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尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

人們把教師比作園丁，因為園丁為了樹苗的成才辛苦地工作；人們還把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人。而后勤作為教師援助基地、學校建設(shè)工作的重要組成部分，在學生的成長、教師的進步、學校的發(fā)展中，起著不可替代的作用。古代軍法里有兵馬未動，糧草先行。而學校的后勤部雖說不是在戰(zhàn)場上工作，把起的作用不吝嗇于古代的糧草。所以說，后勤部的工作雖說瑣碎，但在細支末節(jié)的工作點里，仍能讓人感到被人需要的幸福感和實現(xiàn)自身價值的價值感。今天適逢后勤部副主任競選機會，我已經(jīng)做好了準備，請大家給予批評指正。

一、工作經(jīng)歷

我雖說今年34歲，但我從1997年開始就在本校工作。擔任初二5.7班語文教學工作，初二7班班主任，初二年級組長，負責組內(nèi)平時的測試成績統(tǒng)計分析，聯(lián)系任課教師等。語文教研組長，開展集體備課活動，安排常規(guī)教研活動，主辦過感恩征文演講比賽等。同時，我還是校務委員會的成員。

參加過學校組織的賽課獲二等獎，片區(qū)師德師風論壇獲縣三等獎。

2011年獲縣骨干教師稱號。

在本校連續(xù)擔任三屆班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗，對政教工作十分的了解。

我的工作態(tài)度認真負責，和各位教師相處很好，為人低調(diào)，群眾基礎(chǔ)好，語言溝通能力強，在老師中有較好的口碑。

二、對后勤工作的認識

后勤工作具有育人功能。后勤人員除了在其工作中，可以利用同學生的接觸，直接對學生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對學生起到潛移默化熏陶的作用。這也就是所謂的服務育人功能。

后勤工作是學校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證。德育工作需要一定的投入。舉個例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報修不見動靜，一拖再拖，學生就會感到很失望，甚至惱火，就會感到學校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學生關(guān)心學校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢?后勤工作人員只有千方百計、想方設(shè)法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會影響德育工作的正常進行。又如智育，主要是教學人員承擔的工作，后勤人員雖然不傳授給學生專業(yè)知識和技能，但是后勤人員經(jīng)過辛勤工作，可以為師生創(chuàng)造良好的教學、生活環(huán)境，使教師順利地實施教學，使學生順利有效地學習。再如體育，后勤工作做好了，就可以提供良好的體育場地、設(shè)備、器材，并保證學生良好的伙食營養(yǎng)以及醫(yī)療保健等重要條件。加強學校后勤工作，也是充分調(diào)動教師獻身教育工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。后勤部門按照有關(guān)教育法規(guī)千方百計創(chuàng)造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強他們從事教書育人工作的信心和干勁。

三、本人的優(yōu)勢

從1997年進入本校工作以后，對于本校的教學工作和建設(shè)過程有個全面的認識。在擔任班主任、教學組長時，參與了本校的政教工作，對于本校的政教工作有了客觀的判斷。我在這些工作過程中，積累了大量的工作經(jīng)驗，加上我嚴格要求自己，不斷上進的精神，使我的工作能力有所提升，對于本校的建設(shè)工作也很能夠清楚，并明確了自己的職責，確定了工作方向。

四、后勤工作的設(shè)想

在以后的后勤工作中我將牢記“用高質(zhì)量服務、贏全方位滿意”的宗旨，努力探索新形勢下學校總務管理的最佳模式，用一流的服務、一流的管理，創(chuàng)一流業(yè)績！

具體將從以下幾方面入手做起：

切實轉(zhuǎn)變觀念增強服務意識。在日常工作中，轉(zhuǎn)變服務觀念，認清后勤服務在學校的建設(shè)中也有著與教師教學工作同等重要的意義，同時，增強服務意識，使全校的師生在后勤部的工作中，確保學校的工作有序地進行。

不斷提高素質(zhì)增強育人意識。后勤部作為學校的一個部門，擔負著同等育人的責任，在后勤部的日常工作中，要求后勤部所有的工作人員切記自己身為教師的職責。

關(guān)心職工生活為其排憂解難。我們后勤部是教師的后盾，我們后勤部要為教師的日常生活服好務，為教職工的生活排憂解難。

努力改善條件提高保障能力。隨著學校發(fā)展的步伐，我們后勤部將會依據(jù)自己的能力改善條件，提高學校教學的保障能力。

抓好開源節(jié)流增強造血功能。做好后勤部的節(jié)源工作，在點滴處抓好節(jié)約工作，增強造血功能。

不斷深化改革加強內(nèi)部管理。根據(jù)學校發(fā)展的特點，在后勤部內(nèi)部不斷深化改革，加強內(nèi)部管理。

五、我的決心

如果我在大家的信任中走上此崗位，我會在以后工作中，就后勤部的工作做好自己的本分工作。隨著教育體制改革的不斷深入和后勤工作社會化、產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展，我們會做好改革工作。

改革用人機制實行崗薪掛鉤。建立用人機制，調(diào)動人員工作的積極性，以薪水與工作崗位相掛勾，建立真正地民主。

改革采購制度務實增收節(jié)支。分析當前的采購制度與采購習慣，對于存在的問題，進行分析解決，改革采購制度務實，增收節(jié)支。

改革保管制度規(guī)范物資管理。在物資管理上，要對于其存在的問題進行實際分析，找到原因，拿出方法。

改革工作方式強化優(yōu)質(zhì)服務。以改革為契機，強化優(yōu)質(zhì)服務，使教師有所依靠，踏實工作；使學校有后備力量，穩(wěn)定發(fā)展。

如果有此機會，步入后勤部副主任的工作，我將在以后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚貫有的工作態(tài)度和作風，把此工作做好做實，做出實效。

在此謝謝大家！