蓋縣的12萬名小學、初中教師。同時培訓資源通過遠程教育網共享，并通過IP頻道發送給廣大“農村中小學現代遠程教育工程”學校，使*地區廣大農村教師受益。希望各地和有關單位高度重視，密切配合，精心組織，精心安排，確保培訓達到預期效果。希望參加此次國家級培訓的各位老師珍惜這次學習機會，認真學習、積極思考、主動交流、深入鉆研，不斷提高自身素質和教育教學能力，為推進我國教育事業發展作出自己的更大貢獻！