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(一)抓活動，增強黨構造凝聚力

為了使黨支部在學校工作中產生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教導人，以活動凝聚人，利用節假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教導活動和以黨建帶團建主題教導活動。十七大期間構造黨團員參加"雙學"答題活動；元旦構造黨員到五桂山過構造生活；五。四構造了"青春飛揚。愛我*"廚藝大比拼活動；七。一構造了"陽光伴我行"陽江海灘游活動；以工會為單位，構造開展了"我健康。我快樂"的文娛體育活動，"我與改革開放30年"青年團員演講比賽。通過這些活動，讓教師展示了自己的業余愛好，活躍了職工業余生活，激發了工作熱情，最重要的是淡化了"一切向錢看"的意識，扭轉了"兩耳不聞窗外事"的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯系起來，和改革開放聯系起來，增強了黨構造的凝聚力和向心力。

(二)抓學習，提高教師綜合素質

為了使黨的路線目標政策得到及時的傳達，更好地發揮黨員先鋒模范作用，提高團員教師的綜合素質，作為非公企業黨構造，更加重視把教師的政治修養和師德修養結合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。一年來構造學習十七大報告兩次，出十七大專刊兩期；觀看《改革開放30年》專題片兩次；抓住教導時機為全體教師，青年團員上黨課，團課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰。追求。價值》《你我的行為，一種文化上的思考》《從"范跑跑"事件透視職業操守》《驕傲中國》《珍愛青春，放飛夢想》《美麗人生優雅儀容》等。從道德層面把握正確的導向，有助于青年教師和團員學生確立遠大的共產主義理想。

(三)抓表率，發揮先鋒模范作用

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨支部明確要求，凡是*學校的共產黨員必須保持共產黨員先進性的具體標準是：三個滿足——教學技藝精湛讓學生滿足；教導以人為本讓家長滿足；育人德才兼備讓社會滿足。要做到這一點首先就是黨組書記起模范表率作用，劉書記作為第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用，所負責的工作在開發區取得了突出成績，用群眾的話說就是"是個真正的共產黨員"。其次是調動教師黨員的工作積極性，出色地完成了各項工作任務。黨員*在開發區構造的"五月飛歌"競賽中，以其精湛的聲樂技巧，一舉征服評委和聽眾，榮獲一等獎；他指導學校教師合唱隊，在六一慶祝會上獻歌一曲，展示了出色的專業素質，博得了師生熱烈的掌聲，為學校發展做出了積極貢獻。

在為*捐款活動中，家在農村，經濟條件本身也很困難的*老師；老父患重病多年，家里也很拮據的*老師，帶頭獻愛心，捐善款，積極上交特殊黨費，為青年教師做出了很好的榜樣。

(四)抓職責，發揮兩新構造的作用

明確非公企業黨構造的職責，在學校工作中，盡最大努力調解和企業主和教職工之間的關系，極大地調動人的積極性，一年來，我安排了《教師職業大討論》，群眾教師座談會，讓教師們把工作中和生活中的苦惱和困惑盡情地抒發傾訴，然后整理收集意見，和企業主交流溝通，極力維護了勞資雙方關系的平衡，使全體教師心情愉悅地投入到教導教學之中。

支部還以黨帶團結對談心的形式開展"愛心溫暖"工程，一個黨員和幾個團圓結對，了解青年團員和群眾教師的困難，為他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨構造的溫暖和關懷。