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尊敬的各位領導：

你們好

首先感謝組織上給了我一次參加演講、挑戰自我的機會。我叫，現任鎮教辦副主任，年10月出生，中共黨員，大專學歷。年至年，先后在鄉小學、學校擔任校教務主任、副校長、校長職務，并一直承擔教學任務。任教以來，自己努力學習實踐黨的教育方針、政策，努力提高自身政治素質與理論水平。今天，自己競聘鄉鎮教育辦主任，認為自己具備以下幾個優勢：

一是愛崗敬業，具有一定在組織能力和基層教育管理經驗。任教多年來，我先后擔任校教務主任、校長、教辦副主任等職務，在學習和工作中，積累了一定的教學和管理經驗；二是吃苦耐勞，具有務實創新精神。多年的工作鍛煉了我堅韌的性格，養成了我一切從實際出發、求真務實、勇于承擔責任的工作態度和良好的心態；三是以人為本，具有親和力。注重團結同志，善于營造良好工作氛圍；注重教師隊伍建設，盡量做到了人盡其材，物盡其用。

如果組織上讓自己擔任鄉鎮教育辦主任，自己將做好以下幾方面工作：

一、多策并舉，加強轄區教育教學管理

1.營造全社會重視、關心、支持教育的良好氛圍

協調政府各職能部門與教辦通力協作，為教育創造良好的政策環境和社會環境，保證我鎮教育科學發展、和諧發展，形成全社會重視、關心、支持教育的局面。

2.加強教師隊伍的培訓培養和管理工作

首先，加強農村小學教師繼續教育工作，有計劃地提高教師的學歷層次，健全培訓制度，，全面提高農村小學教師的教育教學水平。加強城鄉學校教師交流，為薄弱學校培養骨干教師。培訓骨干教師，切實提高農村學校的教育質量和管理水平。其次，加強農村小學教師隊伍建設，實施教師聘任制，切實做到以崗定員、平等競爭、雙向選擇、擇優聘任，建立“人員能進能出、職務能上能下”的教師任用新機制。積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則。同時，加強對農村小學校長的培訓、選用和管理。建立起一支適應實施素質教育要求的優秀農村小學校長隊伍。

制定適合本鎮實際的工資分配標準，加大各校內部分配傾斜力度，拉大分配差距，實現多勞多得，建立以崗定薪、按勞取酬的工資分配制度，調動和激勵教師工作的積極性

3.提高質量，抓好兩個常規

即抓好學校常規和教學常規。這是學校穩定發展的根本保障，也是學校的基礎工作和本質工作。將用完善的制度措施進行保障，用完善的量化管理細則指導教職工的行為。

同時，堅持科學的辦學理念。科學的辦學理念是遵循教育規律，始終以科學有效的教育管理理論為指導，做好上級安排的各項工作，不搞急功近利，在提高辦學水平、全面提高教育教學質量上抓管理。

督促各校的常規管理工作，將在檢查、抽查、抽測、督查方面，深入教學第一線了解情況，共同管理教學工作。全面貫徹教育方針，堅持依法治教，進一步加大對素質教育的研究力度，狠抓計劃的落實，強化課程法規意識，真正做到課內強化、課外優化、全員滲透，積極倡導“嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量”的課堂教育模式。同時強化教學常規管理。對學生要因材施教，認真做好課后輔導工作。做好教學質量的檢測，認真查漏補缺，及時總結得失，進一步修改教法，提高教學質量。

對中小學的學生學業成績進行掌握和監控，每期將在縣抽測的基礎上，再對部分年級進行統一檢測。對每個教師的的學業成績統計在轄區內進行交流，作為教師考核的一個重要內容。

4、改革評價方法，全面提升教育質量。

教育教學質量是學校的生命線，教育教學工作是學校的中心工作。因此，一要建立起促進學校發展的評價體系。每年將根據教委常規考核結果,結合學校工作的實際進行學期考核。對工作突出的學校進行獎勵，管理存在問題的學校責令限期整改，并在轄區內通報。二要建立起促進教師專業成長的教師評價體系，加大對骨干教師和優秀教師的獎勵，鼓勵教師脫穎而出。對教師的綜合考評結果在轄區范圍內進行評比，做為職務聘任、評先選優的重要依據。

5、夯實制度建設，提供教育教學管理的組織依據

教育教學工作是各中小學的中心工作。加大對各校教育教學工作的管理力度，堅持每月例行督導和不定時檢查等方式，加強對學校教育教學過程管理的督導。同時、辦好“鎮教育”內部專刊，為學校管理、教師教育提供信息交流平臺

二、穩步推進，規劃實施本鄉鎮五年教育遠景

認真落實教師隊伍建設“十二五”計劃，全面推進鄉鎮教育事業。

1.把握重點，分步實施

全面做好師生德育教育工作、教師隊伍建設工作、體制改革工作、素質教育實施工作、教材教法研究工作、示范性學校建設工作、教育信息化示范學校建設工作、示范幼兒園建設工作。按照重點落實的工作，制定切實可行的實施方案，抓緊落實，并將各項重點落實工作年度進展情況逐年報告。

2.加快基礎建設，改善辦學條件

徹底消滅危房，學校布局調整基本完成。盤活撤并校點的校有資產，投入到接納學校的基礎建設中。保障現存學校的正常運作。

三、以人為本，妥善處理好老師發貼和教師上訪的問題

為了維護一方穩定大局，要以人為本，情系群眾，關愛教師，不斷改進工作思路，在改革中保穩定，在穩定中求發展。關心教職工的生活，積極組織開展“送溫暖辦實事”活動。努力為教職工多辦得人心、暖人心、聚人心的好事、實事。重點關注教職工困難戶、弱勢群體、新引進人員和高職稱群體的一些特殊問題和需求，有針對性地做好排憂解難工作。努力把發貼和上訪的隱患處理在萌芽之中，構建和諧教育大家園。

四、教育為主，嚴肅處理學校私設小金庫問題

嚴格執行“收支兩條線”的有關規定，進一步提高教育系統財務管理工作水平。加強學校財務管理，規范財務行為，做到規范、民主、公開；同時，切實加強政治業務學習，提高財務人員素質，在理思路、教方法、懂業務、守規矩上抓好培養教育；嚴肅自查自糾，加大“小金庫”治理力度。對私設“小金庫”的學校，該全部上繳的上繳，該處罰的處罰。

同時，在整頓中小學財務管理上，一要加強會計基礎工作。要求財務人員要進一步加強學習，提高素質，要熟悉有關制度的內容，正確使用會計科目，做好資產負債、收入支出核算工作。同時，要認真貫徹會計法的有關規定，提高責任心，做好會計監督工作。二要加強預算外資金的管理。要求各學校的預算外收入必須及時足額上繳財政預算外資金專戶，堅持“先繳后用”的原則，實行“收支兩條線”管理，自覺接受財政、物價、審計等部門的監督，避免預算外資金游離財政管理之外；財政部門要將學校繳存財政專戶的各項收費及時足額返撥，全額用于彌補學校公用經費不足。有關部門和單位不得以任何借口截留、平調、挪用中小學校納入財政“收支兩條線”管理的收費收入，保證教育經費的正常運轉。三是加強收費管理。從穩定大局出發，增強減負意識，推行收費公開制度，即公開收費文件、收費項目和標準，接受社會和學生家長的監督。四是加強代管款項的管理。控制代辦費項目，明確代管款項是屬于負債性資金，必須取之于學生，用取之于學生。

五、標本兼治，整治學校周邊環境，處理學校應急事件

依法維護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障。創建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行。制定校園安全的應急預案，健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，指導、監督學校開展安全工作及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。

各位領導、評委和老師們，不管今天竟聘的結果如何，我都會保持一種平和的心態來對待。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我深信，在上級教委和鎮黨委、政府的大力支持下，為發展鄉鎮教育事業做出新的貢獻。

謝謝大家！