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各村兩委、鄉屬各單位：

創建學習型社會是貫徹黨的*大精神，實現人的全面發展和經濟社會可持續發展的內在需要，是開展“全國看溫州，溫州學全國”解放思想大討論的延伸和深化，也是當前全面興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的一個重要載體。為了認真開展創建學習型社會活動，現結合我鄉實際，提出如下實施意見：

一、指導思想

以黨的*大精神和“三個代表”重要思想為指導，以促進人的全面發展為目標，通過確立終身學習理念、建立各類學習型組織、構筑終身教育體系，全面提升廣大干部群眾的綜合素質，增強我市的創新能力和綜合競爭力。

二、創建重點

1、創建學習型機關。以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率為目標，深入開展政治理論和專業知識的學習教育，健全機關學習制度，在進一步完善理論學習中心組制度的基礎上，加強領導干部和機關工作人員的學習培訓和考核，改革行政管理體制，調整現有職能及辦事程序，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的黨政機關。

2、創建學習型村鎮。以加快農村全面發展和農民奔小康為目標，舉辦農村科技文化超市，實施農村實用科技知識和技術培訓教育，開展健康有益的群眾性文化活動，提高農民的致富能力、思想道德水平與科學文化水平，建設經濟發達、行為文明、秩序優良、環境優美、人的思想道德和科學文化素養明顯提高的現代化村鎮。

3、創建學習型家族。以建設良好的社會主義家庭美德為目標，通過“重家教，以德立家”、“讀好書，文化興家”等良好道德觀念的教育，鼓勵家族全員學習、父母帶頭學習、互動創新學習，提高家庭成員的綜合素質和家庭生活質量，建設具有強烈社會責任感、不斷學習、生活充實、目標和諧、道德高尚的現代化文明家庭。

三、實施步驟

這次創建學習型社會活動，自20*年8月下旬開始，分四個階段進行。

1、宣傳發動階段（8月21日—8月31日）。充分利用各種宣傳教育陣地，采取各種切實有效的形式，大力宣傳創建學習型社會的目意義以及基本要求，努力營造濃厚的氛圍。

2、學習競賽階段（9月1日—10月15日）。各單位要通過召開座談會、研討會，舉辦輔導講座、報告會、知識競賽等多種形式，利用現有的基層黨校、村民學校等各種學習教育陣地，組織干部、農民、學生等不同對象，學習政治理論、科學技術、專業業務、市場經濟、法律、衛生健康等方面的知識。同時，鄉黨委要組織開展全鄉性的系列學習競賽活動。

3、完善制度階段（10月16日—12月15日）。各單位在開展學習、競賽活動的基礎上，結合實際，建立健全各種學習、教育、培訓制度，使學習、教育、培訓工作走上經常化、規范化、制度化的軌道。

4、總結表彰階段（12月16日—12月30日）。各單位要認真總結創建工作中的好經驗、好做法，并加強宣傳。并認真組織開展評選活動，樹立一批學習型典型，予以表彰。

四、組織領導

1、提高認識，加強領導。為了切實加強對創建工作的領導，鄉委決定成立創建學習型社會工作領導小組，以胡迪年鄉長為組長，下設辦公室，負責日常組織、指導督促和檢查考評等工作。各單位要充分認識創建學習形社會的重要性和必要性，把這項工作列入重要的議事日程，切實加強領導，狠抓落實。做到領導到位、認識到位、措施到位、工作到位。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。深入開展巡回宣講活動，以市委講師團為重要力量，各鄉鎮宣傳員為補充，圍繞創建學習形社會這一主題開展宣講活動。同時，農村、機關、學校要根據實際，精心設計活動載體，扎實有效地開展好創建活動。

3、健全機制，狠抓落實。要進一步健全黨委（黨組）中心組學習制度和干部理論學習制度，建立領導干部帶頭學習機制；制定相關政策和各種評估指標體系，對學習型社會創建工作進行定期考核，建立激勵約束機制。

4、強化檢查，嚴格考核。要建立科學、合理的考核與評估機制，定期對各單位落實創建各個階段工作的情況進行檢查考核。學習型機關的考核評估，要與機關工作作風的轉變及評先創優活動結合起來，主要看工作學習效能和服務水平；學習型村鎮的考核評估，要與文明村鎮的創建活動結合起來，主要看村鎮文明建設與社會經濟發展狀況；學習型家庭的考核評估，要與評選文明家庭活動結合起來，主要看家庭成員學習狀況和家庭生活方式。