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尊敬的各位評委、各位同事：

大家好！

我叫**，現任**大學就業指導中心的一名教師，**學歷，中共黨員，自**年參加教育工作自今已有**年。**年來，我熱愛教育事業，勇于改革創新、樂于奉獻，在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻，師德高尚，業務精湛。我憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，敢于創新，教育成果顯著，深受學生愛戴，同事認可，家長贊譽，也得到了社會各界的一致好評。我**年，**年，**年連續榮獲****得稱號，**年評為*優秀教師。

一、加強學習，提高政治修養

從參加工作以來，我一直很注重加強政治理論方面的學習。教師要給學生一杯水，你就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水，成為河、成為海。因此，我不斷的學習。并堅持“學在前列”和“長期學習”，自覺運用新理論、新觀點、新論斷武裝頭腦，政治堅定、品德高尚。我不追逐名利，不計較個人得失，時刻以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言鞭策自我，勤奮工作，默默奉獻。本職工作外，還積極參與每年的招生和其他學生管理等項工作，擔子重、頭緒多、責任重，但我從不計較、從無怨言，潛下心來做好自己手頭的事務。工作上注重理論聯系實際，能夠站在學生工作發展的前沿，有的放矢的做好各項工作，近年來撰寫并發表了《****》、《****》等文章。

二、盡職盡責，積極完成各項工作任務

我除注重加強政治方面的學習外同時還注重在實踐中不斷吸收營養，鍛煉充實自己。在工作上，我嚴格要求自己，工作標準高，業務素質好，工作能力強，出色的工作業績得到了領導的高度認可、同事的由衷贊揚、學生的一致好評。我根據當代大學生工作的需要，密切關注大學生思想發展動態，了解學生需求，大膽嘗試創新工作方法，積極、主動、負責、有效地開展各項工作，積累了豐富的工作經驗。我外表親切平靜，是一個能靜下心來理性思考的睿智者；工作沉穩干練，是一個能撲下身去不畏艱難的開拓者。

幾年來，面對日漸嚴峻的就業形勢，為切實提高學校就業率，我首先從就業指導入手，制定了就業指導教學大綱、教學計劃，每年及時合理安排就業指導教學，并承擔教學任務。在學校開講座，為學生提供咨詢的平臺，并給學生們講解當前的就業形勢。為了給學生提供更準確的就業信息，幾年來，她搜集整理了大量資料，積累了豐富的教學實踐經驗。她指導學生成立了“啟航創業與就業發展協會”，通過就業指導報、專題講座等豐富多彩的活動，廣泛宣傳國家就業政策、職業規劃，極大增強了畢業生就業的自主意識。她通過各種形式與畢業生進行溝通交流，耐心周到熱情地為學生提供咨詢指導，及時幫助大學生糾正一些不恰當或盲目行為和消極態度，并針對存在的問題，采取個別咨詢和小組咨詢的方式加以解決。

由于金融危機的影響，就業形勢更加嚴峻，很多學生壓力很大、情緒不穩定。為了能讓學生能正確面對危機，我與其他同志一道做了大量的工作。找學生談心，了解他們最真實的想法，讓他們用正確的態度去面對找工作這件事。

幾年來，我還多次參加全國和省內外舉辦的就業工作培訓和觀摩學習，不斷轉變舊觀念，吸收新知識，鍛煉新思維，增加新的工作方法。我先后多次到****、****、****等名校走訪調研，結合我院工作實際，提出建設性的意見，對推進我院就業工作起到了極大的促進作用。同時，我還注重調研，利用開會、出差等機會，先后走訪已畢業學生千余人，發放調查問卷千余份，與近百名工作了的學生座談，收集、整理信息萬余條，積極反饋了用人單位的意見和建議，為做好下一步的就業指導工作提供了可靠的第一手資料。幾年來，我不厭其煩、先后百余次主動與**多家用人單位聯系，拓寬了就業渠道，創造了更多的機會；除與老用人單位繼續聯系外，我還積極地尋找新的用人單位，為學生找工作提供更廣闊的平臺，同時也為用人單位提供了更多的服務信息。我還成功組織召開了各種專場招聘會和大型招聘會**場，為用人單位和畢業生之間構建了交流溝通的橋梁與平臺。

一分耕耘，一分收獲，近年來我院學生就業率一直保持在一個高水平，多次被評為**就業工作先進單位。

三、不計得失，全力以赴做工作

從參加工作以來，我一直兢兢業業，努力做好自己的本職工作。首先，我始終保持一顆愛崗敬業的心，時時刻刻以為學生服務為前提。愛崗敬業不只是我們常掛在嘴邊的一句空話，要落到實際的工作中，它是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。其次，還要具有優質文明服務的態度。在工作中，始終堅持以客戶和學生為中心。良好的服務體現的是學校管理水平的高低，其中也包含著學校本身的文化內涵和精神風貌，而展現在公眾面前的是一種品牌。只有不斷的增強服務意識，轉變服務的觀點，強化服務的措施，從服務的質量，服務的手段，服務的內容，服務的態度，服務的環境等方面入手，這樣才能提高優質文明服務的水平。優質的文明水平的提高一定需要嚴格的、規范的、科學的管理，嚴格規范的管理又可以使優質文明服務水平提高。優質文明服務的好壞體現著學校管理水平的高低。第三，我具有良好的工作作風。扎實的工作作風是做好工作的保證，作風是一個人在思想上，工作上，生活上表現出來的態度和行為。作風問題在很多情況下就是生活小節、工作的細節、思想的枝節和行為的末節。我始終注重從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，養成了嚴謹細致、求實高效的工作作風。

四、愛生如子，無私奉獻。

我愛生如子，特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生。例如**年，**班上的一對雙胞胎姐妹**，**，是父母在46歲時生下的，這時都是60多歲的人了，根本沒法供她們兩人上大學，可姐妹二人學習都優秀，只好都輟學，當我知道后，自己親自兩次家訪，自己幫她們交學費，并號召全校師生獻愛心，幫她們度過難關。還有今年**班上有一個叫**的同學，父母在外面打工，由于全球金融風暴的影響，雙雙沒拿到工作，今年開學時，沒錢交生活費，我知道這個情況后，找他談心，鼓勵他要好好學習，告訴他困難只是暫時的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務是學習，只有把學習搞好才是最重要，還經常幫他交伙食費。在我的感召下，**同學成了全班同學關心的對象，同學們給他伸出援助之手，有的在生活上給予關心，有的在學習上給予幫助，有的給他在思想上的教育，功夫不負有心人，在我的精心輔導和同學的幫助下，**同學走出了困境。

五、以身作則，樹立榜樣

我在對學生嚴格要求的同時，也時刻要求自己，能以身作則，樹立榜樣，真正做到學高為師，身正為范。在教育教學中，不斷對學生滲透良好的思想品質、道德觀念。在成績面前我不驕傲，沒有榮譽不氣餒。參加工作**年來，多次被評為優秀教師，我對工作的認真與負責，得到了學校領導和廣大教師的認可，但我卻從不為這些榮譽和領導的認可而驕傲，工作仍踏踏實實、任勞任怨。

我雖然取得了一定得成績，但也還存在著一些不足，在以后的工作中，我將繼續努力做好就業中心的工作，為學生就業提供更廣闊的平臺！

謝謝大家！