前言：本站為你精心整理了中學生寫作問題類型范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

編者按：本文主要從材料問題：要使文章有血有肉，離不開豐富的材料；語言乏味：當前很多學生的作文語言乏味干癟，缺少文采，整篇文章面目可憎，讓人不能卒讀。真對這種情況我從報刊雜志上，網絡上搜集很多文采斐然的美文，要么印發給學生，要么在上作文課的時候讀給學生聽，并持之以恒，長抓不懈。并給學生講解好的開頭（鳳頭）、結尾（豹尾）在文章中的重要作用，經過長期期的努力，學生的寫作水平有了很大提高；文體混淆：現在高考作文要求往往是文體不限，對此很多學生產生了誤解，認為怎么寫都可以，只要成文，結果造成很多學生寫出來的文章既不是記敘文也不是議論文，非驢非馬，好像四不像；情感不真：文章所抒發的情感要真實可感，不要抒而不真，文章應該做到“感人先感己”。學生有的文章根本沒有什么情感，就是在那里喊一氣空口號，因此，學生要用心去親身體會和感受，這時流露的才可能是你的真情實感，對中學生寫作問題類型進行講述。其中，主要包括：情感不真，具體材料請詳見：

1、材料問題：要使文章有血有肉，離不開豐富的材料。當前學生作文運用的材料普遍存在著陳舊老套的現象。須知“文章合為時而著”，只有具有時代感、新鮮感的材料，才能讓人讀來耳目一新，這樣的文章也才能具有時代感，也才能為時代服務。為此，我告訴學生多訂閱報刊雜志，寫作當中要用新材料，一方面豐富自己的知識，一方面選取好的給學生材料學習，這樣就利益豐富拓寬學生的知識面，開闊了學生的眼界，使學生占有新鮮的、富有時代感的材料大大增加了。

2、語言乏味：當前很多學生的作文語言乏味干癟，缺少文采，整篇文章面目可憎，讓人不能卒讀。真對這種情況我從報刊雜志上，網絡上搜集很多文采斐然的美文，要么印發給學生，要么在上作文課的時候讀給學生聽，并持之以恒，長抓不懈。并給學生講解好的開頭（鳳頭）、結尾（豹尾）在文章中的重要作用，經過長期期的努力，學生的寫作水平有了很大提高。

3、文體混淆：現在高考作文要求往往是文體不限，對此很多學生產生了誤解，認為怎么寫都可以，只要成文，結果造成很多學生寫出來的文章既不是記敘文也不是議論文，非驢非馬，好像四不像。針對學生缺乏文體意識，我們在教學中要教給學生寫作時要強調各種文體知識，弄清各種文體的差異。

4、情感不真：文章所抒發的情感要真實可感，不要抒而不真，文章應該做到“感人先感己”。學生有的文章根本沒有什么情感，就是在那里喊一氣空口號，因此，學生要用心去親身體會和感受，這時流露的才可能是你的真情實感。