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尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們大家歡聚一堂，共同慶祝第24個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，今年的教師節(jié)慶祝大會(huì)規(guī)模是近幾年來(lái)最大的一次,充分地體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的重視。受建春書(shū)記委托，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全體教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和親切的慰問(wèn)！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才,道福同志通報(bào)了全縣教育工作的基本情況,兩位受到表彰的教師代表談了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),講得非常好,他們的敬業(yè)精神，讓我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深有感觸、非常感動(dòng)。對(duì)教育工作，在座的各位是行家，我沒(méi)有更多要講的，借用三句廣告詞送給大家，與大家共勉：

第一句廣告詞：視野決定胸懷，愛(ài)心成就未來(lái)

一個(gè)人要有寬廣的視野，才能成就大事業(yè)；要有誠(chéng)摯的愛(ài)心，才能成就未來(lái)。

首先，謀劃教育發(fā)展，要具備開(kāi)闊的視野。

視野是思維的起點(diǎn)，視野越寬，胸懷越廣，成就越大。教育是塑造未來(lái)、孕育希望的宏偉事業(yè)，需要我們?nèi)w教師和教育工作者具備開(kāi)闊的視野、寬廣的胸懷，才能謀劃和成就我們教育這番大事業(yè)。

一是要有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。

互聯(lián)網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過(guò)一個(gè)笑話，聯(lián)合國(guó)給出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)全世界的小朋友來(lái)回答，題目是：對(duì)于其他國(guó)家糧食短缺的問(wèn)題，請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā＝Y(jié)果沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的小朋友能把這個(gè)問(wèn)題回答得很好。因?yàn)椋侵薜男∨笥巡恢朗裁唇小凹Z食”，歐洲的小朋友不知道什么叫“短缺”，拉美的小朋友不知道什么叫“請(qǐng)”，美國(guó)的小朋友不知道什么叫“其他國(guó)家”，而亞洲的小朋友呢，不知道什么叫“自己的看法”。

這個(gè)笑話的背后隱藏著世界各國(guó)兒童的文化差異、教育差異。在教育界，從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，中西方的教育差異就已經(jīng)進(jìn)入教育工作者的視野。當(dāng)代教師更要學(xué)會(huì)在國(guó)際視野中規(guī)劃自己的修養(yǎng)與成長(zhǎng)。當(dāng)前，仍有不少教師的生存狀態(tài)令人擔(dān)憂。他們生活在一種相對(duì)封閉的環(huán)境里，很少與外界接觸，有的連互聯(lián)網(wǎng)都沒(méi)有接觸過(guò)，知識(shí)陳舊，信息閉塞，對(duì)教師教書(shū)育人的視野是非常不利的。視野決定胸懷。在這種狀態(tài)下，教師就會(huì)缺乏一種博大的胸懷和氣度，缺乏一份對(duì)知識(shí)、對(duì)教育、對(duì)人生、對(duì)世界的整體的把握。因此，在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們教師如果不能加快學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物、培養(yǎng)新思維，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，教出來(lái)的學(xué)生也肯定適應(yīng)不了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

二是要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

教育工作是不斷發(fā)展、永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們教育工作者具備開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，不斷調(diào)整和更新教育理念。有位中學(xué)老師上完課后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在座位上一直沒(méi)有走，這位老師就上前問(wèn)學(xué)生為什么還不回家？學(xué)生卻反問(wèn)，您上一堂課能賺多少錢？老師很奇怪，但還是如實(shí)告訴了學(xué)生，學(xué)生從口袋里掏出皺巴巴的一堆零錢對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想向你買一節(jié)課的時(shí)間，和你單獨(dú)說(shuō)說(shuō)話，可以嗎？”這個(gè)故事說(shuō)明我們的老師與學(xué)生的溝通交流太少，同時(shí)也折射出我們傳統(tǒng)教育與管理的弊端：重教學(xué)，輕交流；重成績(jī)，輕能力；重管理，輕方法。大家可以認(rèn)真反思一下，我們的教育管理方面確實(shí)還存在不少的問(wèn)題，比如：教育觀念落后，教育結(jié)構(gòu)不合理，辦學(xué)體制單一，管理機(jī)制僵化等等。這些問(wèn)題直接影響了我們教育的發(fā)展，如果我們還是墨守成規(guī)、因循守舊，用以前的方法和手段來(lái)管理教育、開(kāi)展教學(xué)，那么我們的教育水平將永遠(yuǎn)止步不前。

其次，推動(dòng)教育發(fā)展，要擁有無(wú)限的愛(ài)心。

記得總理在第21個(gè)教師節(jié)會(huì)見(jiàn)北京市優(yōu)秀教師時(shí)說(shuō)過(guò)：“作為一名教師，首先要有愛(ài)心。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)，要寬容，要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好?！弊鳛橐粋€(gè)好教師，應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。有了這種奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)受名利場(chǎng)上的誘惑和影響，就能擺脫追名逐利的浮躁心態(tài)。今天我們表彰的九位優(yōu)秀山村教師，能夠長(zhǎng)期扎根山區(qū)，就是因?yàn)樗麄冇羞@種平凡的心態(tài)，有這種奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)好教師，應(yīng)該有一點(diǎn)“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神（出自陶淵明《五柳先生傳》，意思是：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求），要煉就陶行知先生那樣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的赤誠(chéng)。

一方面，要熱愛(ài)自己的事業(yè)。忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，是最基本的職業(yè)操守。教育工作是一項(xiàng)清貧、艱苦、寂寞的事業(yè)，需要我們廣大教師擁有甘于清貧的情懷、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、不懈追求的毅力。只有這樣，才能成就教育這番大事業(yè)，也才能成就自己美好的未來(lái)。今天受到表彰的同志，都是愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的模范，他們都在自己平凡的崗位上成就了非凡的業(yè)績(jī)。我們熟知的教育改革家魏書(shū)生，從*年起任*省盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)兼書(shū)記，后又兼盤錦市教委副主任，另外還有全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)等38項(xiàng)社會(huì)兼職。但他始終不離教學(xué)第一線，一直堅(jiān)持上語(yǔ)文課，并當(dāng)班主任。他對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是我們?nèi)w教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

另一方面，要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。這次四川特大地震，大家記憶猶新，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，其中，就有許多我們老師的優(yōu)秀事跡。許多人民教師在生離死別的瞬間，把生的希望留給學(xué)生，用他們的生命詮釋了什么是教師的神圣職責(zé)，怎么做才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。如，地震發(fā)生時(shí)，張開(kāi)雙臂趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下4個(gè)孩子的譚千秋老師；奮不顧身連續(xù)救下了13個(gè)學(xué)生的連蓉老師；雙手撐開(kāi)房門，將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推的張輝兵老師，等等。他們雖然走了，但他們的事跡永留，他們精神長(zhǎng)存。希望我們廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)此次四川特大地震中許多人民教師舍己為人的高尚情操，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一名稱職的教師，只有以真誠(chéng)的愛(ài)心平等地對(duì)待每一名學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能從繁忙的教育工作中體會(huì)到幸福和快樂(lè)，也才會(huì)甘心付出自己的精力和心血。我們有許多德高望重的老教師，育人幾十載，桃李滿天下，他們?cè)诔删土藢W(xué)生美好未來(lái)的同時(shí)，也收獲了自己事業(yè)成功的喜悅。

第二句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大

對(duì)教師來(lái)說(shuō)，三尺講臺(tái)就是舞臺(tái)，他們用手中的教鞭，揮灑出了教育事業(yè)的精彩，教出什么樣的學(xué)生，全由教師發(fā)揮；對(duì)于我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，教育事業(yè)同樣也是一個(gè)考驗(yàn)我們的舞臺(tái)，同樣可以創(chuàng)造不同凡響的業(yè)績(jī)，因?yàn)榻逃囊饬x不僅僅是培養(yǎng)人才，更重要的是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這個(gè)舞臺(tái)有多大，在于我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育認(rèn)識(shí)有多深、想法有多大。我們興國(guó)作為一個(gè)財(cái)政窮縣，要辦好大教育，關(guān)鍵是要敢于想別人不敢想的事，敢于做別人認(rèn)為做不了的事。具體來(lái)說(shuō)，就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：一是把教育規(guī)模做大。要把學(xué)?；A(chǔ)教育辦好，提高教育普及率和教育質(zhì)量，進(jìn)一步打響高中教育尤其是平川中學(xué)的品牌，吸引周邊縣市的學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生來(lái)興國(guó)就讀，以人流促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成集聚效應(yīng)，為國(guó)家輸送更多更好的人才；二是把名氣做大。努力打造興國(guó)教育的特色，擴(kuò)大興國(guó)教育的知名度，通過(guò)教育的知名度提高全縣的知名度。要謀劃大教育，辦好大教育，我認(rèn)為當(dāng)前的教育發(fā)展要做好三項(xiàng)工作：

第一，發(fā)展教育要與推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程結(jié)合起來(lái)。

一方面，要通過(guò)發(fā)展教育優(yōu)化工業(yè)發(fā)展環(huán)境。目前，我們正在面臨著新一輪的東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮，這是加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的一次機(jī)遇。要承接好這次東部沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要優(yōu)化好投資環(huán)境，形成“洼地效應(yīng)”，其中本地教育水平的高低是非常重要的一種環(huán)境。一些投資創(chuàng)業(yè)者，在考量一個(gè)地方的投資環(huán)境時(shí)，非?？粗刈约旱淖优诋?dāng)?shù)厥欠衲軌蛴泻玫木蛯W(xué)環(huán)境、能夠得到好的教育。一些外來(lái)人才和務(wù)工人員能否安心工作，也與他們的子女教育問(wèn)題有很大關(guān)系。應(yīng)該說(shuō)，良好的教育環(huán)境不僅可以培育人才，也能加快促進(jìn)資金、人口、資源等要素的集聚，形成良好的投資環(huán)境，所以說(shuō)，教育對(duì)招商引資、招工工作也有著重要的關(guān)系。因此，縣委、縣政府最近新出臺(tái)的招商引資優(yōu)惠政策就在教育方面作了要求，今年出臺(tái)的招工服務(wù)“八有政策”，其中有一條就是要讓園區(qū)務(wù)工人員子女“少有所學(xué)”。

另一方面，要通過(guò)辦好教育培養(yǎng)工業(yè)發(fā)展人才。通過(guò)多年的努力，目前我縣紅門工業(yè)園區(qū)建成面積達(dá)到4035畝，落戶企業(yè)140家。這些企業(yè)要實(shí)現(xiàn)正常生產(chǎn)、要不斷發(fā)展壯大，關(guān)鍵是要有一大批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和企業(yè)管理人才作支撐。但“招工難”問(wèn)題一直是困擾我們發(fā)展的難題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，工業(yè)園企業(yè)目前還缺少工人8000余人，很多企業(yè)規(guī)模無(wú)法擴(kuò)大甚至想外遷，就是因?yàn)橐环矫嫫髽I(yè)需要大量的人才，但另一方面，我們很多勞動(dòng)力卻達(dá)不到必備的能力和素質(zhì)，無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的需要。而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平時(shí)，地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)就不再是一般人才的競(jìng)爭(zhēng)，而是高級(jí)人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們作為一個(gè)小縣城，要想從外面引進(jìn)多少高管人才是不現(xiàn)實(shí)的，最根本還是要實(shí)現(xiàn)高管人才本地化，這將是影響今后我們招商引資和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一個(gè)重要因素。因此，要從根本上解決好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵就是要大力發(fā)展我縣的職業(yè)教育，在本地培養(yǎng)一大批符合企業(yè)生產(chǎn)需要的產(chǎn)業(yè)工人和管理人才。當(dāng)前，我們?cè)诩涌炫d國(guó)職校紅門工業(yè)園校區(qū)建設(shè)的同時(shí)，要整合現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校，勞動(dòng)和教育部門要在專業(yè)設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校招生和就業(yè)等方面加大指導(dǎo)和扶持力度，促進(jìn)現(xiàn)有的各類職業(yè)學(xué)校辦出規(guī)模、辦出特色、辦出成效，為工業(yè)發(fā)展提供人才保障。

第二，發(fā)展教育要與推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程結(jié)合起來(lái)。

一要以優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。城鎮(zhèn)化是引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集聚的過(guò)程，而優(yōu)越的教育條件是吸引廣大的農(nóng)村人口向城市集中的重要因素之一，有相當(dāng)一部分農(nóng)民“洗腳進(jìn)城”，到縣城購(gòu)房、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，最大的目的是為了孩子能進(jìn)更好的學(xué)校、接受更好的教育。因此，要加快城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展，科學(xué)合理地調(diào)整全縣的教育網(wǎng)點(diǎn)布局，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民向中心城鎮(zhèn)集中。城區(qū)方面，縣里已經(jīng)初步考慮在紅門工業(yè)園區(qū)新建一所九年一貫制學(xué)校，將興國(guó)五中進(jìn)行搬遷。有關(guān)部門要根據(jù)城市發(fā)展的需要，盡快拿出科學(xué)合理的方案，扎實(shí)做好規(guī)劃設(shè)計(jì)、資金籌措等前期工作。農(nóng)村方面，要堅(jiān)持“整體規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施”的原則，一些教學(xué)點(diǎn)要往村完小集中；一些規(guī)模小的村完小要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)片完小集中；要把部分規(guī)模小的初中和附近小學(xué)整合為九年一貫制學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)資源辦好教育。

二要打造優(yōu)質(zhì)教育品牌加快城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育既是事業(yè)，又是產(chǎn)業(yè)。教育事業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)教育行業(yè)本身和餐飲服務(wù)、交通運(yùn)輸、房地業(yè)等與教育行業(yè)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。比如廣西省平果縣是國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣，原來(lái)縣內(nèi)沒(méi)有一所大學(xué)，在*年開(kāi)始興建全國(guó)第一個(gè)縣級(jí)大學(xué)城后，先后引進(jìn)了5所高校和6所中專學(xué)校簽約落戶平果大學(xué)城，平果縣城人口從*年的不足5萬(wàn)人發(fā)展到現(xiàn)在的14萬(wàn)多人，城區(qū)面積從不足6平方公里擴(kuò)大到現(xiàn)在近20平方公里；人口并不多的臨川區(qū)，每萬(wàn)人就有239名學(xué)生，其中有近萬(wàn)名是外來(lái)的“留學(xué)生”，有人算了一筆賬，一個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的中學(xué)生，加上一個(gè)陪讀的家長(zhǎng)，一年要花1.5萬(wàn)至2萬(wàn)元，這筆收入算起來(lái)比我們一年的地方財(cái)政收入還要多。還有湖北的黃崗、北京的海淀等地區(qū)，都是通過(guò)發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，吸引全國(guó)各地的學(xué)生前來(lái)就讀，有效的帶動(dòng)了城市的發(fā)展。我們也要積極借鑒平果、臨川等地的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)上敢于謀劃、敢于探索、敢于實(shí)踐，通過(guò)提升教育的知名度來(lái)提升興國(guó)的知名度。以前我們提到要引進(jìn)一些大專院校來(lái)促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些同志開(kāi)始認(rèn)為不可能，但通過(guò)積極運(yùn)作，在辦衛(wèi)生院校這個(gè)項(xiàng)目上已經(jīng)有了眉目。

第三，教育要與加快農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程結(jié)合起來(lái)。

文明程度是城鎮(zhèn)化非常重要的指標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民”向“市民”、“鄉(xiāng)下人”向“城里人”的轉(zhuǎn)變，人口綜合素質(zhì)的提高是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。近幾年，我們?cè)谌h大力開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，其中，在五新一好中，塑造新風(fēng)貌、培養(yǎng)新農(nóng)民就是其中的二項(xiàng)重要內(nèi)容。從當(dāng)前的情況來(lái)看，很多建設(shè)點(diǎn)都存在重建輕管的現(xiàn)象，在建設(shè)點(diǎn)建成后，沒(méi)有加強(qiáng)管理，垃圾亂扔亂倒，到處都是，公共設(shè)施無(wú)人管理，破損嚴(yán)重，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其中很大程度就是因?yàn)槲覀冝r(nóng)民的素質(zhì)還不高?，F(xiàn)在，我們大力實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，就是為了不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，所以，教育要主動(dòng)對(duì)接城鎮(zhèn)化的需求，在提高農(nóng)民的綜合文化素質(zhì)、在培育新農(nóng)民方面、在農(nóng)村的精神文明建設(shè)中發(fā)揮更重要的作用。

第三句廣告詞：沒(méi)有最好，只有更好

任何事情都不可能達(dá)到最好，只能不斷地追求更好。教育做為一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)、長(zhǎng)期、長(zhǎng)久的事業(yè)，也一樣是永無(wú)止境的。只要社會(huì)向前發(fā)展的腳步不停止，我們各級(jí)各部門抓好教育工作的責(zé)任就永不休止，我們廣大教師提高教育水平的目標(biāo)就永無(wú)上限。在發(fā)展教育事業(yè)的具體過(guò)程中，希望大家要做到“三個(gè)永無(wú)止境”：

第一，對(duì)教育的投入要永無(wú)止境。

教育是百年大計(jì)，對(duì)教育的投入也不可能一勞永逸，在這一點(diǎn)上我們各級(jí)各部門要有清醒的認(rèn)識(shí)。近幾年來(lái)，我們都堅(jiān)持按照財(cái)政投入教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)幅度要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)幅度的要求，不斷增加對(duì)教育事業(yè)的投入。今年，我們?cè)谪?cái)力緊張的情況下,又安排了危改資金204萬(wàn)元，“新農(nóng)村.新校園”資金400萬(wàn)元，中央規(guī)定各類配套經(jīng)費(fèi)合計(jì)*90萬(wàn)元?？梢哉f(shuō)，以我們現(xiàn)在的財(cái)政狀況，縣委、縣政府已經(jīng)作出了最大的努力，今后隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府對(duì)教育的投入還要逐步增加，確保教育事業(yè)發(fā)展的需要。

第二，對(duì)師生的關(guān)心要永無(wú)止境。

一方面，要關(guān)心好教師的生活。教師的工作非常辛苦，但物質(zhì)生活水平還不高，特別是在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教的老師，交通、信息等各方面的條件都非常不便，要忍受一般人體會(huì)不到的艱辛。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教師的地位和待遇也在不斷提高。今年，我們將全縣教師津補(bǔ)貼納入到財(cái)政統(tǒng)發(fā)，僅這一項(xiàng)，縣里每年新增支出3400多萬(wàn)元。從這個(gè)月起，我們又啟動(dòng)了農(nóng)村教師住房公積金工作。今年縣里還準(zhǔn)備拿出幾十萬(wàn)來(lái)重獎(jiǎng)高考有功人員，今天我們對(duì)優(yōu)秀教師的表彰，也是縣委、縣政府關(guān)心廣大教師的一種體現(xiàn)。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也要立足自身職責(zé)，拿出實(shí)實(shí)在在的措施，切實(shí)幫助我們廣大教師解決一些工作、生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的濃厚氛圍。另一方面，要關(guān)心好學(xué)生的成長(zhǎng)。特別是對(duì)當(dāng)前比較突出的貧困學(xué)生入學(xué)問(wèn)題、留守孩管理問(wèn)題，希望我們社會(huì)各界共同行動(dòng)起來(lái)，給予這些孩子更多的關(guān)注、更多的愛(ài)心，使他們享受到平等的教育，能夠和其他孩子一樣健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。

第三，對(duì)質(zhì)量的追求要永無(wú)止境。

近幾年來(lái)，在大家的共同努力下，我縣教育工作取得非常喜人的成績(jī)，特別是在今年的高考中考中，我縣有兩名學(xué)子被北京大學(xué)錄取，二本以上上線人數(shù)首次突破*00人，名列全市前三名；中考成績(jī)總分優(yōu)秀人數(shù)95*人，比去年增加100人。但教育的追求是永無(wú)止境的，大家在為取得的成績(jī)自豪時(shí)，要瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，創(chuàng)造更好的成績(jī)，特別是在高考的萬(wàn)人比和重點(diǎn)錄取率上，要實(shí)現(xiàn)年年有提高。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，教育主管部門必須不斷創(chuàng)新以下幾個(gè)機(jī)制：一是教師的培養(yǎng)機(jī)制。要以“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育”、“繼續(xù)教育”等工程為平臺(tái)，加大對(duì)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，提高他們的理論和業(yè)務(wù)水平。二是人員的使用機(jī)制。要進(jìn)一步完善競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰、末位流動(dòng)的管理機(jī)制，出臺(tái)優(yōu)惠政策吸引人才、留住人才，拓寬教師來(lái)源渠道，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。教育部門要做好工作，在教師的調(diào)動(dòng)、選拔時(shí)要公平、公正、公開(kāi)。三是校長(zhǎng)的管理機(jī)制?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”。教育局要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理、考核和培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制，對(duì)工作先進(jìn)、成績(jī)突出的要不拘一格地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對(duì)群眾口碑不佳、工作久無(wú)起色的要毫不手軟地撤換。

同志們，十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，發(fā)展教育、福澤千秋。希望全縣廣大教師和教育工作者進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心，凝聚力量、加快發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。

最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)！