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一、考核工作的基本原則

事業(yè)單位考核工作應(yīng)當(dāng)遵循以德為先、注重實(shí)績、激勵(lì)先進(jìn)、公正公開、便于操作的原則。根據(jù)聘用合同約定的崗位職責(zé)和任務(wù)，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

二、考核范圍和要求

（一）考核對象為本單位的管理人員（單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的干部考核按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，專業(yè)技術(shù)職務(wù)的業(yè)務(wù)考核按本《意見》參加單位考核）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。（以下簡稱工作人員）

（二）新進(jìn)工作人員在本單位工作超過半年的，參加年度考核；未超過半年的，在年度考核時(shí)只寫評語，不定等級。

（三）調(diào)到現(xiàn)工作單位工作不足半年的，由原單位提供有關(guān)情況，現(xiàn)工作單位予以確認(rèn)考核等級。

（四）工作人員當(dāng)年病、事假累計(jì)超過半年的，不參加本年度考核；接受立案審查尚未結(jié)案的工作人員，暫不參加本年度考核，立案審查后如無問題，是否參加考核或確定等級，由所在單位確定。

（五）受行政處分的工作人員應(yīng)當(dāng)參加年度考核，但當(dāng)年不得定為優(yōu)秀等級。

（六）內(nèi)退人員不參加年度考核，一般視作合格。

（七）借出人員超過半年的，由借入單位與借出單位協(xié)商后對其進(jìn)行考核，結(jié)果報(bào)借出單位歸檔。

三、考核的種類

考核主要分績效考核和年度考核。

績效考核是單位實(shí)行績效工資制度的必然要求，績效考核結(jié)果是績效工資分配的重要依據(jù)。主要考核工作人員履行法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績。績效考核按學(xué)期進(jìn)行。

年度考核以平時(shí)考核和績效考核為基礎(chǔ)。年度考核結(jié)果是續(xù)聘、晉級、調(diào)整工作崗位等的重要依據(jù)。年度考核一般每年年末或第二年年初進(jìn)行，年度考核可與下半年的績效考核合并進(jìn)行。

績效考核的內(nèi)容、程序可參照年度考核。

四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位職責(zé)及工作計(jì)劃的完成度為基本依據(jù)，具體標(biāo)準(zhǔn)由各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確具體，不同專業(yè)、不同職稱（務(wù)）和不同層次的工作人員在業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績方面應(yīng)有不同的要求。

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德：是指政治思想素質(zhì)和履行法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，個(gè)人品行、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)。特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。

能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、行動(dòng)和專業(yè)發(fā)展等情況。

勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

績：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、取得成果的水平、教育教學(xué)研究、教學(xué)效率以及個(gè)人專業(yè)發(fā)展取得的成效等，主要反映工作實(shí)績和貢獻(xiàn)。

廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。

考核應(yīng)包括服務(wù)對象的滿意度，如：管理人員、工勤人員考核可以聽取教師等的意見；教師的考核可以聽取學(xué)生和家長等的意見。

班主任是學(xué)校工作中的重要崗位，實(shí)行單列考核。各單位根據(jù)實(shí)際情況自行制定考核標(biāo)準(zhǔn)，班主任工作優(yōu)良的，應(yīng)當(dāng)在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中得到充分體現(xiàn)。

年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。

優(yōu)秀：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。工作責(zé)任心強(qiáng)、勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)或提高快，工作有創(chuàng)新，在教科研、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績突出。清正廉潔。

合格：擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)熟練，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快，能夠履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。廉潔自律。

基本合格：思想政治素質(zhì)一般，履行職責(zé)的工作能力較弱，工作責(zé)任心一般；或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高；或在工作中有較大失誤；能基本做到廉潔自律，但某些方面存在不足。

不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求；或工作責(zé)任心不強(qiáng)，履行崗位職責(zé)差、不能完成工作任務(wù)；或在工作中造成嚴(yán)重失誤或責(zé)任事故；或在廉潔自律方面存在嚴(yán)重不足。

具體標(biāo)準(zhǔn)由各單位根據(jù)本單位工作性質(zhì)及崗位情況制定。

考核要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際，簡單易行。被確定為優(yōu)秀等級的人數(shù)，不超過本單位工作人員總?cè)藬?shù)的百分之十五。

五、考核的方法和程序

事業(yè)單位工作人員的考核，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合。考核要科學(xué)合理、程序規(guī)范，講究實(shí)效，簡便易行，宜于操作。

考核由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，必要時(shí)，可以授權(quán)同級副職負(fù)責(zé)考核，形成校長負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督保障的運(yùn)行機(jī)制。

被考核人按學(xué)期制訂崗位履職計(jì)劃，這是考核工作人員目標(biāo)完成度的重要指標(biāo)。實(shí)行管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員分類考核。

專業(yè)技術(shù)人員的考核除了確定等級外，應(yīng)當(dāng)分別按職務(wù)級別（高級、中級、初級）進(jìn)行排序。

年度考核的基本程序是：

各單位制定好考核實(shí)施方案，在制訂方案過程中，要廣泛聽取教職工意見，并經(jīng)教代會(huì)通過。

（一）被考核人個(gè)人總結(jié)、述職，填寫《年度考核登記表》。

（二）群眾評議。對行政管理人員，必要時(shí)可以進(jìn)行民主評議或民意測驗(yàn)。

（三）直接領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)寫出考核評鑒意見。

（四）考核小組綜合個(gè)人總結(jié)、群眾互評和直接領(lǐng)導(dǎo)人提出的評鑒意見進(jìn)行考核，并填寫《*區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核表》，提出評定等級的建議。

（五）考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核等級。

（六）考核等級為優(yōu)秀的，在單位公示欄公示五個(gè)工作日。

（七）考核結(jié)果由被考核人簽字確認(rèn)。如被考核人拒簽意見，由考核機(jī)構(gòu)如實(shí)注明情況。完成《年度考核登記表》的填寫工作。

事業(yè)單位工作人員對考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向本單位考核小組申請復(fù)議，考核小組在十日內(nèi)提出復(fù)核意見，經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。如果工作人員對復(fù)核結(jié)果仍然不滿意的，可以向上級主管部門提出申訴。

年度考核工作結(jié)束后，各單位人事（干部）部門應(yīng)將《年度考核登記表》統(tǒng)一存檔，同時(shí)于第二年的年初將《*區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員年度考核結(jié)果呈報(bào)表》報(bào)送教育局人事科審核備案。

六、考核結(jié)果的使用

（一）績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。

（二）工作人員在年度考核中被確定為合格及以上等級的，按照下列規(guī)定辦理：

1、按照有關(guān)規(guī)定屆時(shí)晉升一個(gè)薪級工資檔次。

2、具有續(xù)聘的資格。

對年度考核排序后幾位的人員實(shí)行面談制，對確定為基本合格和不合格的實(shí)行告誡談話，提出其不足和限期整改的措施等。

年度考核被確定為不合格等級的，按照下列規(guī)定處理：

1、當(dāng)年考核被確定為不合格等級的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，同時(shí)在績效工資分配方案中明確規(guī)定處理的辦法。

2、根據(jù)不同情況，可予以降職、調(diào)整工作、低聘，其工資待遇按新任工作崗位重新確認(rèn)。經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的，可以解除聘用合同。

考核結(jié)果的使用，應(yīng)與事業(yè)單位培訓(xùn)培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)表彰工作緊密結(jié)合，是崗位聘任、職務(wù)晉升和績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。

七、考核機(jī)構(gòu)

（一）成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。成員由校長、黨組織領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席等組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制訂考核的實(shí)施方案，綜合評價(jià)結(jié)果。

（二）成立考核工作組，成員由單位負(fù)責(zé)人、人事（干部）等部門負(fù)責(zé)人和教代會(huì)代表組成，其中教代會(huì)代表不少于三分之一。

年度考核由單位人事（干部）部門承擔(dān)。

考核小組的職責(zé)是：

1．組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位各部門考核工作；

2．審核直接領(lǐng)導(dǎo)的考核評鑒意見，提出考核等級建議。

年度考核是一項(xiàng)嚴(yán)肅、復(fù)雜的工作，涉及到每一位工作人員，關(guān)系到每個(gè)人的切身利益。學(xué)校要高度重視，充分發(fā)揮考核在加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校各方面工作可持續(xù)發(fā)展中的重要作用，堅(jiān)持考核工作的基本原則，精心組織，科學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。

事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人、直接領(lǐng)導(dǎo)或考核小組成員，應(yīng)當(dāng)按本《意見》要求，實(shí)事求是地組織實(shí)施考核。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷研究和完善考核的方法，努力提高考核的科學(xué)性、有效性和權(quán)威性，保證考核機(jī)制的有效運(yùn)行。

本《意見》未涉及的內(nèi)容或國家有新的相關(guān)規(guī)定，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

本《意見》由教育局人事科負(fù)責(zé)解釋，自之日起實(shí)行。