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按照學校黨委關于深入開展學習實踐科學發展觀活動的有關要求，我院黨委認真部署，同時結合學院工作實際組織各種活動。通過學習調研，我院領導班子進一步加深了對科學發展觀的認識，明確了學院發展思路。近期，我們經過班子民主生活會、廣泛征求意見、多渠道評議等形式，深刻查找問題，完善發展措施，制定了學院整改方案。

一、進一步明確今后工作思路：

以創新的精神切實加強黨的建設和思想政治工作，和諧進取,建設有特色的院系文化

學院要堅持“政治學習與集體備課相結合、系統自學與交流輔導相結合、理論學習與科學研究相結合”的“三結合”原則，進一步完善理論學習制度和持之以恒地加強黨性黨風教育，增強黨員干部和師生的政治意識、大局意識和責任意識，增強事業心和責任感；要加強學院領導班子的自身建設，提高院系領導和黨政管理人員的管理和服務水平,貫徹執行民主集中制原則,發揮好學院黨政聯席辦公會議的作用；要進一步完善黨建制度,加強黨支部的建設，加大在優秀中青年教師中發展黨員的力度，把優秀青年教師和優秀學生作為發展黨員的重點對象，發展和壯大黨員隊伍；要加強院系文化建設，開展并創建具有我院文化與專業特色的品牌系列校園文化活動；要加強對師生的人文關懷與心理疏導，引導師生把自我需要的滿足與組織發展目標緊密結合起來，引導師生正確處理人際關系，維護并保證學院高水平高標準管理；要以維護師生的最根本的利益為出發點、以“和諧創造價值”為導向、以塑造有一定特色的和諧院系文化為核心、以廣泛開展談心活動和組織適量的集體活動為手段，緊緊圍繞中心工作，以創新的精神深入開展黨建和思想政治工作。盡力為廣大教師創建較好的工作環境，建立和諧融洽的人際環境，營造民主活潑的學術環境，創造良好的生活環境，增強他們的歸屬感和自豪感，為新一輪學院目標管理的順利實施奠定堅實的思想基礎，提供良好的情感氛圍。

二、著重“六個加強”，推進學院科學發展

（一）進一步加強對教師、學生的教育管理

1、對教師的教育管理方面

（1）堅持“政治學習與集體備課相結合、系統自學與交流輔導相結合、理論學習與科學研究相結合”的“三結合”原則，進一步完善理論學習制度和持之以恒地加強黨性黨風教育，增強黨員的政治意識、大局意識和責任意識；

（2）結合“紀律教育學習月”等各種黨員活動和組織生活，宣傳優秀共產黨員、教學名師先進事跡，對黨員教師進行教育，對個別先進性不明顯的教工黨員開展談心活動，鼓勵教工黨員把保持黨員先進性與教學、科研創新活動相結合，在教學科研創新活動中積極發揮先鋒模范帶頭作用。

（3）向老師們宣講學院制訂的制度和激利措施，充分調動學院教師的積極性，激發教師們為學院發展做貢獻。同時建立學院教工大會簽名制，嚴肅院風。

2、對學生的教育管理方面

（1）進一步加強學院學生黨建工作力度，重點加強20*級應用心理學與社會工作專業學生入黨申請的宣傳發動、引導教育，舉辦20*級新生入黨知識專題講座，抓好20*級新生入黨的思想啟蒙教育。

（2）認真抓好黨校培訓的關鍵環節和正式黨員、預備黨員的后續教育，凈化學生入黨動機，夯實學生入黨的思想基礎，提升黨員的想想境界，切實做到固本強基。

（3）學生黨建工作委員會的宏觀協調與各支部微觀工作相結合，通過黨建主題化活動，保持黨員先進性，積極發揮黨員模范帶頭作用。

（二）進一步加強本科生導師工作

(1)繼續貫徹實施《政管學院本科生導師工作管理規定，學生導師安排相對固定化，本科生導師工作強調“四結合”（本科生導師工作與學生黨建、學生學術文化活動、學生社會實踐與專業實習、學生就業工作相結合）。

(2)加強導師在學院公關技能大賽、調研大賽、社會實踐報告、“挑戰杯”大學生學術科技論文大賽、創業計劃大賽的指導。以導師制為基礎，逐步建立導師指導學生參加各類學術文化科技競賽活動的激勵與指導制度。

（三）進一步加強思想政治理論課教學和科研工作

（1）在教學方面，繼續開展教師教學觀摩、說課、公開課，成立院級教學團隊。學校學院領導親自聽課，檢查教案，個別輔導；獎勵教學水平優秀的教師，鼓勵教師上好課，提高教學水平。

（2）堅持“重在建設、重在發展、重在創新”的方針，認真落實思想政治理論課建設評估整改方案，不斷提高思想政治理論課教學質量和教育的實效性。不斷優化和充實思想政治理論課教師隊伍，完善激勵和考核機制，不斷提高思想政治理論課教師的教學水平與科研水平。

（3）要以課程建設為重點，以建設精品課程來推動思想政治理論課的建設，至少1門成功申報省級精品課程；深入進行教學方法、教學方式、教學手段和考試方式的改革，加強教學創新，充分發揮學生主體作用；大膽探索思想政治理論課的社會實踐教學模式，營造特色，全面建成并推廣具有國內領先水平的思想政治理論課模擬社會實踐基地，力爭思想政治理論課教學科研綜合實力和整體水平保持省內大學前列。

（4）組織系主任和相關專業骨干教師到省內外高校和黨校學習，認真吸取其他高校的專業建設與學科建設的先進經驗和教學、管理方法。

（5）在科研方面，加大獎勵力度，修訂《廣東外語外貿大學政治與公共管理學院關于科研成果獎勵的實施辦法》，對學院八個科研團隊給予一定的資助和獎勵，鼓勵學院老師申報科研項目。

（四）進一步加強高水平的學術帶頭人和學術骨干隊伍建設

堅持“重點引進和普遍培養相結合”的原則，繼續一手抓引進，一手抓培養。根據形勢發展和學院的實際，修訂我院人才引進計劃。以學術團隊建設為突破口，采取超常規措施，吸引、匯聚和培養7-10名師德高尚、學術造詣深厚的學科帶頭人、學術帶頭人和學術骨干，特別是要千方百計引進高水平的新專業方面的“三高”人才；加強對引進人才的后續培養和考核，制定引進人才目標任務書，盡早實現人才引進效益；繼續加大師資培養力度，鼓勵年輕教師在職攻讀博士學位。爭取在2012年以前建立起一支擁有10-12名教授、25-27名副教授、27-30名博士的、質量較高、梯隊合理的師資隊伍，增強我院的教訓、科研的整體實力。

（五）進一步加強管理，明確思路，開拓創新，推進具有政管特色的學生工作

繼續以培養學生適應力為中心，圍繞“六個打造”的學院人才培養理念，以本科教學質量活動月、校風學風建設活動月為平臺，以本科生導師工作為推手，深入開展學生研究性學習與創新實踐活動。建議學院設立學生重大創新活動學生獎勵基金與指導老師獎勵制度，制定學生參與全國“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽、創業計劃大賽、公關策劃大賽、學術論文大賽、調研大賽學生科研團隊、競賽團隊制度，爭取產生一批具有高顯示度的學生競賽成果；加強學院學術文化精品建設規劃，通過內外聯動，借助社會傳媒、專業公關機構的力量，重點打造公關技能大賽成為廣外大校園文化精品活動。

堅持“扶貧與扶志”相結合，以學院自強社為平臺，以國家獎助學金、國家助學貸款發放、簽約為契機，開展以“自信自勉、自強自立”和“勵志、感恩與責任”為主題的思想教育，幫助貧困生樹立自信心，增強自我發展的能力，同時增強社會責任感。

（六）進一步加強社會實踐基地建設

按照分專業分年級逐步推進、學院統一安排和學生自主聯系相結合的思路，在廣州錦漢展覽公司、中國進出易會廣州展覽公司等實習基地的基礎上強化學生的社會實踐和專業實習基地建設，繼續拓展新的實習基地，努力確保每位學生都有一次實習機會，為學生社會實踐和專業實習打造平臺和提供條件。讓學生把理論與實踐相結合，同時加強暑期“三下鄉”的組織與管理，進一步借助外部資源，整合“三下鄉”社會實踐基地，克服過于分散、規模化程度不夠高的問題，建設突出專業特點、人員集中、規模明顯的社會實踐基地。。

總之，我們要以高度的歷史責任感、強烈的憂患意識和寬闊的辦學眼光，認真規劃，找準定位，發揮已有優勢，創造新的特色，提升整體水平，以期在激烈的競爭中立于不敗之地，積極推動我院新一輪的跨越式發展。