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各位評委、各位老師。大家好!

衷心地感謝廠黨委、廠領導和學校的老師們給了這次競聘學校校長的機會!

從競聘理由、任職構思兩方面向在座的各位作個簡要匯報。借此機會。

第一部份。

省市人，叫。今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從師專畢業分配到本廠，11年工作期間，曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，后任黨委宣傳部干事、主任干事，工程處主任業務員，現任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。

現在工作崗位很不錯，可能有人會問。為什么還要競聘子校校長呢？坦率地告訴大家，很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關心、信任和支持。之所以競聘校長，因為第一，熱愛教育教學及教育管理工作；第二，學校有一支高素質的教職工隊伍，有一個良好的工作環境；第三，參加競聘具有自身優勢。希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛煉自己的能力，發揮自己的優勢，為學校的發展作出更大的貢獻。這也是自我審視后的慎重選擇。

認為自己有以下四個優勢：根據學校校長應具備的基本素質。

具有中小學校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。無論在什么崗位，第一。都能充分發揮主觀能動性，不斷接受新信息，學習新知識，掌握新方法，適應新情況，創造性地開展工作。工作實踐中，時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。

具有中小學校長所必備的合理的科學文化知識結構。師范學生生涯，第二。使我接受了較為系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷，既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后，把學習當作從業謀生的重要手段，繼續自覺地、不間斷地學習，加上實踐鍛煉，彌補了專業知識結構的不足。

具有中小學校長所必備的綜合管理和協調能力。從來不搞小團伙，第三。不搞拉幫結派，靈活運用工作關系、同學關系、師生關系、朋友關系，建立了廣泛的社會聯系，特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等，都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源，為學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時，工廠機關工作了將近10年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關系，這為學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學校的發展離不開工廠的支持。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的

具有中小學校長所必備的健康的身心素質。學生期間就加入了中國共產黨，第四。黨組織的培養、教育下，黨性修養和政治素質不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位后，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經濟上的私利。多年來，一直保持雷厲風行的工作作風，辦事講效率、不拖拉。身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。

成績只能代表過去，當然。人生的路很長很長。過去，也經歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的積極向上的道路。人生告訴我一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕，可怕的消沉和執迷不悟。無論在什么崗位，身處何處，每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監督、考驗，因為我深知，監督就是對我愛護，就是對我關心。

第二部份。

學校全體教職員工在實施素質教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作，多年來。取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養初中畢業生2864名（包括今年畢業79人）培養高中、職高畢業生892名。可以回憶一下，子校1971年建校時，只有180名學生6個年級班3棟活動房8名教職工，發展到現在確實不容易，凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來，中考成績一直名列全縣（區）前列。這些成績說明，學校的優勢很明顯，這也正是學校能夠發展壯大的最大希望之所在

隨著國企改革的逐步深入，當然。企業學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。企業，學校作為副業，客觀上難以得到足夠重視，所服務的范圍也受到局限。企業近年來新增人數減少，員工基數下降，中小學教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模，同樣難有質量。同時，學校與政府教育主管部門中間隔著企業，不能實現直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍墻內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢，必須圖新求變，敞開學校面向社會的大門，謀求可持續發展的創新之路。

一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，一個好校長就是一所好學校。需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔任學校校長職務，將與全體教職員工緊密團結，發揚學校的各種優勢，鞏固前期成果，并從自身素質鍛煉和學校改革發展的重點入手，著重抓好如下工作：

加速提升自身素質，第一。做一名稱職的校長。作為校長，將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。將牢牢把握“全面加特色，合格加特長”辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。將全面實行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，千方百計地提高教職工收入，并通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的充分的肯定、承認和回報。將以學校領導班子建設為突破口，從我做起，維護班子團結，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂于奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心為校。

制訂學校中長期發展規劃，第二。全力推進各項改革。學校要依據國家有關規定和企業“十二五”發展戰略，制訂出《學校“十二五”后三年發展戰略規劃》這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志，做到五個確保，即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規范、確保改革穩步推進，三年內把學校辦成一所質量高，有特色，有一定產業規模的地區現代化示范學校。

初步考慮是新的學期初，關于學校“十二五”后三年發展的具體目標。提出發展戰略初稿，經提交學校班子成員和教職工討論后，報工廠批準，從今年秋季開始實施。為了實現上述“五個確保”將堅持以“否有利于學校的發展，否有利于調動全體教職員工的積極性，否有利于學生的終身發展”三個有利于標準，評判一切工作，作為一切工作的出發點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。

穩步提高教學質量。教學是學校的靈魂，1加強教職工隊伍建設。質量是學校的生命，科學管理是前提。將把師資隊伍建設作為一項戰略目標，全力實施“名師工程”培養造就一支高素質的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛，建立健全教師業績評價激勵機制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發揮中老年教師和教學骨干、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，形成“名師效應”三是高度重視中青年教師隊伍建設，學校將制訂并實行多種優惠措施，積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓，培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，形成教學骨干群體。四是全面推進素質教育，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習態度、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展，為獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。

建立科學的目標評價平臺。一是繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，2加強學校管理。質量評價體系在內的各項制度，突出育人、教學、服務、管理目標。二是堅持管理的透明度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團結一致，帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。三是建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，通過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要盡快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，為“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”提供保障。

優勢互補，3充分利用社會資源。提升辦學能力。一是更新辦學理念，積極創造條件，與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現有的教育資源。二是創新管理體制和辦學模式，體現企業辦學的特色，發揮師資資源優勢，開設適應學生未來需要的特長專業課，培養學生個性發展，以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯系，鞏固現有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規模。

發展校辦產業，4廣開渠道。堅定地走產教結合的道路。一是堅持義務教育為主，開發知識價值效益增長點，開展多種教育形式的社會化服務，廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現自強自立。學校將依托企業，征求企業的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產業項目，發展校辦實體，逐步提高辦學效益，增強辦學活力，提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，把有限的資源用在教育教學的刀刃上，加大教學基礎建設投入，改善辦學條件。對大家關心的事務，特別是經濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序實行全面公開，接受大家的監督。

各位老師，各位評委。學校的發展，每一位教職員工共同的事業，能與大家齊心協力，并肩戰斗，實現自己的教育理想，一件很幸運的事，希望并相信能擁有這個機會。這個選擇，會倍加珍惜，并為實現這個目標不遺余力，與學校榮辱與共。

更是對大家的承諾，以上既是競職演說。希望大家監督。祝愿我事業蒸蒸日上，祝愿我老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。

謝謝大家。