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每個上操的早晨，我常在晨光朦朧中站在操場上默立良久，看著朝氣蓬勃的學生排著整齊的隊伍沐浴洗禮在初陽下，發出振奮人心的光亮。透過一排排學生，一位位值班老師穿梭于行里列間，伴著冉冉升起的朝陽，健步向前。他們任勞任怨、恪盡職守，不正是我們華東石油高級技能培訓中心精神之所在？他們把愛的陽光灑在每個人的臉上，映進每個人的內心，不正是我們鐵人師魂精髓之所在嗎？誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的父母？由于行業地理位置和學生教學生活的需要，原創：我們的老師經常要犧牲與家人團聚的時間，全身心地投入學生之中，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的言語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨髓中澆鑄對事業的理想和信念。

雖然沒有轟轟烈烈的經歷，平凡而謙和；沒有意蘊深長的象征，平淡而恬靜，但他們用信念贏得忠誠，用對教育事業的熱情鼓舞著一批批的接班人。

桃李滿天下，教師如清風。記得兩年前的春天，正是鳥語花香的季節，級班的吳同學突患絕癥，家長和親人承受著無比痛苦奔波于南京、上海等地求醫，巨額的醫藥費壓得家人直不起腰來。就在這時候，班主任老師立即組織捐款，專程送到學生家中。雖然這錢還抵不上一個星期的藥費，但它送去了班級的溫暖、同學的友情和老師的愛。她的家長感激不已，跪泣不起，畢竟這份愛使獨生女兒又多了一絲生的希望……臨離開時，深情地望著老師，那雙寫滿依依不舍和凄然的眼睛無不告訴著老師她對生命強烈的渴望，無不流露出她對青春對愛的期許和眷戀，這樣痛徹心痱的情感是何等的令人揪心、令人心碎啊……剎時林老師哭了。由于病情日趨嚴重，幾家醫院都將其退了回來，在揚州保守治療期間，老師每天工作之余往返于學校和醫院之間，沒有睡過一個好覺，沒有吃過一頓好飯，連林師母也燉湯送飯地在床頭床尾忙著。醫生們目睹了這一感人的師生情后，夸獎道：“這兒的老師比親人還親！”但這種感人的努力，還是未能擊敗骨癌的無情進攻，病魔強迫年僅歲的她閉上了雙眼，停止了呼吸，強迫她告別了人生，離開了人間，離開了所有像林老師一樣關心她的人們，但我們相信志娟在天堂里一定不會孤獨，不會寂寞，因為她畢竟還有一份愛相隨，還有一份真心相伴。

像這樣品質如此高尚的老師，我們還有許多許多，老師淡泊名利，班級經費短缺，他就把自己全部班主任津貼納入班費預算，供班級活動使用。每星期經常是兩三天不回家，和學生“泡”一起，也不知欠下了多少教育自己子女的“責任債”。在學生心目中，他是真正的良師益友。華素娟老師為了旅業管理班的健康成長，不論刮風下雨，每天都到班級、宿舍檢查，為的是掌握學生第一手資料。老師班上學生腿部受傷嚴重，她就將給自己小孩準備的魚湯親自給學生送去，還制定了療傷菜譜，給學生以父母般的關愛……瞧，這樣的人就是他們，他們就這樣為了自己學生的成長可以不斷地付注著各種努力和艱辛。他們以自己的行為感染和教育著周圍的每個人。

在老師們的循循善誘和嚴謹、扎實的教風引導下，學生們發奮讀書，以實際行動報答了老師的愛：近幾年，我校陸續在市職業學校各項比賽中名列前茅，合格率、優秀率在市同類學校中名列第一，為學校爭得榮譽，也得到了社會的認同。

正是她們，以甘于清貧、樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象，使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光！

二十多年來，教師們年復一年的在沉甸甸的秋日里播種，又在沉甸甸的夏日里收獲，送走了一批又一批的學生：他們有的拼搏在祖國的各大石油戰線上，有的進入了高一層次的學府大門，有的正在成長為參天大樹，有的已經成為了社會的有用之才和精英。年以來，學校培養了多名技能熟練、專業扎實的石油技工，遍布于大江南北、長城內外，可謂桃李滿天下，四海競芬芳。

自今年年初學習《公民道德實施綱要》以來，我們欣喜地看到我校的優良校風在廣大教師和全體同學的共同努力下得到了發揚光大。三代教師辛勤耕耘在石油教育的田園上，在校學生也正在為把自己塑造成新世紀的石油工人而發奮。他們努力實踐主席“三個代表”的精神，勤奮學習、銳意進取、與時俱進、開拓創新，必將在我校的歷史上寫下更加光輝的篇章。

回眸這些累累“碩果”，我們由衷地頻頻微笑。試問，還有誰比我們更能感受這份欣慰，還有誰比我們更能準確地體味這其中的意蘊，還有誰比我們更能滿足這份特殊的溫馨呢！這是我們應有的自豪和驕傲呵！原創：

展望未來，大家的責任更重，道路更長，更需發奮，更要求索。天下者我們的天下，誰讓教師是太陽底下最光輝的職業；國家者我們的國家，百年大計教育為本，我們不說誰說，我們不做誰做。如果你是大樹就讓它參天，如果你是小草就讓它綠地，如果你是天際中的一顆流星，就讓它給黑夜的人們帶去一縷光明。站成一排，我們就是一道彩虹，一束心繩；

聚在一起，我們就是整個太陽，整個宇宙；

擰在一塊，我們就是用忠誠結成的信念，共筑永不棄的夢想！

攜起手來，讓我們肩并肩，用理想和執著鑄造鐵人的師魂！