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學校工作計劃

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學校工作計劃

為做到以科學發展觀統領學校教學工作,創新學校管理工作機制,深化“以人為本”管理理念,引領教師專業成長,全面提升教學質量,促進學生德、智、體、美等諸育和諧發展,特制訂2015年度工作計劃,具體如下:

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發展觀,以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標,以素質教育為主題,以提高質量為核心,強化內部管理,全面完成各項工作任務。

二、工作目標

1、德育工作:狠抓師德師風建設,通過學習實踐科學發展觀和開展“學校是我家”等一系列主題教育活動,切實提高教師政治思想覺悟,培養教師優良工作作風,做好教書育人工作。全面完成團中央和團省委的試點工作任務,加強德育特色工作,完善紅色文化進校園工作,營造積極健康、團結向上的校園文化氛圍,讓學生在活動中放松身心,陶冶性情、培養特長、發展個性。

2、教學工作:認真抓好課堂教學工作,切實提高課堂教學質量,保證學生學好學活,牢固掌握課堂知識。認真抓好學業水平考試,確保考試成績不低于全省平均成績,力爭達到全省平均成績80%以上。認真抓好高考,力求高考考出好成績,出亮點。做好高一新生招生工作,完成300人招生任務,重點提高生源質量。

3、學校建設:加強學校基礎設施建設與校園綠化、美化工作,使學校環境整潔優美。上半年完成綜合樓建設,確保在下學期開學之前完成主體工程和食堂建設,改善學校教學與生活環境,促進教學質量提高。

三、具體措施

(一)管理工作

1、加強領導班子建設:以改進工作作風,提高工作效率,增強團結和諧為重點,切實加強政治理論與業務知識學習,全面提高自身素質,做到強政治,精業務。領導班子成員要充分認識到自己既是一個管理者,更是一個執行者,要胸懷寬廣,嚴于律己,寬以待人,尊重教職工的意見,起到示范帶頭作用。工作中多思考,多謀劃,努力創新工作思路,創新工作方法,促進學校各項工作全面發展。

2、加強教職工隊伍建設:要切實擔負好管理教職工的責任,牢固確立“以人為本”的管理理念,認真聽取教職工的意見與建議,充分調動每個教職工的工作積極性,提高教職工的綜合素質,使大家團結一致,齊心協力,把各項教學工作搞好。重點抓好師德師風建設,認真負責、滿腔熱情做好教學工作;嚴禁家教家養和有償服務;積極組織教職工參加各類培訓,提高自身素質。強化教研組活動,做到相互學習,共同提高。

(二)教育工作

1、加強學校常規管理工作:要發揚優良傳統,改進工作方法,創新德育模式,加強公民意識教育、遵紀守法教育、互助教育和誠實教育,使學校常規管理工作明顯改進和提高,力爭上一個新的臺階。

2、加強學校特色德育建設:要緊緊抓住歷史、學校歷史,以為榮,以學校為榮;強化精神、意識,把文化進校園活動落實到具體實際工作中,讓紅色文化進校園,進課堂,營造弘揚和培育愛國精神、民族精神的濃厚校園氛圍。

(三)教學教研工作

1、提高課堂教學效率:要針對學生學習實際,結合新課程改革,切實提高課堂教學效率,促進教學質量的提高,提升學校形象。

2、抓好學業水平考試和高考:要采取有效措施和特殊辦法,狠抓學業水平考試和高考。重點抓好學業水平考試,抓好差生補習工作,提高差生學習成績。

3、抓好教研工作:抓好校本教研工作,爭取立項課題,出臺具體辦法措施。提高教師教育教學水平。教師要以職稱考核為契機,加強教研工作,提升自身素質,增強做好教學工作的本領。

(五)后勤和學校建設工作:

要按照程序,爭取經費到位,重點抓好學校綜合樓建設,注重質量,確保順利施工,按期完成。后勤工作要強化內部管理,強化服務意識,牢固樹立節約意識,精打細算,節約開支,保證正常的學校教學與生活秩序,獲得全校師生滿意。

(六)安全工作

安全工作無小事,要牢固樹立安全意識,抓好食品安全、人身安全、財產安全工作。加強安全工作檢查與監督,積極排查安全隱患,及時整改和消除安全隱患,不出任何安全事故,確保校園安全。

(七)體、衛、藝教育

要落實教育部精神,按照學生全面發展的要求,切實開展體、衛、藝教育,全面提高學生素質。

(八)黨群、工會工作

抓好黨群、工會工作,加強黨的建設,增強黨組織的凝聚力,發揚黨員的先鋒模范作用,做好校務公開工作。工會要開展豐富多彩的文體活動,活躍教職工業余生活。

四、保障措施

1、切實加強領導

為保證本計劃的順利實施,要切實加強領導,齊抓共管,團結一致,抓緊抓好,確保工作計劃落實到位,取得成效。

2、明確目標,完善責任

學校各部門及班主任老師要根據本工作計劃的要求,明確目標,完善責任,做到人人發動,人人參與,保證工作計劃各項工作任務如期開展,如期完成。

3、廣泛發動,營造氛圍

要運用多種形式,宣傳工作計劃的重要性,提高全體師生的參與意識,增強搞好計劃工作的緊迫感、責任感,營造認真努力的濃厚工作氛圍,為完成工作計劃各項任務打下扎實的基礎。

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