前言：本站為你精心整理了學生在我心中的演說范文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

敬的老師們親愛的同學們

演講的題目是《學生在心中》此，下午好！很高興能有機會參加這次演講大會。祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學學習進步，天天開心！

學校無小事，老師們同學們心目中。學生的利益高于一切。

做好本職工作是追求的最高目標。四年前的9月，作為一名教師。學校因英語教師調出，決定讓我由畢業班語文改教初二英語。有很大顧慮，因為我英語水平不高，恐怕教不好我學生。但從學校工作的大局出發，為了一個個求知若渴的學生，愉快地接受了學校的安排。老師們同學們畢業后十多年，一直沒教過英語，困難可想而知，邊學邊教，那段時間，常常學習到夜里十一點鐘，用最短的時間系統復習了初中英語知識，虛心向老教師學習，很快適應了英語科的教學。當時只有一個想法，決不能讓一個學生因為我原因而掉隊。事實證明，做到為了上好一節課，自費購買了好幾本英語資料和輔導書，反復查閱、學習，記筆記、做練習題，精心構思教案，直到滿意為止。為了教會學生一個知識點，挖空心思設計教法、學法和練習題，使學生更容易掌握所學的內容。今年的9月，因我校語文教師缺額，服從學校的安排又由英語改教初三語文。雖說我學的中文專業，但畢竟已荒疏了四年。四年，轉了一個圈，又回到原地，一切從頭再來。面對陌生的教材，面對熟悉的學生，有很大的壓力，但我相信我學生是最棒的會竭盡全力教好你親愛的同學們愿我合作愉快！

干了九年班主任。班主任工作千頭萬緒，參加工作十一年來。需要耗費大量的心血。有時為了幫助學生解除思想上的困惑，苦口婆心、想方設法地開導、勸說，甚至多次家訪，直到解除學生思想上的疙瘩，才放下心來。去年我班上有一個學生，經常遲到曠課，逃課上網。課堂上也不遵守紀律，根本不服從管理。知道，冰凍三尺非一日之寒”這樣的學生，積習難改，如果找不到突破口，任何說教都無濟于事。于是決定先找他談話，為了避免在辦公室他有所顧忌，把談話地點安排在校園的林陰道上。沒等我開口，就頭一仰，眼一斜，一副輕蔑的樣子。沒有在意他態度，心平氣和地問他家住哪里？家里幾口人？生活怎樣？學校有什么困難嗎？能否幫助你看我態度很和藹，一一作答，還對我說了一些想法：老師，不瞞你說，還從來沒有老師這樣和我談過話。故意做壞事，搞惡作劇，上網聊天打游戲，老師不讓做什么，偏做什么，就是要引起老師的注意。反正我一個壞學生，壞蛋我怕誰？不動聲色地問：那么，認為自己是一個壞學生了驚奇得瞪大眼睛：還不夠壞？輕描淡寫的問：殺過人，還是放過火？沒有。那么，被公安局抓過？沒—有。那你怎稱得上是壞學生？哪一個學生不會犯點小錯誤呢？男孩子調皮一點兒算什么呢？一下子還真的沒轉過彎來。因為他已經習慣了被人看作壞學生，自己也認為自己就是壞學生了說：只要你能改正自己的缺點，一定會是一個好學生。這次談話之后，變了上學從不遲到上課表現得非常好。偶爾管不住自己，便及時用眼神制止，告訴他老師在看著你呢！經過一個階段的努力，上課能夠坐得住了認真聽講，積極回答問題了學習成績也直線上升，還擔任了小組長，成為老師的得力助手，同學們也開始喜歡他5.12汶川地震后，為地震災區捐款，帶頭捐了20元。

時時處處關愛學生，作為一名教師。為他撐起一片晴空。因為在心中，學生是第一位的有時學生生病了只要我知道，總是盡力幫助他一杯水，幾片藥，幾句關切的話語都能給學生帶來極大的安慰。有一位學生在作文中動情地寫道：老師，您點燃了心靈深處那盞燈火，讓我有了學習的動力；您的愛為我導航，讓我有了人生的目標，您的諄諄教導讓我明白不經歷風雨不能見彩虹的道理。老師，彩虹的美麗是因為它色彩斑斕，您的美麗是因為您博大無私的愛心。老師，您辛苦了謝謝您！學生的作文使我深受感動，只做了一個教師應該做的而學生卻給予了這么高的評價。有一年春天，天氣比較特殊，時冷時熱，發現有兩個學生冷得直打哆嗦，就把我毛衣拿給她穿，說什么也不穿，再三勸說她才穿上了一個學生發高燒，帶她家給她量體溫，量了好一會兒，該讀數了才發現，竟然把體溫計夾在衣服的外面，這怎么行呢？原來她長到十四、五歲從來沒有量過體溫。就要上課了只好用手試了試她額頭，給她服了退燒藥。還有一次我陪一個生病的學生去醫院檢查，掛號、查體、化驗、做B超，耽誤了半天功夫，還為她墊付了藥費。中午我不得不犧牲午休時間為下午的作文課加班。為了學生再苦再累我也毫不在意，只要盡到一個教師的職責，只要對得起學生，對得起自己的良心，便心滿意足了

也漸漸喜歡上了教師這個職業。小時候，喜歡學生。很崇拜做老師的覺得他什么都知道，特別了不起。長大后，自己做了老師，開始只是覺得是一份謀生的工作，和學生相處的時間長了發現自己愛上了這一職業。一支粉筆，一塊黑板，一根教鞭，三尺講臺，這如此狹小的天地竟是那樣的寬廣遼闊。把知識傳授給學生，幫助他解除生活、學習、思想上的煩惱，幫助他放飛理想，從中收獲了友誼，收獲了祝福，也收獲了自己的點滴成就。曾獲得了安丘市初中語文教學新秀業務稱號，安丘市優秀教師榮譽稱號。所撰寫的案例《寬容，撐起愛的晴空》入選《安丘市快樂校園建設成果集粹》一書。愛心，溝通師生感情的橋梁》發表在當代教育導刊》上。指導的多篇學生作文發表在中學生作文》上。

感到自己永遠年輕，同學們和你一起。童心永駐。心中，永遠是朋友，永遠是最棒的

尊謝謝大家！