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各位老師：

大家好！今天，我們在這里召開全縣*年中考工作研討會。主要任務(wù)就是傳遞省*年中考研討會的相關(guān)信息，結(jié)合我縣實(shí)際，全面安排部署我縣*年的中考工作。

近年來，我縣初中教育工作在改革中發(fā)展、在開拓中前進(jìn)，取得了令人鼓舞的成績，*年全縣順利實(shí)現(xiàn)了“普九”目標(biāo)，*年全縣順利通過市政府“兩基”年審，中考成績?nèi)信琶仙晃弧３煽兊娜〉茫强h委、政府將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位的結(jié)果，是教育行政部門引領(lǐng)帶動的結(jié)果，更是各學(xué)校和全縣教職員工求真務(wù)實(shí)、忘我工作、精心施教的結(jié)果。在此，我代表縣委、政府向辛勤工作在第一線的各位老師，向默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的全縣教育工作者表示衷心的感謝！

今年的中考工作，縣教育局將作具體的安排和部署，在這里我僅對進(jìn)一步做好我縣初中教育教學(xué)工作和中考工作講三點(diǎn)意見。

一、強(qiáng)化責(zé)任意識，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

責(zé)任產(chǎn)生動力，拼搏創(chuàng)造奇跡。從近年我縣幾所農(nóng)村學(xué)校取得的良好教育教學(xué)成績可以看出，硬件設(shè)施、師資條件、生源基礎(chǔ)都不是一成不變的因素，有了干部、教師科教興縣、育人為本的責(zé)任意識和團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，資源可以重組、劣勢可以變優(yōu)勢。因此，全縣各學(xué)校和教師要以對學(xué)生終生負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)無旁貸地認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒布的《義務(wù)教育法》，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃的要求，開齊課程、開足課時，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”并重作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。一手抓畢業(yè)年級，一手抓普通年級；一手抓應(yīng)試學(xué)科，一手抓非應(yīng)試學(xué)科；一手抓智力因素，一手抓非智力因素；既抓知識教學(xué)，又抓品德教育。充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)初中教育“高合格率、高升學(xué)率、高成才率”的奮斗目標(biāo)。

二、強(qiáng)化管理意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

通過實(shí)施“普九”，全縣學(xué)校規(guī)模成倍擴(kuò)大，學(xué)校布局基本趨于合理，學(xué)校校舍和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備得到極大的改善，教師學(xué)歷層次得到顯著提高，教育管理體制逐步理順，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，“科教興巧”已成為社會的廣泛共識。在各級黨委、政府的努力下，讓廣大人民群眾的子女有學(xué)上，上得了學(xué)的問題已基本解決，但我們也要清醒地認(rèn)識到我們的差距和不足。縱向比我們成績顯著，橫向比我們差距依然巨大。我縣的教育教學(xué)質(zhì)量在全市所有縣區(qū)中比較，處于殿后的位置，特別是中考成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全縣廣大人民群眾迫切希望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，致使部分有條件的家庭紛紛將子女送到縣外就讀。對此，我們要以對人民負(fù)責(zé)，讓人民滿意的態(tài)度，進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，狠抓教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是強(qiáng)化認(rèn)識提質(zhì)量。對教育教學(xué)質(zhì)量，縣委、政府是給予高度關(guān)注的，也充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系著我縣教育事業(yè)健康發(fā)展；教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)乎著全縣教育工作能否得到廣大人民群眾的認(rèn)可；教學(xué)質(zhì)量高低是學(xué)校生存和發(fā)展的根本；教學(xué)質(zhì)量的高低是評判教育成功與否的重要依據(jù)。對此，各位老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，努力提高我縣教育教學(xué)水平。

二是加強(qiáng)管理促質(zhì)量。第一是加強(qiáng)教學(xué)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，各校要把學(xué)校工作的重點(diǎn)從研究如何加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)向如何提高教學(xué)質(zhì)量上來，以新一輪課程改革為契機(jī)，以教育綜合改革為動力，建立健全學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)管理和評估機(jī)制，推動培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的精細(xì)化改革和創(chuàng)新。大力開展教學(xué)實(shí)驗和改革，教學(xué)要實(shí)現(xiàn)精選、精講、精練、精評，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在苦干的基礎(chǔ)上，以巧干作支撐，力爭使各校教學(xué)質(zhì)量有大幅度的提升。第二是加強(qiáng)教師管理。教師隊伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量最為關(guān)鍵的因素。各校要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，進(jìn)一步完善教師評價體系，建立健全各種激勵機(jī)制，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，教師培訓(xùn)要做到觀念新、方法活、方案實(shí)，重過程、重發(fā)展、重實(shí)效，強(qiáng)化教師內(nèi)功訓(xùn)練，尤其是促進(jìn)青年教師在短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力達(dá)標(biāo)，逐步形成國家、市、縣、校四級骨干教師隊伍，不斷提高我縣優(yōu)秀骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量。

三是強(qiáng)化教研推質(zhì)量。教學(xué)研究的生命力在于前瞻性研究，因此各校要大力開展以課程改革為核心的教研工作，建立以校為本的教研制度，可以用課題研究的辦法加強(qiáng)對課程改革的管理，形成“主動、民主、開放、科學(xué)”的教學(xué)研究機(jī)制，激勵教師投入教學(xué)研究工作，重新認(rèn)識教改、重新認(rèn)識教育，促進(jìn)教師由“輸血”式教改轉(zhuǎn)換為“造血”式教改，加快教師專業(yè)化發(fā)展和新課程改革的進(jìn)程。

三、強(qiáng)化研究意識，全面提高備考水平

捕捉和研究中考信息對于中考備考工作具有十分重要的意義。各校在制定中考備考策略時，要一手抓常規(guī)教學(xué)，一手抓信息研究。信息研究一是要研究中考的政策方向，二是要研究我縣的實(shí)際情況，三是要加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)學(xué)校的溝通聯(lián)系。從中考方向、動態(tài)、信息、業(yè)務(wù)等方面主動把握、科學(xué)應(yīng)對、精心選擇、有效借鑒，從而提高本校的備考水平。

進(jìn)一步加快我縣初中教育發(fā)展的步伐，促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展，教育局要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)整體聯(lián)動，加強(qiáng)校際交流與合作；在工作策略上要重心下移、著眼農(nóng)村，加大對薄弱學(xué)校的指導(dǎo)力度；全縣各學(xué)校，尤其是縣直屬學(xué)校在辦學(xué)思想上要打破壁壘，形成全縣“一盤棋”的聯(lián)動氛圍，通過優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，實(shí)現(xiàn)全縣教育的整體推進(jìn)和跨越式發(fā)展。

老師們，堅持教育教學(xué)質(zhì)量的核心地位不動搖是近年來我縣教育教學(xué)水平得到不斷提高的根本保證，希望全縣教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我縣“普九”攻堅中表現(xiàn)出來的開拓精神，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識、研究意識，堅定信心、團(tuán)結(jié)一致、勤奮工作，不斷提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，全力促使我縣中考成績邁上一個新的臺階。