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以鄧小平理論為指導，深入學習貫徹江總書記“三個代表”重要思想，認真落實上級關于全面推進黨風廉政建設和反腐敗工作的有關指示精神，緊密結合教育系統實際，堅持改革創新，與時俱進，努力為*教育改革和發展創造良好的內部環境。

一、認真學習貫徹“三個代表”重要思想，進一步提高對黨風廉政建設的認識。

“三個代表”重要思想是黨在新時期各項工作的行動指南，為我們在新形勢下加強黨風廉政建設指明了方向，教育系統的各級黨政領導要深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、嚴重性和尖銳性，深刻認識在教育系統搞好黨風廉政建設對推動和促進教育改革和發展的重大作用，要用“三個代表”統一思想，指導行動，在各項工作中堅持、體現和貫徹“三個代表”要求。

二、健全和完善黨風責任制，領導率先垂范。

教育系統各級黨政領導要把黨風廉政建設責任制作為一項政治紀律認真執行，要狠抓制度建設、健全、完善由黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀監組織協調，部門各自負責，依靠群眾支持和參與反腐敗領導體制和工作機制，進一步深化責任主體、責任范圍、責任內容、責任考核和責任追究制度，按照“分級、分口、分工負責”原則，層層進行責任分解，完善層層抓落實的責任機制，從而全面落實《*區中小學收費行為目標管理責任書》、《區教育局黨風廉政建設和反腐敗工作組織領導與責任分工》。

三、狠抓教育預防，強化黨員領導干部的廉潔自律。

1、黨員領導干部廉潔自律是反腐倡廉工作的重要任務，教育系統的各級黨組織要加強黨風廉政建設的學習教育，做到警鐘長鳴防患于未然。要組織廣大黨員干部學習上級有關反腐倡廉的文件精神，學習從政道德文章，聽取反腐倡廉的警示講座，參觀反腐斗爭的圖片展覽，觀看警示教育錄像通過文件學習典型案例的剖析，凈化黨員干部的靈魂，提高他們的思想道德素質，從源頭上遏制腐敗現象的產生。

2、加強師德師風建設，引導廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想，認真貫徹《教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，深入開展“教師十項信用承諾”和“群體師德創優”等活動，幫助教師進一步轉變教育觀念，提升師德水準，營造“敬業奉獻，教書育人，為人師表”的良好氛圍。

四、加大治理力度，進一步規范中小學收費行為

要求各校（單位）必須嚴格實行教育收費公示制度，規范收費行為。學校（單位）必須亮證收費登記入卡，收取經費一律納入學校財務，不得私設小金庫。紀檢室要配合有關部門加大查處力度，堅決查處貪（賄）、舞弊、頂風亂收費等違法案件，對問題嚴重的學校（單位）要追究領導的相應責任，并通過這些反面典型來警示廣大干部黨員，從而進行教育系統的黨風行風建設。

五、強化監督檢查，完善考評體系

在檢查考核內容上，要把黨風廉政建設和行風建設的主要任務都納入進來。既要有領導干部廉潔自律的檢查，也要有領導干部工作作風的檢查；既要有日常教育規范方面的內容，也要有制度建設方面的情況；既要有教育挽救、懲前毖后方面的實事，也要有嚴厲查處的事例；既要有抓廉政建設的組織領導，也要有促進行風建設的實際成效。

在檢查考核的方式上，打破單一形式，繼續向全社會敞開大門，主動自覺征求干部群眾、學生、家長和社會各界的意見。我們還將繼續聘任行風特約監督員，實行教育系統特約行風監督員制度。

在檢查考核結果的運用上，與對學校（單位）的政績考核和年度考核成績結合起來。要通過實施檢查考核，把黨風廉政建設和行風建設責任落到實處。

六、加強紀監干部的自身建設，不斷提高紀檢監察工作整體水平

認真貫徹《浙江省信訪工作條例》，健全來信來訪登記制度，按目標管理規范化要求，對信訪件處理要程序到位，規范操作，要進一步做好信訪調研工作，及時掌握社會動態，了解基層群眾的心聲、要求，盡力做好解釋、化解工作，使紀檢信訪工作真正成為黨和政府聯系人民群眾的橋梁。