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一年來，學校在市局的正確領導和指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，增強管理育人、教育育人、服務育人的責任，樹立正確的教育觀、教學觀、學生觀、質量觀，用科學發展觀統領學校工作的全局，積極推進素質教育，全面提高教育質量，大力落實教育創新，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，努力辦好讓人民滿意的教育。實現了辦學水平的新突破。現將一年來的工作的情況總結如下：

一、強化內部管理

(一)加強班子建設。一是完善內部改革。辦好學校，生源和辦學條件是基礎，教師隊伍是關鍵，內部機制和管理是保障，而質量的提升是一個綜合工程，今年，我們學校內部實行人事制度改革和內部收入分配制度改革，人事制度采取定崗定責競聘上崗的方式，收入分配以多勞多得、優勞多得的原則，從而調整和優化了教師隊伍結構和整體素質，強化了內部管理。二是行政人員帶頭表率。一套好的班子是辦好學校的關鍵，為此，我們大力強調行政人員的帶頭表率作用，通過加強學習，不斷提高自身素質，進一步強化創新意識、質量意識、服務意識、競爭意識、拼搏意識，工作細致、深入、扎實，講求實效，積極、主動、敢于承擔責任，不斷提高自身凝聚力、感召力、戰斗力、學習能力、創新能力，既當好優秀教師，同時不斷提升自己管理組織能力，既深入教學一線，深入課堂，多督察、多聽課，多觀察、多思考，既能發現問題，更能找出解決問題的方法和措施；既能夠虛心聽取個方面意見，更將工作落在實處；既以身作則，敢于履職，更能凝聚人心，充分調動教職員工積極性，在各方面真正起到了模范帶頭作用，做到了以能力服人，以敬業精神服人。

(二)加強教師隊伍建設。教師隊伍是提高教育教學質量的基礎和關鍵。我校教師隊伍是一個好的群體，絕大部分教師熱愛本職工作，工作兢兢業業，教學水平高，但也有小部分同志工作較懶散，責任心不強，為此，學校本學期對內部人事制度和績效工資方案進行改革，著力提高全校教職員工的責任心，明確每個崗位的具體職責，努力打造出了一支敬業、樂教的教師隊伍。

一是強化教師思想教育。學校充分發揮黨總支和工會作用，加強教師的思想政治工作和師德師風建設，嚴禁教師從事本職工作以外的其它職業，堅決禁牌、禁商。學生上課期內，教師禁止一切打牌活動，禁止教師及其家屬在校內開設小商店，小食堂，通過一系列措施規范教師的從業行為。

二是加強教師業務學習和培訓。每月一次教學理論講座，以新課程研究為載體，使教師及時了解、熟悉、進入新課程改革，加強校本教研的開發和培訓，堅持電腦培訓和拜師制,加強教師的勞動紀律，優化教育過程，不斷提高課堂效率與教育教學質量，努力建設高素質的教師隊伍。

三是加強德育工作隊伍的建設和培訓。首先是教育政教處全體工作人員講學習、講政治、講正氣、講實績、講奉獻，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事，做到＂人人有事做，事事有人做＂，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我與學校共榮辱”的主人翁意識，其次是加強班主任隊伍建設，突出青年教師的培養，分層次、分階段，積極創設青年教師創業、進取、進步的環境和氛圍，同時，根據各級黨委的要求，加大培養年輕教師的力度，重實績，樹典型，獎骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重擔，使他們的才華得到了充分施展。

二、狠抓教育工作

一是加強德育工作隊伍建設。狠抓師德師風建設，合理調配人員，使人人明確工作職責，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育，有效杜絕了歧視差生、體罰差生等有損教師形象的現象，做到了依法執教、廉潔從教、文明施教。

二是創新德育手段。建立了我校獨立的德育網絡平臺，探索、使用網絡進行德育教育活動，創新德育方式和手段，鼓勵班主任積極利用平臺和各種軟件，制作多媒體課件和網絡課件對學生進行教育，充分發揮網絡的互動性、及時性的優勢，促進了師生、生生之間的合作學習和相互交流，以強化德育科研，不斷提升了德育水平。

三是強化常規管理。依靠常規管理出聲譽，重點是班風學風校風建設，加強對學生和寄宿生的日常管理，對各種不良現象應及時發現、及時制止、及時處理，認真搞好社會、家庭、和學校三結合教育，成立了“家委會”機構，按學校要求開好家長會，制定了切實可行的措施搞好“家訪”工作。

四是強化安全意識。安全工作始終是全校工作的重中之重，一年來，我們始終把安全工作擺在突出重要的位置，各處室密切協作，管、查、改多措并舉，突出全時段、全方位、無縫隙。健全制度，強化監督，按照分工定責到人，規范和加強門衛管理，加強校門出入管理，加強值班值宿管理，做好防火、防盜、防投毒工作，發現安全隱患，及時進行處理，好安全檢查記錄，同時，不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識，積極協調公安、司法等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定，預防安全事故發生，確保師生人身安全。

三、規范教學管理

一年來，我們狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以課程改革為驅動，以學校人事制度改革和收入分配制度改革為契機，充分調動教師教學積極性，爭創兩考佳績。一是高度重視高二學業水平考試。高二學業水平考試關系學校生存發展，成為衡量學校辦學水平的一項硬指標，為此，我們加強宣傳教育，提高教師的相關認識，明確目標責任，九科全合格率全是行80%以上，數外理化確保單科合格率92%以上，其它學科確保單科合格率96%以上，全力以赴地抓好了高二學業水平考試。二是通過嚴謹的教學常規提高質量。加強教學常規的檢查，加強課堂教學的檢查，今年，教務處多次組織教師相互聽課，優化教學過程管理，重點抓好了課堂教學，注重備課、上課、作業、輔導、成績考核等流程管理，深入教研組備課、研討，加強課堂教學的督導和管理，不斷提升教學質量。三是加強畢業班教學工作管理。我們制定了畢業班教學質量目標，通過召開畢業班師生動員大會，制定畢業班工作計劃，明確了2010屆畢業班工作目標和思路，通過研究復習策略與畢業班的管理策略，促進了成績的提升。

四、大力開展調研工作

通過教學改革提升活力，以新課程研究為載體，緊密結合課程改革、課堂教學改革，重點開展課堂教學的效率研究和教學模式的創新研究，以實效強化校本教研,以課題為先導，開展教師間的經驗交流和相互探討，以課題研究大力提升教師的教育教學能力。

五、搞好后勤服務保障

一年來，為做好后勤保障，在后勤工作上通過進一步牢固樹立中心意識、服務意識，強化財務管理，落實財經制度，開源節流，加強衛生健康教育，明確責任，人盡其才，提高了服務質量，規范了資金使用，確保了學校的健康衛生環境。

六、抓好黨團組織建設

工會工作方面，一是組織教職工大力弘揚陶行知的五種精神，即：敬業精神，奉獻精神，創造精神，博愛精神，求真精神，做到學習方式多樣化，采取專題輔導，學習座談，心得交流，理論研討等形式。二是通過進一步加強教職工民主管理工作，維護教職工權益，落實教代會職權，提高教代會質量和實效，繼續推進并督促行政推行校務公開。三是實行校務公開工作，做好監審工作，積極開展各項工會活動。

團委工作方面，一是強化學生干部培訓，增強學生參與學校管理的意識和能力。二是完善學生會、團委會值勤制度，組織學生對衛生常規、文明禮儀等方面進行檢查督促，逐步達到形成學生自我管理，自我教育，自我監督的教育網絡，以“四自”—自學、自理、自律、自強為主題，引導學生學會自我教育，自我管理。三是組織開展重大節日及各種有益活動，做好了“校園廣播”工作，完善了學校的網站,提升了學校品位。四是組織開展好每周一國旗下講話為主題的愛國主義教育活動，組織青年學生積極參加志愿者行動和社會實踐活動，培養熱愛家鄉、建設家鄉的鄉土情懷，充分發揮學生的時代使命感和責任感。

本學期，我們團結一心，力求強化內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系，按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。新的學期擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,我們將會帶領全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業業育桃李,與時俱進,為學校的教育工作貢獻我們的力量。