前言：本站為你精心整理了科技局科學發展學習培訓方案范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

為切實做好我局深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）學習調研階段的各項工作，根據中央、省委、*市委和*市委的統一部署，按照《中共*市委關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，制定如下工作方案：

一、目標任務

緊緊圍繞“保增長、促轉型，爭創科學發展先行區”實踐總載體，按照“重在深化思想認識、重在轉化調研成果”的要求，通過扎實搞好學習培訓、深入調查研究、廣泛討論交流，深化對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解和把握，緊緊圍繞科學發展觀是什么、中央提出科學發展觀為什么、科學發展觀給我們帶來了什么、科學發展觀要我們做什么、我局落實科學發展觀應該做什么，緊密聯系思想和工作實際，有針對性地開展學習調研，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。努力實現在發展理念上的新轉變，在解放思想上的新飛躍，在科學發展上的新思路，在服務基層上的新舉措，為高質量完成學習實踐活動打下堅實的思想基礎。

二、工作安排

為加強學習實踐活動的組織領導，局黨組已成立由李海斌局長擔任組長，陳漢樂、徐崇銘、何向榮三位副局長擔任副組長，各科室主要負責人為成員的市府辦深入學習實踐科學發展觀活動領導小組，負責組織協調和具體指導學習實踐活動。各科室要在領導小組及其辦公室指導下嚴肅認真地組織好本科室的學習實踐活動。要把學習實踐活動作為學習提高、解決問題、推動發展的一次重要機遇，堅決克服厭倦情緒和應付心態，把思想和行動統一到中央和省委的部署上來。要充分發揮領導干部的表率作用，各科室負責人要為黨員干部做出榜樣，以自己的模范行動引導黨員干部積極參加學習實踐活動。

根據上級有關文件精神和市委統一部署，我局已制定下發了《*市科學技術局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，并于3月11日召開了學習實踐活動動員大會，李海斌局長作了動員報告，學習了中央、省委、*市委和我市市委關于開展學習實踐活動的有關文件，進一步明確了學習實踐活動的具體步驟、環節、內容等。

學習調研階段于2009年3月開始，2009年5月上旬基本完成。本階段主要統籌抓好學習培訓、深入調查研究、解放思想大討論三個關鍵環節，同時要開展“科學發展聚共識”、“蹲點調研”、“服務企業、服務基層”三個專項行動。

（一）抓好學習培訓

1.學習內容。全體黨員干部要深入學習中央、省委、*市委和我市市委一系列重要會議精神及應對當前經濟形勢的決策部署，總書記在省部級主要領導專題研討班和中紀委第三次全體會議上的講話，通讀《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，黨員領導干部要對重點篇目進行精讀。除規定的閱讀篇目外，各科室可根據工作實際，適當增加學習內容。

2．有關要求。按照強化理論武裝的要求，豐富學習形式,注重實際效果，做到集中學習與自學相結合、精讀原著與學習案例相結合、理論學習與業務知識學習相結合。我局將對黨員干部進行專題輔導、集中培訓學習，同時，各科室要做好本科室學習培訓，每次集中學習要有考勤、有記錄，每位黨員都要認真記好學習筆記。本階段，各科室集中學習次數要不少于3次。

3．黨員述學。集中學習結束后，將召開黨支部會議進行“述學”，對前階段黨員干部的學習情況進行評述，每位黨員要自述，對學習中存在的問題進行查漏補缺。黨員領導干部要結合自身學習情況，每人認真撰寫1篇學習心得。黨員領導干部的學習心得于4月10日前報辦公室學習實踐活動領導小組辦公室。

（二）深入調查研究

1．開展蹲點調研。進一步鞏固“樹新形象、創新業績”主題實踐活動成果，3月中下旬，領導班子研究確定選擇*市電子信息產業科技提升轉型發展作為重點課題，每位班子成員要結合各自分工，聯系1-2個科室開展蹲點調研活動，由領導干部帶隊深入基層一線蹲點調研、現場辦公、面對面指導，將突出問題找準找足找深。

2．撰寫調研報告。每位領導干部要圍繞調研課題，認真梳理群眾的意見建議，尋找破解難題的著力點和突破口，積極研究對策措施，形成專題調研報告。黨員領導干部的調研報告于4月20日前報辦公室學習實踐活動領導小組辦公室。

3．交流調研成果。我局將于4月下旬召開科學發展專題調研成果匯報會，交流前階段學習調研成果，著力促進調研成果的實際轉化，并將向市委學習實踐活動領導小組辦公室、*日報等媒體推薦優秀調研報告，交流和展示調研活動成果。

（三）解放思想大討論

1．深入基層宣講。我局將于4月下旬召開專題報告會，黨員領導干部帶頭作學習報告，同時，每位黨員領導干部還要圍繞貫徹落實科學發展觀，深入聯系點或下屬單位，開展政策宣講，深化黨員干部群眾對科學發展觀的認識。

2．廣泛研討交流。我辦將于4月20日前召開好專題理論中心組學習會，進行解放思想專題交流，每位黨員領導干部都要在專題會前要撰寫心得體會文章，在討論會上做主題發言，在討論會后形成書面材料。同時，組織本單位黨員干部、服務對象和群眾代表召開研討會，圍繞“什么是科學發展”、“為什么要科學發展”、“能不能科學發展”和“怎樣科學發展”展開討論，研究探討本單位的成功經驗、存在問題和對策措施。

3．深刻剖析案例。我局將選取本單位、本系統，近年來在落實科學發展觀上具有典型意義的正反兩方面事例或事件，分層次召開案例剖析會、交流會，對照先進典型尋找差距，借鑒反面典型吸取教訓，并形成案例分析報告。

這一階段要重點開展三項專項行動：

（一）開展“科學發展聚共識”專項行動

要緊緊圍繞解放思想，精心組織培訓，使廣大黨員干部群眾深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求；通過領導干部帶頭宣講等方式，深化黨員干部群眾對科學發展觀的認識；廣泛開展解放思想討論，通過交流，升華思想，培養科學發展理念，理清科學發展思路，實現思想新的解放和新的統一。

（二）開展“蹲點調研”專項行動

組織黨員領導干部在學習調研階段，圍繞保增長、擴內需、重民生、調結構和維護穩定、改進作風等方面，集中開展蹲點調研活動。局主要領導帶隊，組織調研組深入*市電子協會和電子信息企業，采取走訪企業、現場交流、發放問卷等方式深入開展調查研究，掌握企業情況、找準問題、分析對策，走進矛盾、破解難題，并撰寫電子產業轉型提升科學發展建議書，形成高質量、有針對性和可操作性的領導班子專題調研報告，為下一步創新和完善機制制度打好基礎。同時，要著力在轉化應用調研成果上下功夫，努力使群眾及早看到學習實踐活動帶來的變化。

（三）積極參與“服務企業、服務基層”專項行動

根據牽頭部門的安排，結合我局工作實際，積極參與開展“服務企業、服務基層”專項活動，通過參與組建“農業科技提升服務組”、“專利工作服務組”等方式，組織黨員干部深入企業、深入基層，把有關科技創新、項目資助知識產權等政策知識送到企業，努力做好科技“幫扶企業、促進轉型、支撐發展”服務工作。同時，進一步深化“結對共建”和“萬名黨員結萬家”活動，真正做到服務基層、服務企業、服務群眾。

三、組織領導

1．統一思想，明確職責。全體黨員要嚴格按照局黨組的要求，以高度的自覺性和責任感搞好理論學習。黨支部、各科室要精心組織學習動員，保證學習時間、質量和效果，局學習實踐活動領導小組辦公室要負責好學習培訓計劃的制定、指定學習教材的發放和相關學習資料的提供。

2．嚴格紀律，加強督查。各科室要認真完成“規定動作”，創新完成“自選動作”。黨員集中學習原則上不能請假，切實落實考勤制度、請銷假制度等學習保障制度。局學習實踐活動領導小組辦公室要加強對學習調研階段各項活動開展情況的檢查指導。

3．注重引領，領導垂范。完成學習實踐活動確定的各項任務，關鍵在領導干部。在學習實踐活動中，領導班子成員和中層干部要帶頭學習，帶頭宣講，帶頭轉變作風，帶頭抓好貫徹落實，以自身的行動帶動全體干部職工學習，推動學習實踐活動不斷深入開展。

4．及時總結，超前謀劃。學習調研階段基本結束時，各科室要按照《*市科學技術局關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》相關要求，對各環節活動的開展情況進行“三對比”，并針對存在的問題，進行查漏補缺。學習實踐活動領導小組辦公室要超前謀劃好分析檢查階段的主要任務與措施，并及時召開轉段動員大會，總結學習調研階段工作，安排部署下一階段工作任務。