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××縣新華書店成立于1963年，現有工作人員121名，黨員35名，科室11個，市區門市1個，鄉鎮網點3處，讀者俱樂部5個，電腦20臺，黨員電教設備兩套。近年來，我店作為縣直機關“五好”黨組織示范點，黨支部十分重視黨校建設，注重發揮黨校陣地作用，目前店黨校校務委員會由4人組成，有教師4人，教室、辦公室、會議室、電教室共4間，資料柜2個，電教設備齊全。2005年，我店黨校在店黨支部的正確領導下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想，在辦校的過程中我們本著“因地制宜、注重實效”的原則，狠抓制度落實，講求教學實效，不斷提高教學質量，切實加強了黨員干部職工的政治理論教育。2005年，我店黨校共舉辦各類培訓班13期，培訓人員100多人次，使全店黨員干部職工的政治理論水平和業務知識水平得到提高，為我店的三個文明建設做出了貢獻，促進了我縣圖書發行事業的蓬勃發展。我店基層黨校先后被省、市評為“先進基層黨校”。我們的主要作法是：

一、立足實際，提高認識，不斷加強對黨校的領導

近年來，隨著改革開放的不斷深入和市場經濟的不斷發展，在部分黨員干部中出現了一些不容忽視的問題，如：一些黨員干部自身素質不高，把個人利益看的太重，工作作風不實，理想信念、集體主義觀念淡泊，思想因循守舊等等。這些問題都直接影響了我縣圖書發行事業的發展。針對問題，店黨支部多次召開會議研究，決定充分發揮店黨校這一主陣地作用，通過對黨員干部進行思想教育、“三個代表”重要思想教育、黨風黨紀教育、市場經濟知識培訓、科學發展觀培訓來解決我店黨員干部中存在的問題，促進了我縣圖書發行事業的健康發展。

2002年我店黨支部專門下發了《××縣新華書店黨校建設》標準，成立了以黨支部書記為校長的校務委員會，聘請了縣委黨校田兵勛主任為副校長，黨支部四位委員為成員，配備專職教師3名，兼職教師3名，做到組織健全，師職齊備。校務委員會堅持每季度召開一次工作會議，統籌安排黨校的培訓任務，制定教學計劃和各項規章制度，研究解決教學中遇到的問題，保證教學工作的順利開展。在黨校管理方面，店黨支部要求校務委員會制定嚴格的規章制度，保證黨校培訓工作經常化、制度化。

二、加大力度，夯實基礎，抓好陣地建設

1、加大投資，搞好硬件建設。

硬件是黨校陣地的基礎，是保證教學活動正常開展的重要條件，我們根據我店的實際情況，按照“因地制宜、注重實效，既切實改善條件，又量力而行”的原則，不斷加強黨校基礎設施建設。2002年我們投資十幾萬元新建教室一處，新購置桌子70張，椅子130把，彩電、影碟機、檔案柜、完善了教學設備，目前黨校已存光碟200盤，圖書1000多冊，報紙、雜志共20余種。

2、精挑細選，加強教師隊伍建設。

為有一支穩定的教師隊伍，我們專門從縣委黨校、縣委宣傳部聘請了3位專職教師，同時還從市新華書店、縣店聘請了一部分中級以上技術職稱的同志擔任兼職教師，目前黨校有專職教師3名，兼職教師3名，為更好地開展黨校教育奠定了基礎。

3、結合實際，建立規章制度。

首先，店黨支部根據教學活動的需要，建立了《校委會例會制度》、《校委會工作職責》、《學員守則》、《向黨支部匯報制度》、《資料管理制度》、《教師專兼職聘任制》等，并裝框上墻，在工作中嚴格執行，使黨校工作有章可循。在實際工作中，堅持做到黨員教育檔案內容齊全、收集、整理、分類、建檔、保管等環節科學正規，檔案管理工作基本實現了人員、制度、設備、責任、目標五落實，使黨校管理工作走上規范化道路。

三、結合實際，因材施教，提高素質

我店黨支部本著黨校辦學的指導思想，注重黨校作用的發揮，抓好教學活動的管理，以鄧小平理論教育、“三個代表”重要思想、黨性黨紀教育、形勢任務教育、市場經濟教育和科學發展觀教育作為黨校教育的主要內容，店黨支部班子成員經常為教學活動出謀劃策、排憂解難，并登臺示范當教員，同時為強化培訓，我店確定每月22日為黨員干部固定培訓日。

在教學活動中，店黨校本著“辦出特色、辦出水平、辦出效果”的思路，做到把握“一個中心”、運用“兩種手段”突出“三個延伸”，堅持“四項轉變”，實行“五個結合”，把教學活動搞得有聲有色。

“一個中心”就是牢牢地抓住對黨員干部政治思想教育這個中心。“兩個手段”即常規性培訓和電化教育。“三個延伸”，一是教育對象由以往單一的黨員干部向入黨積極分子、單位后備干部、廣大職工延伸；二是教育內容由過去單一的政治教育向市場經濟知識、經營管理知識、科學文化知識、政策法紀知識、科學發展觀理論延伸；三是教育形式由黨校集中授課向“職工業余學校”、“老年學校”、“團校”、“人口學校”延伸。通過開展多層次等形式的培訓，使全店黨員干部職工提高了思想政治覺悟，為企業的發展注入了新的活力。

“四個轉變”一是由單純提高黨員干部職工思想覺悟轉變到著力發展本店經濟，全面提高黨員干部職工素質；二是由黨校包攬教育轉變到職工業余學校、團校、人口學校共同培訓教育；三是由單純理論教育轉變到理論聯系實際；四是由本店抽人授課轉變到邀請市、縣、權威人士授課，通過這幾個轉變，使黨校逐漸成為一個更全面、多方位的教育基地。

“五個結合”，一是黨校教育與黨建工作結合，圍繞黨建搞培訓；二是黨校教育與經濟建設相結合，圍繞經濟發展搞培訓；三是黨校教育與精神文明建設相結合，圍繞精神文明建設進行思想作風教育；四是黨校教育與店實際工作相結合，因工作需要搞培訓；五是黨校教育與貫徹落實黨的路線、方針、政策和科學發展觀相結合，圍繞黨的方針、路線、政策、法規和科學發展觀理論搞培訓，達到有的放矢。去年，我店根據省店和縣委的工作會議精神對職工進行了為期5個月的系統培訓，先后學習了《門市標準化管理手冊》、《門市員工手冊》、“全國勞模馬雙智先進事跡”，學習了先進的營銷理論和愛崗敬業理念，系統學習了《自動自發》、《沃爾瑪》、《細節決定成敗》、《圖書分類法》等書籍，每位職工寫了上萬字的讀書筆記和心得體會，先后組織演講會和座談會，職工們暢談了各自的學習體會，并進行了考試，職工參才考率為100％，優秀率占70％，良好率占25％。在保持共產黨員先進性教育活動中，店黨支部聘請縣委黨校講師田兵勛來店授課，每位黨員都能自覺參加集中培訓，撰寫讀書筆記，制定整改方案，抓好整改落實。通過先進性教育活動，我店的各項工作都有了新的起色，黨員思想進一步解放，全局觀念進一步增強，工作作風進一步轉變，服務水平進一步提高，各項制度進一步完善，整體工作上了新臺階。使黨校成為一個學習“三個代表”理論，實踐“三個代表”理論的重要陣地。

四、解放思想，轉變觀念，促進圖書發行事業發展

黨校通過不斷對廣大黨員干部職工進行教育培訓，提高了在我縣圖書發行事業中占主導地位的“人”的素質。使黨員干部職工開闊了眼界，轉變了觀念，解放思想，積極投身到圖書發行事業工作當中，推動了我縣圖書發行事業的蓬勃發展。一是黨員先鋒模范作用得到發揮。二是全店黨員干部職工素質得到提高。三是精神文明建設進一步加強。四是促進了我縣圖書發行事業的健康發展。2005年我店完成了省、市、縣下達的各項經濟任務，豫版書、一般書超額完成任務，受到了省、市店、縣委的表彰。

通過幾年來的實踐，使我們嘗到了建好、管好、用好黨校的甜頭，我縣的圖書發行事業發展，是與黨校建設和不斷加強對黨員干部職工的教育培訓息息相關的。今年我們將按照“三個代表”的要求和總書記關于加強黨校工作的指示精神，在上級黨委的領導下，針對我店的工作實際和我縣圖書發行事業的需要，積極創新，強化管理，使黨校在我店黨建工作和圖書發行事業中發揮更大的作用。