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今年以來，我們圍繞著“鼓樓教育大區向強區轉變”的奮斗目標，認真學習江總書記“三個代表”重要思想，以建設“黨員示范工程”為切入點，在黨內開展了“三于”、“四有”、“三個一”活動，較好地發揮了黨員先鋒模范作用，樹立了黨員的群體形象，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力，為深化教育教學改革，全面推進素質教育，提供了強有力的思想和組織保證。

為了總結經驗，推動活動的進一步深化，我們以片為單位，分別召開了中小學、幼兒園支部（總支、黨委）書記參加的關于開展“黨員示范工程”學習交流匯報會，用了一周的時間，對面上開展“黨員示范工程”活動的情況進行了調研，現將有關情況匯總通報如下：

一、加強理論學習，促進干部隊伍自身建設，發揮領導帶頭的示范效應

思想是行動的先導，理論是行動的指南。加強學習，提高認識，增強理性支撐，是做好各項工作的前提和保證，也是建設“黨員示范工程”的基礎，我們從抓領導干部理論學習入手，把理論學習作為加強領導干部自身建設的根本抓緊抓好，發揮領導帶頭的示范效應。根據學校工作頭緒多，任務繁重，理論學習時間難保證，人員難集中，內容難深化，效果難考核的問題，工委對干部的理論學習作出嚴格要求，規定基層領導要確保每月1-2次的中心組學習時間，每學期一次學習體會交流，每年進行一次讀書筆記調閱，使理論學習在制度上得到保證，在督查上落實措施。從匯報交流和讀書筆記調閱中反映出：

1、各支部（總支、黨委）對抓領導干部中心組學習普遍比較重視，初步做到了學年有規劃、學期有計劃、月月有安排，學習要求明確，學習制度規范，能夠做到時間、內容、人員三保證和學習檢查措施的落實。從調閱的40個支部117名校以上干部讀書筆記中看出，各支部基本上能夠按照工委的部署和要求，認真開展學理論活動，并列入黨建工作的重要議事日程。相當一部分校級干部對理論學習思想上重視，行動上抓的緊。他們的讀書筆記書寫端正、字跡清晰，不但有理論學習輔導的記錄，也有本校中心組學習的內容和體會，本人自學理論時對名篇警句和精彩內容的摘錄及點評、體會，網絡中下載的大量政治理論、管理理論及教育教學改革的新理念、新思維、新觀點的優秀文章，從而提高了理論學習的實效性、指導性，拓寬了新的視野，提升了理論水平。

2、各支部在理論學習中堅持做到三個結合，正確處理好三個關系。即：理論學習結合當前的形勢、任務和要求。各支部在學習鄧小平理論、江總書記“七一”講話、全教會精神中能夠緊密結合當前的教育形勢、任務和要求，就如何面對入世后的機遇和挑戰，如何面對21世紀人才的競爭，學校如何實施素質教育，采取什么措施培養高素質人才等進行分析研究；各支部在學習中還緊密聯系本單位的工作實際，著眼于未來，構建自己的辦學思想和辦學理念，全面貫徹教育方針，面向全體學生德智體一齊抓，好中差一起抓，第一課堂和第二課堂一起抓，提高學生素質，確立服務意識、創新意識、精品（高質量）意識、法制意識；各支部在學習中還緊密結合本人的思想實際，重視主觀世界的改造。面對任務重困難多，作為領導首先要加強自身建設，要有一個振奮的精神狀態，工作勤奮，開拓創新，廉政高效，正確處理好工作與學習的關系，增強理論學習的自覺性和責任感，學好理論指導和促進工作的順利開展，在實際工作中不斷摸索和總結經驗，加深對理論的理解和深化認識；正確處理好學理論和提高教學業務的關系。學校工作中的原則性和創造性在很大程度上取決于領導干部的理論素質和運用科學理論解決實際問題的能力，教育教學改革任務越繁重，越要用科學理論武裝頭腦，指導實踐，同時又要認真提高教學業務，更新業務知識，以適應教育教學工作的需要；正確處理好學習和實踐的關系。學習理論的目的是更好地指導實踐，要突出抓好領導班子自身建設，在建設“黨員示范工程”中起好示范作用，使領導干部學習理論的過程成為解放思想、更新觀念的過程，成為互相交流、共同提高的過程，成為理清思路、促進發展的過程，促進干部隊伍素質的提高，推動學校事業的發展。

二、強化黨員教育管理，增強建設“黨員示范工程”的自覺性

黨員隊伍建設是黨的建設的基礎，建設“黨員示范工程”的根本目的就是強化黨員意識，樹立黨員優秀的群體形象，增強黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。為此，工委從強化黨員教育管理入手，強調理論灌輸和教育引導的重要性，強調規范黨建工作制度，增強黨性觀念和組織紀律的必要性。從學習交流匯報會情況來看，各支部（總支、黨委）十分注意加強黨員教育管理，注意提高黨員的綜合素質，著重抓了以下幾方面教育管理工作：

1、加強理論灌輸，幫助黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，鼓舞士氣，增強斗志信心。正確的理想信念不是自發產生的，而是需要靠教育引導灌輸。各支部在黨員教育中能夠結合實際，有針對性地組織黨員學習江總書記“七一”講話，學習“三個代表”重要思想，結合建黨八十周年慶祝活動，對黨員進行理想信念宗旨和四信教育，采取請進來、走出去的活動方式，組織黨員聽專家學者報告，參觀雨花臺烈士紀念館和延安精神永放光芒大型活動展覽，開展迎華商觀南京變化、考察改革開放新面貌的參觀活動，開展重溫入黨誓詞，為黨多做貢獻的討論，提高黨員的思想政治素質。

2、結合黨員規范化管理，抓好常規性教育，增強黨性觀念。各支部都能夠定期組織黨員參加黨的組織生活、過民主生活會、聽黨課等，使黨員在日常活動中接受教育。不少支部在工作任務十分繁重的情況下，用中午休息和晚上下班后的時間過組織生活，開展活動；堅持每年一次的民主評議黨員制度，加強對黨員先進性的教育。在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，還要體現時代的要求，不但要政治堅定、作風過硬、誠心誠意為人民謀利益，而且要適應形勢發展需要，學理論，學科技知識，學崗位業務知識，多掌握一些為人民服務的本領，爭創一流業績。為此，工委提出了“黨員思想素質要高于群眾、各項工作要超于群眾、師表形象要好于群眾”；“重要崗位有黨員，困難面前有黨員，爭挑重擔有黨員，突擊攻關有黨員”；“一個黨員一面旗幟，一名干部一個楷模，一個支部一個戰斗堡壘”的“三于”、“四有”、“三個一”要求，得到了各支部普遍的認同和積極貫徹實施，以激勵黨員在崗位奉獻，成為群眾的模范和表率。虹小支部在此基礎上又提出了“我是黨員，向我看齊”的口號，要求黨員人人爭先進，事事做模范，時時為榜樣。五十中支部提出“以我為榜樣，向我看齊”的口號，要求黨員在思想覺悟、教育教學質量、工作業績等方面都高于群眾。結合民主評議黨員工作，各支部組織黨員認真學習黨章，學習“三于”、“四有”、“三個一”要求，并進行檢查對照，開展批評與自我批評。淵小支部在民評中要求黨員全面審視學校各項工作，全面審視自己的思想作風，搞好三查：一查改革意識強不強，加強發展教育的勁頭足不足，開拓創新的步伐快不快；二查自己的思想道德、人民教師的精神境界是否高尚；三查是否聯系群眾，做好群眾工作，是否實實在在為師生辦實事，把教師、學生、社會、家庭的滿意度做為衡量自己工作好壞的最高準繩。面對市場經濟大潮，面對各種誘惑，是否始終做到自重、自省、自警、自勵。許多支部在黨內互評的基礎上，還制訂了黨員考核標準，發動群眾對黨員進行民主測評，使黨員能夠發現自己的薄弱環節，制訂整改措施，從而建立起行之有效的教育管理機制，使優秀黨員前進有動力，表現平平的黨員思想有壓力，增強了建設“黨員示范工程”的自覺性，促進了“黨員示范工程”的建設。

三、以活動為載體，使“黨員示范工程”建設不斷深入

以活動促工作，推動黨員綜合素質的提高，增強組織的凝聚力、戰斗力，是我系統多年來長期堅持的基本做法，如“揚師德、樹師表形象，黨性在崗位上閃光”、“教育崗位爭貢獻，三尺講臺比奉獻”，“樹、創、獻”、“展、創、樹”等活動，有力地促進了黨員隊伍素質的提高。目前在系統開展建設“黨員示范工程”活動，正是實踐“三個代表”，塑造共產黨員群體形象，展示共產黨員風采，發揮兩個作用的體現。在活動中，我們注意：

1、充分發揮典型在導向中的影響作用。為了使“黨員示范工程”建設能夠扎實有效地開展并逐步深化，工委以學典型為切入點，在江蘇教院附中召開了“黨員示范工程”現場會，聽取了江蘇教院附中黨委開展“黨員示范工程”的經驗介紹，觀摩了教院附中十幾名黨員運用多媒體教學手段所上的公開課，使與會的書記和黨員強烈感受到共產黨員的力量之所在和榜樣的示范性、輻射力所產生的深刻影響，增強了“黨員示范工程”的說服力、感染力。

2、發揮典型的推動作用，促進面上活動的開展。全區教育系統“黨員示范工程”活動在典型的帶動下蓬蓬勃勃地開展。白云園小學為黨員樹牌設崗，并作出莊重承諾，歡迎群眾監督。實驗幼兒園把不斷前移的目標作為共產黨員先鋒崗創建的不懈努力，把立足崗位創高質量作為創建共產黨員先鋒崗的重要內容，把業務技術精良作為創共產黨員先鋒崗的堅實基礎，把遵章守紀成為師德表率作為創建共產黨員先鋒崗的外部形象，把清正廉潔拒腐于微作為創建共產黨員先鋒崗的有利保證，使9名黨員成為實幼的九面旗幟。力學小學開展爭創共產黨員先鋒崗“十個一”活動，即讀一本理論專著、參加一次心理咨詢、展示一節高水平的示范課、上交一份師表工程創意方案，在樹立自身形象上有自己的一句格言，參加并指導團員一項活動，重點關心一個特困生，參加一次教學科研活動，重點聯系一名黨外群眾，工作有一項特色。經院附小支部開展了黨員示范崗“五個一”活動（讀一本書、上一節好課、找積極分子談一次心、幫助一個學生、為學校發展提一個合理化建議），要求每個黨員從我做起，當好配班老師；從身邊做起，帶好本組老師；從每件小事做起，帶好一批老師。南大附中黨委、教院附小、龍江小學支部先后開展了黨員示范課觀摩活動、“把忠誠鐫刻在三尺講臺上”演講活動、“我為鼓樓教育大轉強做些什么”的交流活動，促進了黨員示范作用的發揮。五十中黨支部帶頭在校長室設立黨員示范崗，他們說：我們的形象代表學校的形象，全校教職工向我們看齊，以我們的人格力量去影響人、凝聚人，以自己出色的工作來回報社會、回報教師。提出了“要蹲下去，抓實抓到位”，堅持“教一科，管一線，包一級”的工作思路，以實際行動樹立了共產黨員的新形象，使學校工作三年跨了一大步，年年工作上臺階，繼上半年爭創省重點后，又被市教委評為市教科研先進單位、市實驗室先進單位。

四、以“崗位奉獻、崗位建功立業”的實際行動，真正使“黨員示范工程”建設落到實處

在黨內創先爭優工作中，工委注意圍繞中心工作，每年確定一個主題，力求醒目鮮明，突出重點，使黨員印象深刻，便于實施，有利于激勵黨員奉獻在崗位，建功立業在崗位，這也是我們今年開展“黨員示范工程”的出發點和落腳點。從學習交流匯報中反映出：

1、黨員的奉獻進取精神和突出的工作業績為鼓樓教育事業的發展譜寫著華彩樂章。黨員示范工程活動的開展，激發了黨員飽滿的政治熱情、參與意識，強化了黨員意識，涌現出一大批“愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表”的共產黨員，他們自覺做到樹正氣、顧大局、挑重擔，吃苦在前，無私奉獻，以工作爭一流為已任，他們是鼓樓教育的脊梁，是鼓樓教育的支撐，是鼓樓教育的驕傲。寧海中學班子在工作中注意突出組織和集體作用，淡化名利思想，增強集體觀念，淡化權利欲望，增強責任意識，真正把心思用在學校發展上，丁善良校長即將退休，仍很嚴格要求自己，帶病堅持工作，一心撲在學校事業上，令人感動。11月中旬，他和書記、副校長到清華大學美院去接生源基地實驗學校的牌子，辦完事后，立即返校，沒有在北京逗留片刻。許小劉春琪校長一年內，她的媽媽、姐姐先后去世，她沒有時間照料，就連姐姐在外地去世后奔喪也只用了半天時間。南小三位黨員教師患病需做手術，可強烈的責任感使她們堅持為學生上完本學期的課，撐到暑假才做手術。漢口路小學黨員朱宏嫻身患多種疾病，堅持上班，早來晚走，關愛學生，深受學生和家長的愛戴和尊敬，成為學校學習的楷模。南大附中、田家炳中學、力學小學等許多支部都有自己單位樹立的黨員先進典型，以此用榜樣的力量激勵人、鼓舞人。暑假中各校文書檔案的整理，圖書的整理、編目、上架都凝聚著我們黨員的汗水。在鼓樓區教育系統，奉獻已成為黨員的自覺行動，他們講奉獻，不計時間，講貢獻，不計報酬；黨員教師在工作中的突出成績也令人刮目相看，教院附中吳溫泉、華明友兩位領導合寫的“讓黨旗高高飄揚在江蘇教院附中”的黨建文章在有關刊物上發表；在今年全市思政論文評選中，徐惠湘、吳溫泉等4名黨員干部分別榮獲一、二、三等獎；瑯小2001年度僅黨員的論文獲獎，國家級就有4篇，省級21篇，市級33篇，區級43篇。此外，黨員在課堂教學和教科研中也是成果顯著，業績輝煌，一批黨員成為省特級教師、省市名師、名校長、市區學科帶頭人，成為鼓樓教育的排頭兵。

2、黨員示范工程活動的開展，發揮了黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，學校創建碩果累累。我們的支部、總支、黨委著眼于學校的可持續發展，帶好班子，帶好隊伍，調動一切積極因素，形成發展合力，建設觀念新、素質高、勇于創新、樂于奉獻的領導班子，建設一支師德高品位、專業高學識，能力多方位的教師隊伍，在不斷開拓創新，不斷優化管理，不斷提高教育教學質量，不斷提升辦學品位等方面取得了較為顯著的成績，爭創省重點中學，爭創省市實驗小學，爭創市示范學校取得一個個成功。黨員示范工程建設促進了黨員干部隊伍素質的提高，促進了學校兩個文明建設，促進了學校事業的發展。

但是應該看到，建設黨員示范工程的活動發展還不平衡：在有些支部尚存在著管黨意識不強，一手硬一手軟的問題，有些支部對開展黨員示范工程活動缺少工作思路，活動開展不力；有些支部對理論學習重視不夠，從調閱筆記中看出，少數干部筆記記錄少、沒有做好有關輔導記錄，有的筆記過于簡略，有的只有輔導記錄，缺少本單位中心組學習記錄和本人學習體會。

工委希望通過此次總結，更進一步發揚成績，克服不足，爭取各項工作上新臺階。