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*年，全區(qū)教育工作指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以加快現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)步伐為目標(biāo)，以實(shí)施“三動(dòng)”戰(zhàn)略為內(nèi)動(dòng)力，以深化教育教學(xué)改革、全面提高辦學(xué)水平為工作重心，積極推進(jìn)教育平衡發(fā)展，努力使*教育的總體水平躋身于*市前列。

主要工作目標(biāo)和任務(wù)是：以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)工作重心由全面加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)到深化教育教學(xué)改革、全面提高辦學(xué)水平的轉(zhuǎn)移；以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，大力開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)干部師生工作和學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；堅(jiān)持以人為本，全面提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓師德建設(shè)，樹(shù)立人民教師的良好形象；堅(jiān)持依法行政，推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作，確保校園安全穩(wěn)定，嚴(yán)肅查處違規(guī)辦學(xué)行為，營(yíng)造教育發(fā)展的良好環(huán)境；落實(shí)“三動(dòng)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善目標(biāo)體系、方案體系和評(píng)估體系，加強(qiáng)制度管理和過(guò)程管理，加大對(duì)基層工作的指導(dǎo)力度；實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)建設(shè)的規(guī)范化、現(xiàn)代化，建立科學(xué)的科室評(píng)價(jià)體系，提高機(jī)關(guān)干部的調(diào)研能力、文字能力和辦事能力，努力培養(yǎng)專(zhuān)家型機(jī)關(guān)干部。

圍繞上述工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，我們確立的工作重點(diǎn)和措施是：

一、牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移

黨的*屆三中全會(huì)明確提出了“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”，其本質(zhì)和核心是“以人為本”。就教育而言，要想實(shí)現(xiàn)教育的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，就必須堅(jiān)持以校長(zhǎng)為本，以教師為本。為把科學(xué)的發(fā)展觀貫徹落實(shí)到教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，今年我們要在全系統(tǒng)深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，要按照學(xué)習(xí)討論、分析查擺、整改提高、評(píng)估總結(jié)四個(gè)階段，分步推進(jìn)，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。

用科學(xué)的發(fā)展觀客觀審視我們的工作，近兩年來(lái)我們?cè)谛Ｉ峤ㄔO(shè)、學(xué)校布局調(diào)整和儀器裝備工作上投入了大量的精力，到目前為止我們基本上完成了區(qū)政府制定的*—*年學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)目標(biāo)，各學(xué)校干部教師、尤其是各位校長(zhǎng)在學(xué)校建設(shè)上付出了大量的艱辛和努力，成績(jī)是有目共睹的，是值得肯定的。也正是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)上投入了過(guò)多的精力，導(dǎo)致了我們?cè)谏罨萄薪谈纳舷碌霉Ψ虿粔颍谌嫣岣咿k學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量上，顯性的成績(jī)還不是很多，某種程度上存在著抓建設(shè)硬、抓業(yè)務(wù)軟的“一手硬、一手軟”的現(xiàn)象。不抓教學(xué)、不抓管理、不抓業(yè)務(wù)提高、不抓教學(xué)質(zhì)量的提高、不抓辦學(xué)水平的全面提升，我們就會(huì)失去教育工作的根本。隨著學(xué)校硬件建設(shè)任務(wù)的減小，今年我們把轉(zhuǎn)移工作重心作為首要的目標(biāo)提出來(lái)，這是適應(yīng)形勢(shì)的需要，是全面提升辦學(xué)水平的需要，只有這樣我們才能真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。

轉(zhuǎn)移工作重心必須從校長(zhǎng)做起。客觀分析我們的校長(zhǎng)隊(duì)伍，抓業(yè)務(wù)、抓教學(xué)是工作的主流，但還存在著一大批不懂業(yè)務(wù)、不抓業(yè)務(wù)的事務(wù)型校長(zhǎng)，這些校長(zhǎng)放在學(xué)校教育教學(xué)管理上的精力有限，整天忙于應(yīng)酬。有的校長(zhǎng)一年也不深入課堂聽(tīng)一節(jié)課，在教學(xué)檢查中給我們的聽(tīng)課筆記全都是別人給抄寫(xiě)的；有的校長(zhǎng)頭腦中裝的不是教研教改的理念，不是課改的理念，指導(dǎo)教學(xué)一竅不通、一片空白。

我們從*年就提出了大力實(shí)施“名校長(zhǎng)”工程的口號(hào)，我們也在工作中注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一大批好校長(zhǎng)，但是真正意義上的“名校長(zhǎng)”還很少。“名校長(zhǎng)”不是包裝出來(lái)的，應(yīng)該是自己干出來(lái)的；“名校長(zhǎng)”不是按照幾個(gè)硬性條件評(píng)選的，應(yīng)該是通過(guò)校長(zhǎng)自身各方面的努力、在贏得大家共同認(rèn)可的前提下脫穎而出的。因此，我們的每一位校長(zhǎng)都要首先做到業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，把完成教育教學(xué)任務(wù)作為首要的工作目標(biāo)，那樣你就可以做一名合格的校長(zhǎng)；要致力于全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，注重用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，那樣你就可以做一名好校長(zhǎng)；要富有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神，重視科研興校，既能夠用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又能夠在實(shí)踐中摸索出先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，能夠創(chuàng)造出自己鮮明的辦學(xué)特色，那樣你就可以稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀校長(zhǎng)、專(zhuān)家型校長(zhǎng)，一名名副其實(shí)的“名校長(zhǎng)”。

我們每一位校長(zhǎng)都要樹(shù)立正確的政績(jī)觀。今年我們唱響的主旋律就是“聚精會(huì)神狠抓教育教學(xué)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展”。不聚精會(huì)神、扎扎實(shí)實(shí)抓教育教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展的校長(zhǎng)是不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)，是不合格、不稱(chēng)職的校長(zhǎng)，這樣的校長(zhǎng)也就不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。為督促校長(zhǎng)抓業(yè)務(wù)，今年我們重新修訂了《關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)工作的若干規(guī)定》，在制定各中心校*年責(zé)任目標(biāo)的過(guò)程中，我們加大了業(yè)務(wù)工作的權(quán)重，目的就是努力營(yíng)造校長(zhǎng)務(wù)正業(yè)、干實(shí)事的輿論氛圍，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)們的積極性、主動(dòng)性，從而確保全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量很快會(huì)有一個(gè)大幅度的提升。希望各位校長(zhǎng)從落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀的高度認(rèn)真品味轉(zhuǎn)移工作重心的內(nèi)涵，踏下心來(lái)抓業(yè)務(wù)，埋下頭來(lái)求發(fā)展。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升辦學(xué)水平

如何采取有力措施實(shí)現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移、全面提升辦學(xué)水平是工作的重中之重，在今年的教育教學(xué)管理工作中，我們要重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

㈠堅(jiān)持育人為本、德育為首。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，強(qiáng)化學(xué)校德育工作是我們育人的根本，必須堅(jiān)持貼近形勢(shì)，貼近學(xué)校工作實(shí)際，貼近學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，才能夠取得實(shí)效。我們確立的工作原則是：明確一條主線(xiàn)，重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的教育。即以養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，重點(diǎn)抓好弘揚(yáng)和培育民族精神的教育、誠(chéng)信教育、法制教育和心理健康教育。在工作中，一是從今年開(kāi)始取消主題教育月的提法，各校要通過(guò)組織開(kāi)展靈活多樣的教育活動(dòng)，爭(zhēng)得德育工作的實(shí)際效果。目前，在一些學(xué)校尤其是初中普遍存在著學(xué)困生厭學(xué)不厭校的現(xiàn)象，之所以不厭校就是因?yàn)閷W(xué)校的活動(dòng)對(duì)學(xué)生還有強(qiáng)大的吸引力。這一現(xiàn)象提示我們，學(xué)生渴望參與活動(dòng)，活動(dòng)能夠給他們帶來(lái)快樂(lè)，如果我們每一所學(xué)校都能夠積極開(kāi)展符合學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，并把活動(dòng)和推進(jìn)教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，那么我們就會(huì)取得德育工作和教學(xué)工作的雙贏。二是要高度重視心理健康教育。種樹(shù)者必培其根，育德者必養(yǎng)其心。心理健康教育是人性的教育，是德育的根。面對(duì)學(xué)校德育失效、學(xué)生心態(tài)失衡和道德失范以及未成年人犯罪率不斷增高等普遍存在的現(xiàn)象給教育帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，如何“真正把德育工作做到孩子的心里”這一課題引起了專(zhuān)家、學(xué)者、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)心理健康教育是我們今年德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。三中在心理健康教育工作中做了有益的探索和實(shí)踐，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法曾被省電視臺(tái)做過(guò)專(zhuān)題報(bào)導(dǎo)，三中的做法是值得我們每一所學(xué)校學(xué)習(xí)的。三是要積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建工作。我們要充分發(fā)揮好“家長(zhǎng)學(xué)校”的橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，采取家長(zhǎng)座談會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日等形式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)，達(dá)到一個(gè)相互了解、相互溝通、共同育人的目的，這也是我們做好教育宣傳的一條有效途徑。

㈡以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，深化教研教改工作。實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，我區(qū)制定了“抓住一個(gè)核心重點(diǎn)——課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的落實(shí)三項(xiàng)工作——校本課程的開(kāi)發(fā)、以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”的課改工作實(shí)施方案，這一方案我們還要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。一是要抓住深化課堂教學(xué)這一根本，要讓課堂活起來(lái)，要時(shí)時(shí)刻刻讓孩子們圍繞知識(shí)和能力進(jìn)行思維的高度運(yùn)轉(zhuǎn)。二是重視校本課程的開(kāi)發(fā)。校本課程開(kāi)發(fā)的宗旨不是給學(xué)生增加新的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)。現(xiàn)在，我們有一部分學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)工作做得很出色，開(kāi)發(fā)校本課程帶來(lái)的效益也是非常顯著的。戟門(mén)小學(xué)就是一個(gè)非常典型的例子，他們認(rèn)真落實(shí)大語(yǔ)文戰(zhàn)略，在不同的年級(jí)段組織師生編寫(xiě)了《新芽》《星火社刊》等校內(nèi)刊物，有力的推動(dòng)了語(yǔ)文課堂改革，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。三是要立足于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展以研究性學(xué)習(xí)為主體的綜合實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，首先要選準(zhǔn)符合學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的課題，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科任課教師都要事先給學(xué)生做出方案，真正做到謀劃到位、指導(dǎo)到位、總結(jié)到位，成果展示到位，切忌盲目性。四是要積極探索對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。按照課改的要求，明年，第一個(gè)課改年級(jí)、也就是現(xiàn)在八年級(jí)的中考錄取就應(yīng)該采取分?jǐn)?shù)加等級(jí)評(píng)價(jià)的錄取方法，做好學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)工作迫在眉睫。而目前各校對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)卻參差不齊，因此在工作中我們要努力做到：對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)要有痕跡，要注重階段性評(píng)價(jià)結(jié)果，切忌不要把學(xué)生的所有作品、作業(yè)之類(lèi)的全部裝進(jìn)記錄袋內(nèi)，要有所選擇，要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。要積極探索對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)文字檔案和電子檔案相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法。在學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)過(guò)程中，一小、*學(xué)校做得非常出色，值得全區(qū)推廣和借鑒。

為深化以課改為核心的中小學(xué)教研教改工作，教育局將采取以下措施：一是充分發(fā)揮中小學(xué)教研室的監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)職能，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)、中心校級(jí)、校級(jí)四級(jí)教研活動(dòng)。二是大力實(shí)施骨干教師、課改典型教師“五個(gè)一”工程，即每人每年搞一個(gè)課題研究，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有推廣價(jià)值的論文，每個(gè)月在學(xué)區(qū)內(nèi)上一節(jié)展示課，每周整理一份有借鑒意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，每天寫(xiě)一份教學(xué)反思。三是開(kāi)展干部教師論壇活動(dòng)，搭建展示才華、橫向交流、共同提高的舞臺(tái)。面向中心校、初中、小學(xué)三個(gè)層面，每月組織一次干部教師論壇活動(dòng)，論壇的重點(diǎn)是談學(xué)習(xí)體會(huì)、談工作落實(shí)、談經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、談工作反思。四是組織開(kāi)展好各學(xué)段的教材培訓(xùn)活動(dòng)，高中每月開(kāi)展一次，中小學(xué)以學(xué)區(qū)或中心校為單位組織開(kāi)展。五是以展示才華、加強(qiáng)交流、共同參與、全面提高為出發(fā)點(diǎn)，面向中小學(xué)生，仿照“三星智力快車(chē)”模式，積極開(kāi)展中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

㈢加強(qiáng)教育裝備工作，突出抓好各類(lèi)專(zhuān)用教室的管理和使用。雖然我區(qū)順利的通過(guò)了“普九”驗(yàn)收，但學(xué)校的儀器裝備、尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備還有很大的欠缺，今年，我們要抓好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是采取新建和改建相結(jié)合的方法，堅(jiān)持省頒標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中小學(xué)專(zhuān)用教室。二是采取調(diào)劑和購(gòu)置相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)儀器裝備。三是強(qiáng)化教學(xué)設(shè)備、專(zhuān)用教室的管理和使用。裝備不是目的，立足于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的功能才是裝備工作的根本。現(xiàn)在，各校普遍存在著重裝備、輕使用的現(xiàn)象，尤其是語(yǔ)音室的利用率更低，這就失去了裝備的意義。在今年的教學(xué)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)大新莊中學(xué)、*學(xué)校、四中、*中學(xué)、*小學(xué)等非常注重儀器的使用，其中大新莊中學(xué)的儀器配備率、完好率和使用率均達(dá)到了99%。為強(qiáng)化專(zhuān)用教室的管理和使用，今年我們不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)，一是對(duì)初中理化生教師和小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平；二是對(duì)信息技術(shù)教師特別是新建和未建微機(jī)室的小學(xué)專(zhuān)職教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)管理和應(yīng)用的培訓(xùn)，同時(shí)加大對(duì)各學(xué)校信息員的培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力和使用技巧；三是組織中小學(xué)骨干教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)；四是對(duì)圖書(shū)管理教師進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)培訓(xùn)，上好閱讀指導(dǎo)課，提高圖書(shū)利用率。

㈣強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)是提高辦學(xué)水平的重要舉措。目前，各校特色建設(shè)水平不一，有的特色建設(shè)已經(jīng)初見(jiàn)成效，如以一小、二小、黑沿子中心校、戟門(mén)小學(xué)為代表大語(yǔ)文特色，以二中、初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、*中學(xué)、稻地小學(xué)為代表的藝術(shù)教育特色，以一中、職教中心為代表的精細(xì)化管理特色，以*中心校、*中心校、*中心校為代表乒乓球、籃球等群眾性體育活動(dòng)等。而有的學(xué)校的特色建設(shè)卻很牽強(qiáng)，把簡(jiǎn)單地開(kāi)展一些諸如跳繩、繪畫(huà)等活動(dòng)就錯(cuò)誤地認(rèn)為是特色建設(shè)了。我認(rèn)為，要想真正稱(chēng)得上有特色，就必須能展示特色，要能夠得到社會(huì)的認(rèn)可。去年，二中在區(qū)禮堂主辦了大型藝術(shù)節(jié)，社會(huì)反響非常好，這正是他們多年來(lái)狠抓藝術(shù)教育特色建設(shè)的結(jié)果。在“普九”復(fù)查過(guò)程中，當(dāng)復(fù)查組領(lǐng)導(dǎo)觀看稻地小學(xué)的民樂(lè)表演時(shí)，津津樂(lè)道，樂(lè)而忘返，評(píng)價(jià)非常高，這也是他們多年沉積的結(jié)果。因此，在特色建設(shè)工作中，我們要從澄清認(rèn)識(shí)入手，要在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，在日常的教育教學(xué)工作中逐步積累，逐步探索，既不能有一蹴而就的想法，也不能望而卻步，被困難嚇倒，要樹(shù)立“辦特色、創(chuàng)名牌”的強(qiáng)烈意識(shí)。初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為唯一的一所國(guó)辦初中，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上通過(guò)自身的努力盡快創(chuàng)出品牌，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)和引領(lǐng)作用。下一步教育局將加大對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)和督查力度，幫助大家分析形勢(shì)，找準(zhǔn)突破口，希望各校要積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)我們的努力，形成真正意義上的學(xué)校特色，并以此推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平有較大的提升。

㈤進(jìn)一步抓好特殊教育工作。抓好特殊教育、對(duì)殘疾兒童多一份關(guān)愛(ài)是體現(xiàn)教育公平的重要舉措。今年，我們將采取政策傾斜、投資傾斜的辦法進(jìn)一步改善特教中心的辦學(xué)條件。特教中心的干部教師要以“培養(yǎng)殘而不廢、殘而有為的人才”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“愛(ài)”的教育理念，推進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

三、大力發(fā)展普通高中教育、成職教育和學(xué)前教育

㈠以高考工作為核心，狠抓普通高中教學(xué)質(zhì)量。高考工作是檢驗(yàn)一個(gè)地區(qū)教育發(fā)展的重要指標(biāo)。多年來(lái)我們的高考升學(xué)率一直處于*市領(lǐng)先地位，但受辦學(xué)條件的影響，一度在高考絕對(duì)數(shù)、高考萬(wàn)人比方面處于*市下游水平，也嚴(yán)重制約了普及十二年教育的進(jìn)程。目前，我區(qū)5所普通高中的辦學(xué)條件都有了較大改善，我們必須立足于提高高考萬(wàn)人比和優(yōu)秀率，以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、群眾和社會(huì)對(duì)我們的厚愛(ài)。今年1月份，我們組織召開(kāi)了高中工作會(huì)議，各校都交流了自身在教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，備戰(zhàn)*年高考信心十足、勢(shì)頭很旺。我們每一所學(xué)校都要在確保完成教育局下達(dá)的高考指標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)高考強(qiáng)校，牢固樹(shù)立敢拿金牌的信心和決心。

隨著高考的日益臨近，我們要做好三方面的工作：一是深入細(xì)致、透徹地學(xué)習(xí)研究考試“大綱”，力爭(zhēng)全面準(zhǔn)確地把握“大綱”的指導(dǎo)思想，同時(shí)要廣泛地、多渠道地捕捉高考命題信息，來(lái)指引高三的復(fù)習(xí)。要做到“綱”不離手、不離腦、不離每節(jié)課的教學(xué)，確保各科的復(fù)習(xí)不走彎路，少做無(wú)用功，確保每一節(jié)課教學(xué)效率。二是結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真謀劃高考復(fù)習(xí)工作。開(kāi)學(xué)后馬上就要組織*市的第一次高考模擬考核，各校要認(rèn)真組織并充分利用模擬考核，查找不足，找準(zhǔn)各自的高考增長(zhǎng)點(diǎn)，并結(jié)合所得到的高考命題信息，認(rèn)真謀劃下一輪的高三各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證計(jì)劃階段性強(qiáng)，保證計(jì)劃到每一周、每一個(gè)題、每一節(jié)課，保證我們的復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)、出來(lái)節(jié)奏感。三是狠抓高三的后期管理，促教學(xué)成績(jī)的進(jìn)一步提高。高三的后期管理決定著高考的成敗，決定著高中三年的教學(xué)乃至基礎(chǔ)教育十二年的成敗，“向管理要質(zhì)量”這句話(huà)的含義在這個(gè)時(shí)期體現(xiàn)得最為明顯。各校的領(lǐng)導(dǎo)干部這種意識(shí)一定要非常強(qiáng)烈，要全方位的抓好教與學(xué)的管理工作，要注意到方方面面，不出現(xiàn)管理的死角，加大對(duì)學(xué)生的思想教育、心理健康教育和生活紀(jì)律教育的力度，確保高三的教育教學(xué)工作忙而不亂，緊張有序，這是創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

㈡確保職業(yè)教育健康發(fā)展。一是轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，拓寬辦學(xué)領(lǐng)域。鞏固和發(fā)展“訂單培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，各職業(yè)學(xué)校要找準(zhǔn)就業(yè)市場(chǎng)的需求，積極配合勞動(dòng)人事部門(mén)，按照企業(yè)需求辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)招生招工的一體化。要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作，建立畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)。二是各職業(yè)學(xué)校要打造自身的品牌專(zhuān)業(yè)，職教中心的機(jī)電、機(jī)修，成人中專(zhuān)的工業(yè)與民用建筑，農(nóng)中的農(nóng)字號(hào)專(zhuān)業(yè)要打造成我區(qū)職業(yè)學(xué)校的拳頭專(zhuān)業(yè)，辦出各自的特色。三是扎實(shí)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程。職教中心、大都計(jì)算機(jī)學(xué)校、*成人學(xué)校作為區(qū)政府“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地，要充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)扎實(shí)有效、靈活多樣、全方位、大面積的培養(yǎng)培訓(xùn)，使農(nóng)村富余勞動(dòng)力和新增勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)有序的轉(zhuǎn)移，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，使“陽(yáng)光工程”真正成為為農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事的民心工程。

㈢大力發(fā)展成人教育。一是完善以職教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校為骨干，村級(jí)成人學(xué)校為基礎(chǔ)的職成教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。二是加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校的改革力度，掀起創(chuàng)建示范基地和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)實(shí)體的高潮，在突出抓好社會(huì)效益的同時(shí)，抓好基地的經(jīng)濟(jì)效益。三是扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實(shí)效性，更有效的服務(wù)“三農(nóng)”。四是依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理，嚴(yán)把審批關(guān)、辦學(xué)行為關(guān)、教育質(zhì)量關(guān)、收費(fèi)和財(cái)務(wù)審計(jì)關(guān)。五是以服務(wù)考生為宗旨，抓好自學(xué)考試和成人高考工作。

㈣大力發(fā)展學(xué)前教育。雖然我區(qū)在去年已經(jīng)通過(guò)了省級(jí)“普三”驗(yàn)收，但是客觀分析我區(qū)學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，我們還有很多欠缺，必須抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓落實(shí)。一是要努力提高小班入園率。小班入園率偏低是制約我區(qū)學(xué)前三年普及率的癥結(jié)所在，其主要原因是大部分幼兒園缺乏宣傳，廣大家長(zhǎng)不了解讓孩子早入園的好處，同時(shí)部分幼兒園仍然存在小學(xué)化傾向。在提高小班入園率工作中，三幼做得非常出色，他們通過(guò)積極開(kāi)展家園聯(lián)系、開(kāi)辦園刊《家園心橋》、倡導(dǎo)微笑服務(wù)等措施，小班入園率從開(kāi)始的20—30%提高到現(xiàn)在90%以上。要求各中心校要以提高小班入園率為重點(diǎn)，盡快重新摸清轄區(qū)內(nèi)的自然村數(shù)、戶(hù)數(shù)、人口數(shù)、適齡兒童數(shù)，特別是小班適齡幼兒數(shù)，制定可行性計(jì)劃，分層落實(shí)責(zé)任，多層次、多渠道、多形式開(kāi)展工作，吸收3—4周歲幼兒入園，穩(wěn)步提高學(xué)前三年入園率。二是改善辦園（班）條件，優(yōu)化教育環(huán)境。雖然在“普三”迎檢期間，教育局和各幼兒園添置了一定數(shù)量的玩教具，但距《幼兒玩教具配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)還相差太多，各單位要繼續(xù)添置。一方面要積極籌措資金購(gòu)買(mǎi)，另一方面要充分利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和鄉(xiāng)土材料，挖掘潛力，自制一批經(jīng)濟(jì)實(shí)用的玩教具。三是要狠抓幼兒園內(nèi)部規(guī)范管理。各園要認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)，按照《幼兒園教育綱要》等文件提出的各項(xiàng)原則和要求，優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程，提高幼兒園管理水平和辦園效益。四是抓好幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)和升類(lèi)達(dá)標(biāo)工作，重點(diǎn)抓好一幼新建和三幼、惠達(dá)幼兒園達(dá)省示范園工作。

四、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)是全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)工作重心轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵。在今年的干部教師管理工作中，我們將重點(diǎn)強(qiáng)化以下六方面的工作。

㈠加大對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)考核和重點(diǎn)考核的力度，并本著“庸者下，能者上”的原則對(duì)現(xiàn)有不稱(chēng)職干部進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過(guò)考核，勝任現(xiàn)職程度“稱(chēng)職”比率在90%以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，認(rèn)定為優(yōu)秀；“稱(chēng)職”比率在80%以上的領(lǐng)導(dǎo)干部，認(rèn)定為合格；“稱(chēng)職”比率在60--80%的領(lǐng)導(dǎo)干部，認(rèn)定為基本稱(chēng)職，人事科將以“情況反饋”的形式，對(duì)該同志考核中集中暴露的問(wèn)題進(jìn)行反饋；稱(chēng)職比率低于60%的領(lǐng)導(dǎo)干部為不稱(chēng)職干部。對(duì)不稱(chēng)職干部我們將采取誡免談話(huà)、重點(diǎn)跟蹤、限期測(cè)評(píng)的辦法督促其改正缺點(diǎn)和不足，如果限期測(cè)評(píng)的稱(chēng)職比率仍低于60%，就地免職。

㈡加大干部區(qū)域內(nèi)異地任職交流力度。今年我們對(duì)部分稱(chēng)職干部和基本稱(chēng)職干部實(shí)行區(qū)域內(nèi)輪崗交流任職。一是對(duì)稱(chēng)職干部視工作需要交流到薄弱學(xué)校，這樣可以將先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)、管理作風(fēng)和方法帶到薄弱學(xué)校，有利于薄弱學(xué)校的改造；二是對(duì)基本稱(chēng)職干部交流到學(xué)校管理先進(jìn)校，這樣可以通過(guò)學(xué)習(xí)、鍛煉，促進(jìn)其增長(zhǎng)管理知識(shí)和才干，使其盡快成熟。

㈢努力提高干部的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。為提高干部素質(zhì)，一是強(qiáng)化干部培訓(xùn)工作，重點(diǎn)開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)“十五”提高培訓(xùn)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)、中小學(xué)主任和后備干部培訓(xùn)。二是實(shí)行中小學(xué)法人校長(zhǎng)學(xué)期任職報(bào)告制。學(xué)期初，各校的法人校長(zhǎng)要改變過(guò)去校長(zhǎng)通讀計(jì)劃的的傳統(tǒng)做法，要根據(jù)自己的治校思路，對(duì)本學(xué)期辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、年度工作目標(biāo)、課改工作、特色建設(shè)等工作要在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)承諾，同時(shí)要把承諾內(nèi)容張貼于校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)，自覺(jué)接受全體師生監(jiān)督。學(xué)期末，由中心校統(tǒng)一組織對(duì)校長(zhǎng)承諾內(nèi)容進(jìn)行民主評(píng)議，形成學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果。三是開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)治校論壇活動(dòng)，5月份我們將舉行“*區(qū)首屆小學(xué)校長(zhǎng)治校論壇”，首屆中學(xué)校長(zhǎng)治校論壇活動(dòng)安排在下半年舉行。我們搞校長(zhǎng)論壇活動(dòng)目的在于促進(jìn)橫向交流、提高校長(zhǎng)的理論水平，各位校長(zhǎng)要從治校理念、治校方略、用人策略、課改工作等方面進(jìn)行深入的理論探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，逐步形成特色鮮明的、系統(tǒng)規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)，為爭(zhēng)當(dāng)“名校長(zhǎng)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

㈣倡導(dǎo)“八個(gè)禁止”、“八項(xiàng)堅(jiān)持”，塑造良好的教育干部形象。今年，我們根據(jù)干部隊(duì)伍中存在的種種問(wèn)題，出臺(tái)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“八個(gè)禁止”“八項(xiàng)堅(jiān)持”，目的是督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，杜絕各類(lèi)違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、自覺(jué)執(zhí)行。為便于監(jiān)督，提高工作的透明度，要求各單位將“八個(gè)禁止”“八項(xiàng)堅(jiān)持”統(tǒng)一張貼校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，對(duì)于違反“八個(gè)禁止”“八項(xiàng)堅(jiān)持”者，經(jīng)舉報(bào)核實(shí)后，我們將給予嚴(yán)肅的處理。

㈤狠抓師德建設(shè)。今年師德建設(shè)的重點(diǎn)是力禁體罰和變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)困生、從事有償家教。教育局的機(jī)關(guān)干部在對(duì)學(xué)校的日常工作指導(dǎo)中，偶爾就可以發(fā)現(xiàn)在教室外、教室內(nèi)、甚至是校長(zhǎng)的辦公室里有罰站的學(xué)生，說(shuō)明體罰和變相體罰學(xué)生還不同程度的存在；歧視學(xué)困生的現(xiàn)象也不容忽視，有的教師對(duì)學(xué)困生總是冷眼相看、惡語(yǔ)中傷，巴不得他們?cè)缧┹z學(xué)，在今年的職業(yè)學(xué)校春季招生工作中，教育局就接到了很多電話(huà)，反映教師不尊重學(xué)生的個(gè)人意愿，想方設(shè)法的擠兌那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生早日離校；關(guān)于有償家教問(wèn)題，今年寒假又有所回升，尤其是在城區(qū)，社會(huì)反響很差，個(gè)別教師為了幾個(gè)錢(qián)丟掉了教師的尊嚴(yán)，忘記了教育的根本，敗壞了教育的形象。據(jù)悉，今年上海市已經(jīng)把“不從事有償家教”列入教師職稱(chēng)評(píng)定的必要條件，這說(shuō)明教師從事有償家教已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)所不恥的行為，也提示我們對(duì)教師的評(píng)價(jià)不能只注重業(yè)績(jī)考核，要采取多元化的辦法加大師德的評(píng)價(jià)力度。上述三種現(xiàn)象的存在，最主要的原因就是我們的個(gè)別教師丟掉了對(duì)應(yīng)該學(xué)生充滿(mǎn)“愛(ài)”這一根本，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師不會(huì)體罰學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師不會(huì)歧視學(xué)生，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的教師不會(huì)以教給學(xué)生知識(shí)為資本伸手向?qū)W生要錢(qián)。*年12月，教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)師德高尚的人是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人，要在全國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)掀起一個(gè)以“愛(ài)的教育”為主題的師德宣傳教育的新高潮。

在今年的師德建設(shè)工作中，我們一是繼續(xù)堅(jiān)持“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、敬業(yè)”的主題，各校要注重從“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”八個(gè)方面全面審視教師從教的整個(gè)過(guò)程，突出對(duì)日常工作的考察，甚至細(xì)化到每個(gè)工作日。二是強(qiáng)化家校聯(lián)系制度。各校要采取家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、電話(huà)訪等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互溝通，共同育人。鼓勵(lì)中小學(xué)教師家訪。家訪本來(lái)是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的最原始的手段、也應(yīng)該是經(jīng)常堅(jiān)持的手段，而目前我們的絕大多數(shù)教師卻丟掉了這一手段，取而代之的是只要學(xué)生有問(wèn)題就叫家長(zhǎng)。家訪和叫家長(zhǎng)的目的相同，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了建立學(xué)校和家庭相互溝通、共同促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)；家訪和叫家長(zhǎng)的主動(dòng)權(quán)都在教師一方；但是，家訪所產(chǎn)生的效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于叫家長(zhǎng)，家訪可以讓家長(zhǎng)受到感動(dòng)，會(huì)消除家長(zhǎng)和學(xué)生的逆反心理，會(huì)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的支持與理解，會(huì)使我們的教育取得事半功倍的效果，會(huì)使我們的師德形象得到升華。三是加大查處力度。應(yīng)該說(shuō)，我們的教師隊(duì)伍主流是好的，然而，一所學(xué)校只要發(fā)生一起違背師德的事件，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的形象，就會(huì)使群眾對(duì)我們的滿(mǎn)意度大打折扣，就會(huì)給我們制造很多麻煩，就會(huì)嚴(yán)重影響我們正常的教育教學(xué)工作，因此，我們對(duì)違背師德事件的查處絕不能手軟，要起到殺一儆百的效果。在今年的優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)定過(guò)程中，我們有幾位校長(zhǎng)工作干得非常出色，就是因?yàn)榇嬖诟刹拷處煹倪`規(guī)違紀(jì)問(wèn)題而一票否決了。在今后的評(píng)優(yōu)評(píng)先中，我們還將堅(jiān)持一票否決制，其中違背師德一票否決是重要的一條。

㈥強(qiáng)化教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，繼續(xù)推行教師業(yè)務(wù)考試制度。今年市教育局對(duì)全市的教師學(xué)歷狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)排名，我區(qū)各學(xué)段教師的學(xué)歷排名均處于*市中下游水平，這充分說(shuō)明教師的學(xué)歷水平亟待提高。為此，各校要積極組織學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師報(bào)名參加學(xué)歷培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。

按照去年提出的三年為一個(gè)周期的過(guò)關(guān)考試制度，今年是實(shí)施教師業(yè)務(wù)考試第一個(gè)周期的最后一年，我們將利用暑假的時(shí)間開(kāi)展過(guò)關(guān)補(bǔ)考活動(dòng)。凡第一次考試成績(jī)按百分制計(jì)算達(dá)到80分以上者，不再參加考試，80分以下者參加補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不及格者取消年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并視情況實(shí)行校內(nèi)轉(zhuǎn)崗或校際間轉(zhuǎn)崗。

五、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程，規(guī)范辦學(xué)行為

*年11月，*教育廳在*織召開(kāi)了全省依法治校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，副廳長(zhǎng)韓清林同志強(qiáng)調(diào)指出，*基礎(chǔ)教育學(xué)校建設(shè)將要經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段是在推進(jìn)學(xué)校的綠化、美化、硬化的基礎(chǔ)上，推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精細(xì)化階段；第二個(gè)階段是學(xué)校管理的法制化、民主化建設(shè)階段；第三個(gè)階段是學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化階段。目前，全省已經(jīng)進(jìn)入了第二個(gè)階段。我區(qū)于*年被確定為*依法治校試點(diǎn)縣，我們通過(guò)組織一中、職教中心、三中、一小、*中心校等5所學(xué)校開(kāi)展依法治校試點(diǎn)工作也摸索了一定的經(jīng)驗(yàn)，但我們?nèi)匀惶幱诶碚撎剿鳌⒅匾暦ㄖ平逃@一初始階段，還沒(méi)有一套成型的東西，和*等依法治校先進(jìn)地區(qū)相比還有很大的差距。為落實(shí)全省依法治校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合我區(qū)自身的實(shí)際，今年我們要重點(diǎn)開(kāi)展以下六方面的工作：

㈠依法推進(jìn)“一校一章程”工作。健全學(xué)校章程及各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有法可依、有章可循，是依法治校的前提。今年，各校要按照“合法、科學(xué)、規(guī)范、體現(xiàn)辦學(xué)特色”的原則，依法制定學(xué)校章程，制定教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、班級(jí)、學(xué)生、后勤、安全管理等各項(xiàng)制度，逐步形成適應(yīng)學(xué)校自主辦學(xué)、自我管理需要的完整、配套的制度體系，推進(jìn)學(xué)校管理的法制化。

㈡依法推進(jìn)學(xué)校的民主化管理。健全學(xué)校民主管理機(jī)制是依法治校的重點(diǎn)，各校要進(jìn)一步完善以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重大事項(xiàng)和決策，要提交教職工代表大會(huì)民主討論，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。要全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，重點(diǎn)抓好“一費(fèi)制”的落實(shí)，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。

㈢依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益是依法治校的重要目的。各校、尤其是各初中要依法維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。要嚴(yán)格遵守“中小學(xué)不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生”的規(guī)定，積極嘗試學(xué)生申述制，學(xué)校在對(duì)學(xué)生做出處分前，要告知學(xué)生處分的事實(shí)、理由和依據(jù)，并允許學(xué)生陳述和申辯，保證學(xué)生處分的知情權(quán)、申辯權(quán)。在這方面，一中已經(jīng)做了有益的探索，取得了一定的成效。

㈣依法維護(hù)學(xué)校安全。隨著學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校之間的交往與合作不斷增多，學(xué)校周邊環(huán)境的無(wú)序化越來(lái)越成為影響學(xué)校穩(wěn)定和師生安全的一個(gè)突出問(wèn)題，已經(jīng)成為學(xué)校依法管理的重點(diǎn)任務(wù)。近兩年來(lái)，在我們系統(tǒng)內(nèi)部也發(fā)生了一些安全事故，在社會(huì)上造成了一定的不良影響，因此我們要高度重視安全工作，建立健全教學(xué)安全、活動(dòng)安全、飲食安全、宿舍安全、交通安全、消防安全、治安安全等各項(xiàng)安全防范制度。特別是隨著學(xué)生接送車(chē)輛的不斷增加，要高度重視學(xué)生的交通安全問(wèn)題，要做到措施到位，責(zé)任到位。另外，我們要積極預(yù)防學(xué)生在校傷害事故的發(fā)生，各校要與司法部門(mén)密切協(xié)作，可以聘請(qǐng)司法人員擔(dān)任學(xué)校的法律顧問(wèn)，參與傷害事故的處理、涉法糾紛及侵權(quán)事件的調(diào)解和處理，這樣學(xué)校一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，在處理過(guò)程中我們就會(huì)少走一些彎路。

㈤依法規(guī)范辦學(xué)行為。年前，教育局就下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為及對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為進(jìn)行處理的若干規(guī)定》，希望各校認(rèn)真貫徹落實(shí)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。如果因?yàn)閷W(xué)校擅自延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間而導(dǎo)致學(xué)生回家途中出現(xiàn)這樣或那樣的事故，責(zé)任全在學(xué)校，會(huì)得不償失。二是嚴(yán)格禁止節(jié)假日補(bǔ)課。就這個(gè)問(wèn)題我們?nèi)钗迳辏遣糠謱W(xué)校、特別是初三年級(jí)的違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題卻屢禁不止，學(xué)生和家長(zhǎng)反響非常強(qiáng)烈，今天我們把這個(gè)問(wèn)題再次嚴(yán)肅地提出來(lái)，希望不再有因違規(guī)補(bǔ)課而導(dǎo)致的人訪、信訪事件發(fā)生。三是要竭盡全力開(kāi)足開(kāi)齊課程，我們給學(xué)生的課本都是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求配發(fā)的，每一門(mén)課程的開(kāi)設(shè)都是課改的需要，是提高學(xué)生素質(zhì)的需要，如果我們擅自停開(kāi)課程就會(huì)嚴(yán)重影響課改的進(jìn)程。

㈥依法加強(qiáng)對(duì)校舍建設(shè)的管理。一是牢固樹(shù)立“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的思想，認(rèn)真抓好新建工程項(xiàng)目。今年我們還有11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，有第一幼兒園、職教中心實(shí)習(xí)車(chē)間等國(guó)辦學(xué)校工程項(xiàng)目。在近兩年的學(xué)校建設(shè)中，由于個(gè)別校長(zhǎng)缺少?gòu)?qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，導(dǎo)致了個(gè)別建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)落后等現(xiàn)象的存在。因此，在今年的校舍建設(shè)過(guò)程中我們要做到嚴(yán)把設(shè)計(jì)關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行工程招投標(biāo)制度，狠抓施工監(jiān)督，杜絕設(shè)計(jì)落后、質(zhì)量低下的校舍建設(shè)工程出現(xiàn)。二是要切實(shí)做好危舊校舍的安全檢查工作。仍然存在危舊校舍的學(xué)校，要建立健全危舊校舍監(jiān)督檢查責(zé)任體系，堅(jiān)決杜絕校舍倒塌等惡性事故的發(fā)生。

六、實(shí)施“三動(dòng)”戰(zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力推進(jìn)教育平衡發(fā)展

實(shí)施“三動(dòng)”戰(zhàn)略以來(lái)，我們通過(guò)不斷的完善目標(biāo)體系、方案體系和評(píng)估體系，對(duì)教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用，也充分調(diào)動(dòng)了基層廣大干部教師工作的積極性和主動(dòng)性，目前，我們已經(jīng)形成了兩條非常明晰的評(píng)估主線(xiàn)，一是對(duì)學(xué)校采取星級(jí)評(píng)估的辦法，二是對(duì)校長(zhǎng)的考核依據(jù)的是年度責(zé)任目標(biāo)的完成情況，較好完成責(zé)任目標(biāo)的就是優(yōu)秀校長(zhǎng)。

在今年的工作中，我們還將堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)“三動(dòng)”戰(zhàn)略。一是開(kāi)學(xué)初，教育局將組織專(zhuān)門(mén)的力量，以中心校和國(guó)辦學(xué)校為單位認(rèn)真核定*年責(zé)任目標(biāo)，各中心校要科學(xué)地將責(zé)任目標(biāo)分解到轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)，各學(xué)校要將目標(biāo)逐層分解到各年級(jí)、各班和各位教師頭上，形成一個(gè)完整的目標(biāo)鏈條。二是進(jìn)一步完善方案體系，強(qiáng)化方案帶動(dòng)的科學(xué)性和可操作性。目前，教育局機(jī)關(guān)各科室都針對(duì)自身職能制定了科室責(zé)任目標(biāo)，并相應(yīng)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)的工作意見(jiàn)》《關(guān)于落實(shí)“五個(gè)一”工程的實(shí)施意見(jiàn)》及各科室工作要點(diǎn)等一整套方案，目的就是用方案來(lái)帶動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，指導(dǎo)各校工作有章可循。三是實(shí)行條塊結(jié)合的辦法，加大平時(shí)考核、階段性考核和年底終結(jié)性評(píng)估的力度。所謂“條”的管理就是機(jī)關(guān)各科室依據(jù)自身職能，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的落實(shí)，注重各校工作痕跡和工作業(yè)績(jī)的積累，為終結(jié)性評(píng)估提供重要依據(jù)。所謂“塊”的管理，就是實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)和機(jī)關(guān)干部分包學(xué)校制度。今年，我們對(duì)全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的日常管理分成三片，由三位主管局長(zhǎng)各負(fù)責(zé)一片，并將機(jī)關(guān)科室人員相應(yīng)的分到各片，實(shí)行包校負(fù)責(zé)制。包片領(lǐng)導(dǎo)和包校干部要經(jīng)常深入到所包學(xué)校，以落實(shí)工作部署、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、指導(dǎo)教育教學(xué)、積累學(xué)校工作痕跡和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)開(kāi)展工作，以此增強(qiáng)對(duì)各校平時(shí)考核評(píng)估的力度，改變年末一次評(píng)估的做法，減小一次性評(píng)估的誤差，促使考核結(jié)果更加客觀、公正和公平。同時(shí)，將學(xué)校評(píng)估與機(jī)關(guān)干部的考核有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)干部工作的積極性和主動(dòng)性。

努力實(shí)現(xiàn)教育公平，推進(jìn)教育平衡發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展的具體體現(xiàn)。面對(duì)目前存在的城鄉(xiāng)之間、校際之間教育發(fā)展不平衡問(wèn)題，需要我們不斷的探索與實(shí)踐。在今年的工作中，教育局將采取向薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校傾斜人力、財(cái)力和物力的辦法對(duì)薄弱學(xué)校予以幫扶，在包校工作中安排得力人員到薄弱學(xué)校，以盡快提升其教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)校與校之間、強(qiáng)校與弱校之間實(shí)施“手拉手”工程，以此達(dá)到展示強(qiáng)校、扶持弱校、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

七、加強(qiáng)機(jī)關(guān)形象建設(shè)，提高機(jī)關(guān)干部素質(zhì)

為推進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)，結(jié)合今年的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，教育局機(jī)關(guān)制定了《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》和《關(guān)于機(jī)關(guān)科室量化考核的實(shí)施方案》，對(duì)提高機(jī)關(guān)干部的調(diào)研能力、文字能力、辦事能力和落實(shí)科室的一崗雙責(zé)、首問(wèn)責(zé)任制等問(wèn)題做出了明確具體的要求，我們將通過(guò)科學(xué)的考評(píng)，在年底評(píng)選出先進(jìn)科室、優(yōu)秀科長(zhǎng)，以此推進(jìn)專(zhuān)家型機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)科室的考評(píng)，基層學(xué)校占有一定的權(quán)重，希望各學(xué)校對(duì)各科室的工作給予大力的支持和密切的配合，并對(duì)科室工作給予監(jiān)督，以期得到基層學(xué)校對(duì)科室有一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià)。

同志們，*年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，各學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)教育局提出的工作重點(diǎn)和工作措施，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)奮工作，努力開(kāi)創(chuàng)*教育工作的新局面。