教育局加強青少年科技教育意見
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在省委、省政府的正確領導下，我省各級教育、科技和科協部門緊緊圍繞提高青少年的科學文化素質，以培養青少年的科學精神、創新意識和實踐能力為重點，多年來堅持廣泛開展青少年科技教育活動并取得了顯著成效。為深入貫徹落實黨的*大精神，貫徹實施《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步解放思想，開拓創新，全面推進我省青少年科技教育工作，特如下意見。
1．加強青少年科技教育工作，是提高青少年科學文化素質、建設創新型國家和加快社會主義現代化建設的迫切要求。當今世界，以經濟為基礎、科技為先導、人才為核心的綜合國力競爭日趨激烈。黨和國家歷來高度重視提高青少年的科學文化素質，作為實施科教興國戰略、人才強國戰略和建設創新型國家的基礎性工程。黨的*大明確要“優先發展教育，建設人力資源強國”；《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（*－2020年）》把加強科技教育、提高青少年科學文化素質作為重要任務；國務院《全民科學素質行動計劃綱要》把提高未成年人科學素質列為重中之重的工作。因此，大力開展青少年科技教育工作，提高青少年科學文化素質，是一項十分緊迫而重要的任務。對于我們深入貫徹科學發展觀、建設創新型國家、加快社會主義現代化建設，具有十分重要的意義。
2．加強青少年科技教育工作，是全面實施素質教育的重要措施。全面推進素質教育，是基礎教育改革與發展的核心目標和中心工作。科技教育是基礎教育不可或缺的重要內容，是促進教育改革與發展、培養青少年創新精神和實踐能力的重要措施。各級教育、科技和科協部門必須進一步解放思想，提高認識，增強責任感、緊迫感和使命感，切實把加強青少年科技教育工作作為全面實施素質教育、建設教育強省的重要內容，作為推進科技創新、建設創新型廣東的基礎工程，作為加強科學普及、提高公民科學素質的突破口，采取有力措施，扎實推進我省青少年科技教育工作深入開展。
二、指導思想
3．當前和今后一個時期我省青少年科技教育工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，轉變觀念，開拓創新，圍繞提高青少年科學文化素質的目標，積極貫徹國家教育方針，大力實施《全民科學素質行動計劃綱要》，努力建立和完善青少年科技教育工作新體系，著力培養青少年的科學精神和科學價值觀，提高青少年的創新意識和實踐能力，全面推進我省青少年科技教育工作。
三、主要任務
4．以提高青少年的創新意識和實踐能力為重點，促進青少年全面發展。通過科學發展觀、科技發展史、優秀科學家成長史的教育，培養青少年的科學精神和社會責任感；通過開展探究性學習，培養青少年發現問題、觀察問題和解決問題的能力；通過科技創新活動，培養青少年自主選題、自主研究、自主完成的能力；通過社會實踐，認識科學技術與社會的關系，提高青少年運用科學知識、科學方法解決實際問題的能力；通過科技競賽，培養青少年的競爭意識和團隊精神。
5.充分發揮學校教育的主渠道作用。發揮基礎教育階段科學教育的功能作用，通過實施素質教育，積極推進科學課程、教學內容和教學方法的改革，增強科學課程教學的針對性、趣味性和吸引力，不斷完善學校科學教育設施，提高學校科學教育的質量和水平，進一步激發廣大青少年學生學習科學知識和技能、開展科學探究和科技創新活動的興趣。
6．積極開展多種形式的課外科技實踐活動。堅持普及與提高相結合的原則，積極開展各種形式的青少年課外科技活動。繼續辦好青少年科技創新大賽等各類科技競賽活動，規范競賽的組織管理，發揮好科技競賽活動的導向和示范作用。圍繞宣傳科學發展觀、節約能源資源、保護生態環境、保障安全建康等主題，舉辦科普報告會、科普展覽、科學調查體驗、科技夏（冬）令營等課外科技活動。深入推進科技專家進校園、“大手拉小手”科技傳播行動，指導、支持全省1000所以上中小學校開展青少年課外科技實踐活動。
7．開展科學教育特色學校創建活動。通過創建科學教育特色學校，發揮典型示范帶動作用。計劃5年內在全省中小學校創建100所高標準、有特色和有區域示范帶動作用的省級科學教育特色學校，由省教育廳、省科技廳和省科協組織實施，制定創建工作辦法，統一建設標準，規范評審程序，建立激勵機制。鼓勵各地結合實際開展各類科學教育特色項目的示范工作，推動本地學校科技教育工作的全面開展。
8．加強農村青少年科技教育工作。認真貫徹落實國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》，緊密聯系我省農村實際，組織開展符合農村青少年發展特點和實際需要的科技教育活動。針對山區農村中小學校開展科學教育基礎薄弱、人才匱乏、資源不足、學生參與率低的情況，組織發達地區有條件的科學教育特色學校、高等院校、科研院所、科技團體和有關社會力量，與100所山區農村中小學校結對，指導他們開展科技教育活動，培訓科技輔導員，完善科學教育設施，建立校外科技活動實踐場所。加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，扎實推進山區農村中小學校的科技教育工作均衡發展。
9．建立科學教育和科普資源共享機制。充分利用現代遠程教育網絡和科技、科普網絡，加強科學教育和科普資源、特別是優秀科普圖書、科普掛圖、科普動漫和科學展教產品的開發，建立資源利用共享機制。動員高等院校、科研院所、高新企業、青少年科技教育基地和科普教育基地，面向中小學生定期免費開放科學試驗室、科技開發中心、科學示范基地。各級科學館、科技類博物館和科技圖書館應積極主動為中小學生學習科學知識、開展科技創新活動提供服務，免費開放館藏科學教育設施和展品。繼續開展好“科技館進校園”、“科普大篷車進校園”活動。充分利用社會資源，加強青少年科技教育活動基地建設。
四、隊伍建設
10．加強學校科技教師隊伍建設。中小學校要根據實施素質教育和完成科學課程教學任務的要求，積極選配責任心強、綜合素質好的老師擔任科技教師，建立校內科學教育工作協調機制，加強科技教師的培養和培訓工作，為科技教師的學習、進修、交流和開展工作創造較好的條件。
11.加強校外科技輔導員、科技教育工作志愿者隊伍建設。加強各類青少年科技教育機構的工作人員隊伍建設，提高他們的組織、協調和服務能力。進一步建立和健全各級青少年科技教育工作者協會，支持他們開展工作。充分調動和發揮廣大科技工作者特別是老科技工作者在推進青少年科技教育工作中的重要作用，建立科技導師團，組織科技專家進校園開展科學傳播活動。建立和完善各類科技競賽的評審專家庫。
五、條件保障
12．加強對青少年科技教育工作的領導。積極爭取各級黨委、政府的重視支持，把青少年科技教育工作納入各級科技教育工作領導小組、全民科學素質工作領導小組和科普工作聯席會議制度的職責范圍，納入素質教育、科技進步和科學普及工作的考核內容。各級教育、科技和科協部門要切實肩負起組織和推動青少年科技教育工作的責任，明確專人負責，制定工作規劃，建立和完善相關工作制度，加強督導檢查。
13.加大對青少年科技教育工作的投入。隨著經濟的發展，要積極爭取各級財政進一步加大對青少年科技教育工作的投入。各級教育、科技和科協部門應在現有的經費渠道中安排一定的比例用于支持青少年科技教育工作。積極引導、鼓勵社會力量支持和資助青少年科技教育活動，建立多渠道的科技教育經費投入機制。
14.加強科學教育的基礎設施建設和理論建設。積極創造條件，建立和完善學校科學教育的基礎設施，配備必要的教學設備、實驗儀器、圖書資料。建立學校科學教育活動檔案。重視青少年科技教育工作理論研究，加強與國內外和港澳臺相關團體機構的交流和合作，提高理論建設水平。
15．建立青少年科技教育工作激勵機制。隨著基礎教育的改革和發展，根據國家有關法律政策規定，逐步探索、建立青少年科技教育工作的激勵政策措施。對在青少年科技教育工作中做出突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵，列為評先、考核和職務聘用的重要依據。
各地、各有關部門和中小學校，應根據本意見，結合實際，制定具體的實施辦法。
