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今天，我們在這里隆重集會，慶祝第24個教師節。這次教師節，我們特別表彰了全國教育系統抗震救災英模和先進典型。剛才，聽了幾位同志的發言，很受感動、很受教育。在這場特大地震中涌現出的優秀教師和教育工作者可歌可泣的英雄壯舉和感天動地的崇高精神，集中體現了新時期人民教師的光輝形象和高尚師德，體現了偉大的抗震救災精神。借此機會，我代表黨中央、國務院，向全國的教師和教育工作者致以節日的祝賀!向出席今天大會的各位代表，向受到表彰的教育系統抗震救災先進典型和災區廣大教師、教育工作者，致以最崇高的敬意！

今年5月12日，*發生了特大地震，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震，給人民生命財產造成了重大損失。黨中央、國務院心系災區、堅強領導，舉全國之力開展了我國歷史上救援速度最快、動員范圍最廣、投入力量最大的抗震救災斗爭，并奪取了重大勝利，譜寫了中國人民自強不息、團結奮斗的英雄凱歌，展示了中華民族“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。事實雄辯地證明，中國共產黨是中國人民的中流砥柱，中華民族是偉大而堅強的民族，中國特色社會主義制度具有巨大優越性和旺盛生命力。有這樣的黨，有這樣的制度，有這樣的民族，沒有什么困難可以阻止我們前進的步伐！

地震災害造成師生傷亡慘重，牽動著黨中央、國務院和全國人民的心。總書記、總理等中央領導同志多次作出重要指示，要求不惜一切代價、盡最大努力搜救孩子和群眾，并多次親自前往災區的學校、帳篷課堂看望慰問廣大師生員工，實地了解災區學校受災情況，指導部署救災工作，協調有關部門為災區恢復教育教學秩序提供各種便利條件。“六一”前夕，同志前往陜西省寧強縣看望了正在簡易防震棚內復習功課的學生，并親筆題寫了“一方有難，八方支援，自力更生，艱苦奮斗”，勉勵廣大災區少年兒童在今后的學習生活中繼續自強不息、奮發努力，向黨、向祖國、向人民交出優異的答卷。總理在北川中學的黑板上寫下了“多難興邦”，鼓勵同學們要有信心、勇氣和力量，學好本領、克服困難，更好、更快地成長。這些充分體現了黨和政府對廣大師生的親切關懷，也為教育系統抗震救災提供了強有力的領導保障。

面對突如其來的巨大災難，災區教師和廣大教育工作者恪盡職守，頑強拼搏，奮戰在抗震救災第一線，經受了大災的嚴峻考驗，以自己的鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責，體現了對人民教師崇高職業的無限忠誠，詮釋了人民教師的高尚師德。今天受表彰的70位同志就是其中的優秀代表。

——廣大教師舍生忘死、奮不顧身，用血肉之軀保護學生生命，展現出大無畏的英雄氣概和犧牲精神。在生死瞬間，英雄教師毅然決然把生的希望留給學生，把危險留給自己。有的為學生擋住倒塌的水泥板，有的用身體護衛著課桌下的學生，有的犧牲時手臂仍抱緊孩子，有的多次出入險境救助學生，他們用生命為學生打開逃生之門。他們之中，有年近花甲的長者，也有剛參加工作的新人，有的才新婚不久，有的才初為人父母。我們永遠都不會忘記他們！

——廣大教師舍己為人、舍家為校，全力搶救和照料危難中的學生，展現出對學生的大愛之心和忘我精神。在與死神爭分奪秒的斗爭中，很多老師搶救學生在先，而未及救助自己的親人。有的老師強忍失去親人的悲痛，堅持奮戰在搶救幸存師生的一線。有的不畏艱險，帶領學生翻山越嶺轉移至安全地區。在組織學生自救的過程中，許多老師舍不得喝一口水，吃一口飯，把最好的食物和床鋪留給學生，把信心和力量帶給學生。我們為有這樣的老師而感動！

——廣大教師堅守崗位，忠于職守，積極投身災后重建和恢復教學，展現出高尚的職業操守和敬業精神。許多老師在自家房屋倒塌、家人無人照顧的情況下，仍沒有離開工作崗位，恪守教師職責，為學生搭建遮風避雨的帳篷，設立臨時課堂，組織復習迎考。他們積極開展災區學生的心理援助和健康教育，以言傳身教鼓舞學生撫平悲傷、戰勝困難。有的老師在災難中挺過來，卻為了更好地照顧學生而累倒了。在黨中央、國務院和全國人民的大力支持下，經過災區廣大教師的不懈努力，災區的孩子沒有掉隊，災區的學校9月1日迎來了全面復課。我們為有這樣的老師而驕傲！

——廣大教師高度信賴黨和政府，眾志成城，和衷共濟，展現出優良的政治素質和團結互助精神。災區教育系統認真貫徹黨中央、國務院的要求，緊急動員，積極部署，迅速投入抗震救災。各級黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，領導干部充分發揮骨干帶頭作用，廣大共產黨員充分發揮先鋒模范作用，極大地鼓舞了災區師生的斗志和勇氣。廣大教師自覺響應黨和政府的號召，心往一處想，勁往一處使。全國教育系統發揚“一方有難、八方支援”的優良傳統，始終與災區人民堅守相助，通過多種形式積極支援抗震救災。教育戰線不愧是一支能打硬仗的隊伍！

愛與責任見證師德，熱血和生命鑄就師魂。老師們的英雄壯舉在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，在人民心中矗立起令人景仰的巍巍豐碑。生死關頭，英雄教師作出的超乎本能的高尚抉擇，不是一時的沖動，而是長期師德建設積淀的自覺行動，是教書育人、為人師表的高尚師德的升華和迸發。這次受到表彰的先進典型，是災區英雄教師和英雄集體的杰出代表，是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。今天我們在這里隆重召開表彰大會，就是要更廣泛、更深入地學習宣傳教育系統抗震救災先進典型的優秀事跡，進一步彰顯新時期人民教師的高尚師德，在全社會大力弘揚人民教師的崇高精神。我們要學習英雄教師生死關頭臨危不懼、舍生忘死的英勇獻身精神，學習英雄教師危難時刻以學生為本、恪盡職守的高度負責精神，學習英雄教師大災面前不屈不撓、迅速投身重建校園的自強不息精神，學習英雄教師萬眾一心、眾志成城的團結奮斗精神。這是一筆從災難中得來的寶貴精神財富。各級教育行政部門和各級各類學校要把教師們的英雄事跡作為師德教育的鮮活教材，把在抗震救災斗爭中錘煉和展示的好思想、好作風、好精神長期堅持下去，不斷發揚光大，使之成為災區學校恢復重建和推動教育改革發展的強大精神動力。

經過半個多世紀的艱苦奮斗特別是改革開放30年的蓬勃發展，當前我們國家正處于一個新的歷史發展起點上。教育興則國家興。在實現中華民族偉大復興的征程中，教育具有舉足輕重、不可替代的作用。面向未來，我國教育事業既面臨著前所未有的好機遇好條件，也面臨著前所未有的新挑戰新任務。我國是具有5000年悠久歷史的文明古國，中華民族具有尊師重教的優良傳統，教育事業發展具有良好的社會環境；新中國成立以來特別是改革開放30年來，我們建立了符合我國國情和人民根本利益的教育制度和方針政策，走出了一條中國特色社會主義教育發展之路，教育事業取得了舉世矚目的偉大成就，實現了歷史性的跨越，極大地提高了國民整體素質和科學文化水平，為現代化建設培養了一批又一批優秀人才，為教育事業發展打下了堅實的基礎；黨的十七大提出了優先發展教育、建設人力資源強國的任務，要求教育要為建設創新型國家和全面建設小康社會作出新貢獻，為教育事業發展指明了前進方向；最近國務院正在研究制訂到2020年教育改革與發展規劃綱要，對未來12年教育改革與發展的若干重要問題進行部署，將為教育事業發展描繪新的藍圖。同時我們也要看到，教育事業的發展與經濟社會發展和全面建設小康社會的要求、與建設創新型國家和人力資源強國的需要、與人民群眾的期盼還有較大差距，教育領域還存在著不少亟待解決的問題，教育工作還需要進一步加強和改進。我們要按照黨的十七大的要求，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，把教育放在優先發展的戰略地位，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要，把我國教育事業發展提高到一個新的水平。現在，新學期已經開始，教育系統一方面要抓好災區學校恢復重建工作，保證復課后的教學質量。另一方面要抓好教育改革和發展，落實好黨的十七大的各項要求和《政府工作報告》提出的各項任務，增強責任感和緊迫感，不斷創造教育工作的優異成績。

辦好教育希望在教師，要把加強教師隊伍建設作為推動教育改革與發展的關鍵舉措，進一步形成尊師重教的良好社會風氣。教師是教育事業的第一資源，也是國家發展的重要戰略資源。沒有高水平的教師就沒有高質量的教育，就沒有高質量的人才。我國教育人口約為2.6億人，教師和教育工作者約為1600萬人。長期以來，廣大教育工作者特別是人民教師，艱辛探索，辛勤耕耘，默默奉獻，為教育事業發展和進步付出了大量心血和畢生精力，為祖國富強和民族振興作出了卓越貢獻。尊師重教是我們黨和政府的一貫方針。特別是近年來，黨和政府把教師隊伍建設擺在教育工作的突出位置，實施城鎮教師支援農村教育、農村學校教師特設崗位計劃、高等學校高層次創造性人才計劃、職業學校“雙師型”教師培養、師范生免費教育試點和學校人事分配制度改革等重大舉措，取得了顯著成效。去年教師節之前，總書記在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話，強調必須高度重視并切實加強教師隊伍建設。我們要進一步深入學習貫徹總書記講話精神，認真落實《教師法》的規定，建設一支高素質教師隊伍，培養和造就出一批優秀教育家。要投入更多的精力，采取更加切實有力的措施，保障教師的政治地位、社會地位，提高教師的待遇和收入水平，維護教師合法權益，使教師成為最受人尊重的職業。要加大教師培養的力度，鼓勵優秀人才從事教育工作，提高農村教師隊伍素質，使教師成為最能吸引人才、留住人才的職業。要營造良好社會輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，推動社會尊重教師創造、支持教學創新，讓尊師重教蔚然成風，使教師成為全社會最光榮的職業。

教師最重要的素質是師德，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。師德是教師職業的靈魂。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗的最重要的衡量指標。我們要以大力宣傳抗震救災斗爭中涌現出來的模范事跡為契機，進一步加強和改進師德建設。要突出思想政治教育，提高教師的職業道德水平。要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正做到學高為師、德高為范。在第24個教師節來臨之際，我想提四點希望，與大家共勉：

第一，做學生健康成長的指導者和引路者。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。希望廣大教師熱愛教育事業，珍愛教師的光榮稱號，以人為本，關愛學生，以滿腔熱誠育人，開啟學生智慧，陶冶學生情操，挖掘學生潛質，鼓勵學生創造，真正成為學生尊重和信賴的良師益友。

第二，做科學知識的傳播者和創造者。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責。希望廣大教師刻苦鉆研學問，拓寬學術視野，更新知識結構，不斷提升教學質量和科研水平，增強教書育人的本領。要樹立高尚的職業理想，切實承擔教育者的社會責任，培養嚴謹求實的治學風氣和勤勉扎實的工作作風，為學生樹立榜樣。

第三，做教育改革創新的倡導者和實踐者。在新的起點上開創教育工作的新局面，必須用好解放思想這一法寶，推動教育改革創新。希望廣大教師牢固樹立改革意識，積極投身教育改革實踐，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。

第四，做良好社會風氣的引領者和帶動者。人民教師學為人師，行為世范，不僅是學生的表率，也應成為社會的表率。希望廣大教師帶頭堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，弘揚偉大的抗震救災精神和奧運精神，傳承中華民族傳統美德，倡導社會文明新風。要樹立高尚的精神追求，耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會。

各位老師，同志們，教師是人類靈魂的工程師，教育事業是值得為之奮斗終身的事業。讓我們緊密團結在以同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，兢兢業業，埋頭苦干，為推動教育事業又好又快發展、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻！