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為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年輕干部的政治素養(yǎng)和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，進(jìn)一步激發(fā)年輕干部實(shí)踐成才、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)有為的工作熱情，培養(yǎng)構(gòu)建和諧社區(qū)的合格人才，**路社區(qū)（街道）日前加大干部的教育培養(yǎng)力度,對(duì)近幾年進(jìn)機(jī)關(guān)的年輕公務(wù)員、事業(yè)干部以及其他社區(qū)干部啟動(dòng)為期一年的系列教育培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)，黨工委充分準(zhǔn)備、周密安排，呈現(xiàn)出四個(gè)特點(diǎn)：

一是專(zhuān)門(mén)成立了年輕干部培養(yǎng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)（街道）黨工委書(shū)記**親自?huà)鞄洆?dān)任組長(zhǎng)，黨工委副書(shū)記、辦事處主任**，黨工委副書(shū)記**，黨工委委員、副調(diào)研員**任副組長(zhǎng)，紀(jì)工委、宣傳科、工會(huì)、團(tuán)工委的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任成員，確保干部的培養(yǎng)能適應(yīng)地區(qū)形勢(shì)和任務(wù)發(fā)展需要，讓年輕干部脫穎而出。

二是特意聘請(qǐng)了具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的**老師。具有多年社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)的居民區(qū)黨總支書(shū)記對(duì)年輕干部實(shí)行一對(duì)一**，雙方簽訂了培養(yǎng)教育協(xié)議書(shū)，規(guī)定年輕干部深入基層一線(xiàn)的時(shí)間全年不低于100小時(shí)，還明確了培訓(xùn)課程的課時(shí)以及必須完成的調(diào)研報(bào)告數(shù)量。**老師對(duì)學(xué)員明確任務(wù)、嚴(yán)格管理、言傳身教，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓年輕干部深入社區(qū)、了解社情民意，培養(yǎng)年輕干部對(duì)居民群眾的深厚感情，提高年輕干部為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是精心挑選了一批有關(guān)社區(qū)工作和政治修養(yǎng)方面的圖書(shū)。年輕干部在學(xué)習(xí)能力方面有著顯著優(yōu)勢(shì)，黨工委向年輕干部發(fā)放精心挑選的社區(qū)管理和政治修養(yǎng)方面的書(shū)籍，就是要求年輕干部通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論知識(shí)，并積極聯(lián)系實(shí)際，努力將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到具體工作中。

四是詳細(xì)制定了切合實(shí)際的年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃圍繞北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)重大項(xiàng)目和社區(qū)實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如成立街道年輕干部突擊隊(duì)，開(kāi)展“五四”青年節(jié)大型專(zhuān)題活動(dòng)，參與街道有關(guān)的課題調(diào)研，與老黨員開(kāi)展“忘年交”活動(dòng)，組織專(zhuān)題黨課，關(guān)注民生、訪(fǎng)貧問(wèn)苦，參加街道防臺(tái)防汛、搶險(xiǎn)救災(zāi)等。社區(qū)（街道）黨工委還將對(duì)每位年輕干部的年度教育培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，對(duì)培訓(xùn)中取得的優(yōu)秀成果予以展示。

年輕干部培訓(xùn)計(jì)劃啟動(dòng)儀式上，社區(qū)（街道）黨工委副書(shū)記**做了具體部署，街道辦事處調(diào)研員**以一名老社區(qū)工作者的身份生動(dòng)地描述了自己幾十年來(lái)社區(qū)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，年輕干部們共同分享了她豐富的社區(qū)經(jīng)驗(yàn)。3名去年新進(jìn)入街道工作的機(jī)關(guān)、事業(yè)年輕干部作為街道全體年輕干部代表，以“如何努力爭(zhēng)做合格的社區(qū)干部”為主旨，說(shuō)出他們對(duì)社區(qū)工作的理想和目標(biāo)。公助一村居民區(qū)黨總支書(shū)記**作為**老師代表就如何以身作則，培養(yǎng)教育好年輕干部做了發(fā)言。最后，黨工委書(shū)記**就為何加大年輕干部的培養(yǎng)教育力度作出闡述，并對(duì)年輕干部提出了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為的要求和追求人生的升華、人格道德的完善、心靈的平衡和諧的殷切期望。