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各位校長、同志們：

今天我們召開全市校長(學區主任)工作會議，主要任務是：對*的工作進行簡要回顧，部署*年工作任務，進一步統一思想，振奮精神，明確重點，真抓實干，全面推進*教育在新的一年中實現又好又快發展。

下面，我代表教育局黨委講兩個方面問題。

一、*年教育工作回顧

*年是“*”規劃的起始年，在取得“創強”階段性成果后，我市教育系統全體工作者不松懈，努力爭先創優。一年來，教育事業有了新發展，教育質量有了新突破，教育保障有了新提高，教育發展步入一個新階段。

（一）重點工作全面完成。

1、學校布局調整。省重點高中規模進一步擴大，優質高中教育覆蓋率達77.6%。啟動了峽口、石門、賀村、壇石(八中校園)等規模化初中的擴建。積極標準化建設，年內全市撤并中小學20所。

2、教育基建工作。全年完成基建投資5920萬元，竣工項目27個，面積5萬平方米。其中，市“310工程”——*中專二期擴建工程主體已全部完成。市“為民辦實事項目”：食宿改造工程竣工項目32個，面積4萬多平方米。*外國語學校一期工程開工建設。另外，成功簽定周家青小學社會引資項目，中山小學擴建一期工程全面完成并投入使用。

3、招商引資。超額完成市下達招商引資任務。

4、新型農民培訓工作。全年培訓新型農民1200多名，其中預備勞動力900多人。*中專、職教中心分別被評為省勞動力培訓優秀基地和先進單位。

（二）難點工作有效突破。

1、“平安校園”建設。以創建“平安校園”為載體，落實人員、經費和措施，完善安全工作網絡。開展安全教育“八個一”活動，召開全市學校安全教育管理工作現場會。“平安校園”創建率達98.96%，學校食品安全工作獲市一等獎。

2、依法治教。制訂實施“教育專項資金管理”、“名師評選”等一系列政策措施，以制度促規范。年內，評出市首屆中小學名師14名并在教師節表彰。鄭逸農、吳瑤香被授予省第九批“特級教師”榮譽稱號。先后對32所中小學收費情況進行抽查，組織大宗設備采購招投標9次。

3、經費保障。全市中小學預算經費同比增長13.12%，中小學經費保障能力得到加強，教師待遇得到一定改善。

（二）亮點工作精彩紛呈。

1、教育品牌建設。6月份，被省委省政府命名為省“教育強市”。隆重舉行實驗小學百年慶典活動，濱江中學、實驗中學通過省二級重點中學評估驗收，*中專被評為“省職教工作先進單位”，城東幼兒園被評為“全國三八紅旗集體單位”，文武學校被評為“全國先進民辦學校”。*中專“電子技術實訓基地”和職教中心“機電實訓基地”被確認為省級實訓基地。

2、教育質量管理。啟動普通高中課程改革，濱江高中被省教育廳確定為省普高課改工作樣本學校。高考上重點線人數達415名。

3、教育均衡工作。4月份，在布局調整基本到位的鄉鎮(街道)新設立9個學區，配備人員，統籌管理區域內學校基本建設、師資隊伍、教育質量和學校安全。在鼎業小學召開學校結對幫扶現場會，對口幫扶工作全面推開。

（四）常規工作深入推進。

1、德育工作。深入貫徹中央8號文件和省市德育工作會議精神，廣泛開展社會主義榮辱觀教育實踐活動。以“四城聯創”為契機，開展“共筑和諧家園”、“世界環境日”主題讀書征文和清掃城市衛生等實踐活動。以紀念毛愷誕辰500周年為契機，廣泛開展“讀書修德”、“學儒家思想、做廉政干部”征文演講比賽。加強德育隊伍建設，組織骨干教師參加省市德育導師制培訓、班主任培訓和心理健康教育培訓。

2、教體結合工作。建立完善實驗中學和碗窯學校舉重、城南小學和大陳學校乒乓球、*中學羽毛球等5個青少年體育傳統項目訓練基地。成功承辦市第十三屆全民運動會開幕式和青少年部田徑比賽、衢州市傳統體校排球賽。

3、其它工作。為6萬名義務教育學生免除雜費近620萬元。全年資助貧困學生15385人次，資助面10.7%；有14168人次學生享受愛心營養餐，享受面11.9%；另外，有60名貧困大學新生得到資助。完成第一、二批農村中小學教師素質提升工程培訓和考核。信訪、考試和教育工會不斷深化。考試工作安全、規范、有序。召開校務公開向教代會報告制度工作研討會，成功舉行“健康杯”排球賽。

上述成績的取得，是市委、市政府正確領導和上級教育行政部門關心支持的結果，也是全系統4000多名干部職工開拓創新、扎實工作的結果，在此，我謹代表教育局黨委對你們付出的辛勤勞動和作出積極貢獻，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

當然，在取得成績的同時，我們也清醒的認識到我市教育在改革發展中也存在一些困難和問題：一是布局調整推進難度增大，學校建設擴容任務還較艱巨。二是經費保障力有待提高。三是隊伍建設有待加強，教師編制總體較緊。四是校園環境有待改善，學校教育服務水平有待提高。

上述問題表明，我市教育發展與辦好讓人民滿意教育以及建設社會主義和諧社會的要求尚有一定的差距，需要在今后的工作中采取積極措施加以改變。

二、*年教育工作部署

*年教育工作的總體要求是：以鄧小平理論、“*”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞打造“三省邊際教育中心”目標，堅持和諧、均衡、特色、創新主題，堅持“質量第一”的觀點，全面提高教育教學質量，進一步鞏固和擴大“創強”成果，進一步優化學校布局，切實加強學校管理，爭創全國教育工作先進市，為我市實現“率先崛起”作出積極貢獻。

落實上述總體要求，必須堅持“四大主題”：

一要堅持均衡發展主題。以加強農村教育為重點，在經費、師資、政策等方面對農村學校更多更大的傾斜，加快推進農村學校布局調整和校園建設，辦好每一所農村學校。圍繞高標準高質量普及十五年教育目標，以加強初中教育和學前教育為著力點，統籌基礎教育、職業教育、成人教育的協調發展，加快完善終身教育體系。當然，我們推進均衡發展，不是要削峰填谷、抑強扶弱，而是要揚長補短、鼓勵“冒尖”，以“品牌學校”的建設，以局部的“冒尖”帶動區域的發展，實現高水平、高層次的均衡。

二要堅持特色發展主題。抓特色發展就是一種工作特色。要轉換思路，加快推進我市教育工作重心從“創強”轉向“創特”新階段，進一步發揮我市在基礎教育、職業教育、民辦教育、自考等方面的原有優勢，強化創新創優，大力培育*教育特色，以特色打造*教育“品牌”。培育特色，要因地制宜、因校而異，通過挖掘本地本校在辦學傳統、地域資源、人才等方面優勢，探索學校管理、學科(課程)建設、德育、校園文化等方面科學規律和有效途徑，以特色建設推動學校綜合競爭力和教育質量的提升。

三要堅持創新發展主題。有創新，工作才能有新突破，才會形成新亮點。要在教育投融資、資源整合、后勤服務、分配制度、人事制度等方面，積極探索，謀求超常規發展之路。要進一步開闊思路，拓展空間，以集團化發展、跨區域合作等模式，加快推進浙閩贛三省邊際教育中心建設。要以江中“非指示性”教科研成果、濱江高中課改樣本學校等為抓手，進一步強化科研興教理念，積極推進課程管理、教育教學、評價制度等的創新，切實加強素質教育，積極開展創建素質教育示范區活動。

四要堅持和諧發展主題。要高度關注民生、民情和民意，多形式開展和諧校園建設，為教育發展創設良好內部環境和外部環境。堅持防范在先原則，高度重視并做好校舍、食品、飲用水、學生接送車等安全管理。堅持以人為本，遵循教育規律，關注全體學生，關注學生的全面發展，不以一個標準評價學生，不以犧牲、漠視學生的健康為代價偏面追求分數。尊重教師的主人翁地位，建立平等、信任、合作、互促的干群關系，民主治校，群策群力，使“做好工作、辦好學校、愉快相處”成為全體教職工統一共識和共同追求。另一方面，我們要最大限度消除不和諧因素，特別對嚴重損害家長和學生利益、惡意損害教育系統形象的人和事，我們將加大排查力度，嚴查到底，嚴究責任。

*年，在繼續抓好各項已明確工作同時，重點要抓好以下三個方面的工作：

（一）強化項目推進，加快教育發展。

經濟發展要抓項目，教育發展同樣也要抓項目。要充分認識當前從中央到省市以項目促發展、強管理、重幫扶的政策新特點，進一步強化項目意識，樹立項目即抓手、項目即經費、項目即機遇的理念，加強對接，以項目建設促進教育發展。

1、抓好重點項目的實施，加快推進農村中小學“五項工程”。各項工程特別是“食宿改造”工程的年度任務要早部署，早啟動，做到先緊后松，扎實推進。食宿改造工程*年度的14個項目，年內必須全部動工，并爭取完成工程總量的90%以上。認真做好扶貧資助再擴面和愛心營養餐工程，進一步做細做優工作，切實把黨和政府的這一惠民善舉辦實、辦好。以提高實效性為重點，認真組織實施教師素質提升工程培訓，切實將培訓所學轉化為教師業務素質實實在在的提高，轉化為學校教育質量實實在在的提高。組織開展名師、骨干教師“師徒結對”工作，進一步發揮優質師資的示范和引領作用。以應用為重點，加強現代遠程教育基礎設施的建設和管理，擴大教育資源共享度。

2、抓好布局調整項目的建設，加快教育集聚步伐。要以《*市中小學布局調整專項規劃》為指導，堅持跨鄉鎮聯合集中辦學，繼續推進全市教育資源的整合和集聚。城區學校，著手做好城北教育園區規劃工作，加快推進外國語學校、周家青小學、虎山小學的建設和溪東小學、*二中的擴建，爭取完成中山小學二期擴建工程，啟動雙塔初中建設。農村學校，一方面繼續以中心鄉鎮學校的擴容提升為抓手，加快推進標準化學校建設，認真抓好原八中校區改造盤活、賀村初中、峽口初中擴建等工程，今年全面完成峽口片布局調整，明年爭取完成壇石片布局調整。另一方面，布局調整已基本到位學區和鄉鎮學校，要加強配套設施和校園“四化”建設等后續工作實施力度，把學校做得更“完整”、更漂亮。

3、抓好職教實訓項目的建設，加快培育三省邊際職教中心。積極對接省職業教育“六項行動計劃”，切實加大職教投入，加快職業教育發展。按“高起點規劃、分步實施”原則，加快*中專實訓基地規劃和建設工作，迎接國家級重點職校復查并爭創全國千所示范中等職校。完成*職教中心一期擴建工程并爭創國家級重點職校。要鼓勵和引導行業、企業參與職校辦學，積極爭創省級、衢州市級各類職教基地。更加重視職教“品牌”輸出，廣泛開展與西部地區、江西、福建等省際縣市間的聯合招生和合作辦學，擴大對外招生規模，爭取外地生源2000名左右。

4、抓好教育項目的謀劃和包裝，拓寬教育投融資方式和渠道。要花更多精力，動更多腦筋，多研究上級政策導向，積極“跑廳進府”，以項目爭取上級教育部門、財政部門的支持。要善于超前謀劃大項目，爭取有更多的教育大項目進入市委、市政府項目盤子。積極開展招商引資，鼓勵和引導社會資本參與教育事業建設。進一步完善招投標工作機制，建立統一平臺，歸并集中各類招投標活動。完善“*自考學院”機構設置和硬件建設，加快建立完善我市終身教育體系。

（二）深化特色競爭，推進教育內涵提升。

特色是一種重要的競爭力。“創強”之后抓“創特”，是我市教育工作思路一個重大轉變，也是促進教育內涵發展的一項重要舉措和有效載體。

1、大力培養特色競爭力。有無特色，不僅在于特色是否鮮明，更在于是否有真正的特色競爭力。因此，創建過程中，我們要以“一校一品牌”為目標，大力培育特色龍頭學校和品牌學校。

一是加強梯度團隊學校建設。重點普高團隊，以*中學為核心，以*中學、濱江高中、實驗中學為主體，五中和八中為輔助，發揮團體協作優勢，合作搞科研、出經驗、強質量，打造*優質普高品牌。重點職高團隊，以*職業教育集團為龍頭，以*中專、職教中心為主體，以*八中、文武學校、工商聯職校及各成人學校為輔助，增進校際合作與交流，共同推進與西部及省際地市間的聯合招生和合作辦學。學區團隊，以9個學區為主體，附近相關鄉鎮學校為輔助，加強學區建設和管理，提升學區整體實力。

二是積極推進特色校園文化建設。①*中學、*中專、實驗中學、濱江中學、實驗小學、職教中心、城南小學、中山小學、解放路小學等校，要以打造精品的意識和要求，進一步提升校園文化的品味和層次，使學校成為時代性強、文化味濃、視覺感美、富有生氣和活力的對外交流窗口學校。②205國道線、衢江公路、黃衢南高速公路貫通區域，以及風景區、三省邊界的相關學校，要立足鄉情，融合地域特點，確定并重點建設幼兒園、小學和初中的示范學校，逐步形成各類教育有看點、不同區域有亮點的校園文化建設新局面。③從細節入手，打造富有特色的走廊文化、寢室文化、食堂文化、班級文化、操場文化。年內各校要因地制宜的開展“畢業林”建設。

2、大力發展特色課程。進一步做好普高強勢學科、職高示范專業的深化提升工作，擴大學科、專業在三省邊際的影響力。堅持不懈抓好城鄉一些學校已初步形成的書法、英語、藝術、乒乓球、舉重、古詩文教學等特色教育項目。

3、推進學校特色管理。各校要深化精細化管理，在學校德育、教學、師資、后勤、住宿生管理等方面，找到適合本校的管理策略和措施，創出自己的特色，同時通過信息網、今日*、各級黨報、教育報刊等媒體，向社會廣泛宣傳學校的新氣象。

（三）堅持以人為本，創建“和諧校園”。

完善教育公平保障機制，改進和提升教育服務水平，加強行風建設，著力解決好教師、學生、家長最關心、最直接、最現實的利益問題，努力促進教育新和諧。

1、切實加強素質教育。素質教育是老話題，但仍然是教育當前的一個新課題，作為教育工作者，理所當然要將此作為我們的一項基本職責。

（1）堅持德育為首，育人為本。深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以“孝心教育”為主題，廣泛開展“社會主義榮辱觀”、“弘揚和培育民族精神”、“*精神”等主題宣傳教育活動。引導學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，提高學生綜合實踐能力和創新能力。重視“留守兒童”、心理和行為有偏差、學業有困難學生的教育和幫助工作，建立防范青少年學生違法犯罪的預警機制。

（2）全力提高全面教育質量。要深化“教育質量年”工作，全力以赴提高全面教育質量。抓質量，重在基礎，重在經常，重在長遠。要以課程改革為主抓手，以課堂教學為主陣地，著力在45（40）分鐘內提高教學質量，著力在提高備課質量上提高教學質量，著力在提高教師水平上提高教學質量，改正靠加班加點、題海戰術、加重學生課業負擔的錯誤做法。今年，我們將成立市教育質量監測中心，加強全面質量的評估、診斷和指導。要重視后20%學生的學習指導和學業情況監控，讓每一個學生都得到重視和幫助，實現學有所得，學有所長。年內繼續召開初中教育教學質量專題會議和普通高中教學質量專題會議，著力研究和部署提高普通中學教學質量工作。

（3）深化基礎教育課程改革。進一步深化初中和小學階段課程改革，積極實施普通高中課程改革。切實重視學生綜合素質培養，實施與新課程相配套的初中畢業考試與高中招生制度改革，形成實施素質教育的長效機制。年內開展基礎教育課程改革實驗工作先進單位和先進個人的評選活動。

2、深化“平安校園”工作。認真貫徹落實省教育廳就中小學安全工作下發的6個管理辦法，完善安全保障體系，切實做好校舍、食品、飲用水、接送車、特種設備等的安全管理，加強交通安全、防溺水、衛生防疫等安全教育培訓，為師生創設安全和諧環境。全面實行學校安全“一崗雙責”和全員“首悉責任制”，嚴格緊急信息報送制度，構建推動安全教育管理的新平臺。

3、營造和諧的校園人際關系。教育是一項愛的事業，一個和諧的校園，必然是一個充滿愛的校園。首先，在學校內部，教師要做到愛護學生。機關干部要善待我們的校長，校長要善待我們的教師。什么是善待？我的理解就是他們有困難，我們要幫助，他們有問題，我們要教育。關注教師生活，努力改進教師住宿條件，改善師生生活、工作環境。其次，要提高教育管理和服務水平，創設良好的外部環境。加強教育收費政策宣傳，全面實行公示制度，嚴格執行義務教育階段免收學雜費和公辦普通高中招生“三限”政策。建立完善學校經費預算執行和審計制度，提倡勤儉辦學，嚴格控制學校負債。

4、推進教育系統行風建設。教育因行業特殊性，社會和群眾對其關注度高，要求也特別嚴。我們必須以高標準嚴格要求自己，以良好的精神風貌、工作作風和工作業績，以堂堂正正做人，踏踏實實工作，清清白白當校長，公平公正處事的校長人格力量，來贏取社會對教育的理解和支持。校長要加強學習、善于學習并堅持學習，不斷提升自身業務素質和工作水平，增強駕馭教育改革發展的本領。面對新階段出現的各種新情況、新問題，必須加強調查研究，在調查研究中了解情況，分析問題，推動工作。要大興艱苦奮斗之風，牢固樹立厲行節約、勤儉辦學的思想，把錢切實用在改善辦學條件、提升教育質量的關鍵處。要毫不放松地抓好反腐倡廉工作，建立防治商業賄賂的長效機制，加強招生考試、教輔資料征訂、人事調配、職稱評聘、物品采購、基建項目招投標等的監督工作。

同志們，*年，我市教育發展的任務很重，既是挑戰也是機遇。我們要加倍努力，腳踏實地，真抓實干，以良好的精神風貌和優異的工作業績，推進教育事業又好又快的發展，為我市“躋身全國兩百強”和“在欠發達地區率先崛起”作出積極的貢獻！