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鄉鎮改善教師住房條件紀實

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鄉鎮改善教師住房條件紀實

改善住房條件創建美好校園

——**鎮改善教師住房條件情況簡介

**鎮地處羅田北部山區,轄區有三所中學,十八所小學,在校學生4512人。現有專任教師256人,其中高級職稱5人,中級職稱163人,省級骨干教師2人,市級骨干教師25人,縣級骨干教師18人,教師來自四面八方,既有為家鄉作貢獻的本鎮教育工作者,又有來自紅安、孝感、武漢、湖南等地熱愛山區教育的教師。教學樓16幢,學生宿舍建筑面積1800平方米。由于資金有限,教師住房條件一直未得到有限改善,絕大多數教師仍住在七八十年代建的教師宿舍里,既不安全又不美觀,給教師日常生活帶來極大不便。為此,解決教師住房問題已成為迫在眉睫的大事。近年來,我們**鎮把改善教師住房條件作為促進教育事業發展的一件大事、實事來抓,集中財力、物力,不斷加大建設力度,先后建成9棟教師宿舍樓,共計52套,占地面積1800平方米,建筑面積近8000平方米,入住教師70余人。經過幾年的建設和改造升級,展現在我們眼前的是一條“依山傍水、環境優美、樓房林立、配套完備”的教師住宿綜合街,受到了各級領導和教師的好評。

一、認識到位,把教師住房改造工程納入全鎮重點工作

一是提高思想認識。鎮黨委、政府多次召開專題會議,研究對策,提出了“再苦不能苦老師、再窮不能窮教育”的口號,切實從思想上高度重視解決教師住房問題;二是加強了組織領導。由鎮黨委、政府一把手親自掛帥、分管領導專門負責的教師住房改造領導小組。領導小組負責同志先后十多次深入建設第一線進行現場辦公,召集有關部門負責人研究解決住房建設中的急難問題,并且做到現場拍板,就地解決;三是找準建設思路。針對山區財政困難實際情況,經過公務員之家版權所有多次磋商、求證,形成了一條“花錢少、辦實事”的思路,即:“政府支持、學校牽頭、教師集資建房”的“三管齊下”的辦法,從而破解資金匱乏的難題。

二、建設到位,著力改善教師住宿條件

首先是政府支持。一是加大配套設施建設力度。1997年秋,鎮政府投資20余萬元,改造了進出**中學的600米長的路面,由原來2米寬的土路擴建成8米寬的水泥路,并安裝了亭園式路燈,興建花壇,植樹種草,修建觀景亭一座。2001年又投資近10萬元,硬化了鎮中心至**鎮中心小學的路面。二是加大了政策扶持力度。鎮政府出臺了扶持教師住宅樓的優惠政策,多次召集城建所、國土資源管理所、供電、水廠、銀行、鎮中心學校、中學負責人現場辦公,減化手續,加快工程進度。先后免收10畝土地的城建管理費5萬元,耕地占用費3萬余元,水、電配套設施僅用3天時間到位,鎮農業銀行為教師發放建房貸款120余萬元。三是加大了工程建設力度。按照“三統一”的辦法,即統一規劃。鎮城建辦聘請省建筑專家,對教師住宅樓群進行統一科學規劃、合理設計,保證了住宅樓外觀統一性;統一施工,鎮政府投工投勞2000多個,挖土方近10萬方,進行統一打地基;統一工期,統一開工、完工時間。公務員之家版權所有

其次是學校牽頭。鎮中心學校、鎮中學為了調動廣大教師集資建房的積極性,先后籌措資金70余萬元,在**中學校園一條街兩端各建一棟示范樓,共26套教師宿舍。施工期間,安排專人負責基建。統一打地基,統一進貨,統一施工,既節約了成本,又加快了工程進度。為了保證工程質量,鎮政府、中心學校聘請專人常駐工地,負責建材質量、建筑質量的監督。2002年,又籌資15萬元在鎮中心小學建成一棟教師宿舍樓,共6套教師宿舍。教師宿舍樓建成后,按實際造價出售給教師,受到教師熱烈歡迎,不到一周便搶購一空。

第三是教師集資建房。為了擴大融資范疇,彌補建房資金的不足,我們根據教師不同經濟條件、不同消費水平的需要,制訂了集資建房方案,允許教師自愿邀約、自我組合,只要樓層外觀一致,樓層高度一致,即可以在城建部門劃定的范圍內建房,從而有效地破解了資金短缺的難題,調動了教師建房的積極性,近幾年來,**中學先后有近30余名教師集資建起了新居,**鎮中心小學也有4名教師集資建了一棟宿舍樓。

三、管理到位,營造舒適的安身之所

建設是前提,管理是關鍵。為此,我們從三個方面著手,加大了管理力度:一是制訂了《教師宿舍管理辦法》、《教師住房轉讓暫行規定》、《門前四包暫行辦法》等規范性文件,約束教師行為,為文明校園管理提供制度保證;二是按“門前四包”的具體要求,分別簽訂了責任狀,形成自我管理,自我約束,自我監督,促使了“門前四包”活動經常化,公務員之家版權所有有效地解決教師住宅區的衛生環境問題;三是在實行門前四包責任制的同時,還制訂《校園一條街文明公約》和《五好家庭評比條件》等制度。廣泛開展了文明樓棟、文明單元的文明創建活動,廣泛開展“樹文明新風、做文明新人、建文明新城”宣傳教育,讓廣大教師自覺投身管校、愛校、護校的活動之中,營造文明向上的校園風氣,被上級評為“文明示范小區”。

總之,教師住宿樓群的建成,有效地消除了安全隱患,改善了教師生活條件,穩定了人心。老家遠在武漢的中學高級教師柯乾坤搬進新居后高興地說:“我是七十年代下鄉到**的,幾十年低矮、潮濕的宿舍讓我患上了關節炎,遠在武漢的老伴多次要求我調回武漢工作,可我舍不得這里的孩子。自己建房又沒地方,又缺資金,如今好了,只花3萬多元便住進了三室一廳的宿舍,我還想把老伴接來住一住。”舒適、美觀、便利的住房條件,大大激發和調動了廣大教師的工作積極性,促進了全鎮教育事業持續、健康、快速發展。2004年,**中學中考位居全縣第二,2005年**中學年終綜合考評列全縣鄉鎮中學第一名。為了進一步改善條件,我們將再征地十畝,再建一條**中學校園街,在鎮中心小學再建一棟教師宿舍樓,再次掀起改善辦學條件的熱潮,力爭讓90%的教師住上美觀、舒適、價廉的教師宿舍,進一步改善山區教師的住宿條件。

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