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保先教育活動第一階段，我委立足于“黨員真受教育、群眾真感滿意、各項工作得到促進”的要求，緊密聯系單位和黨員隊伍的實際情況，努力做到“規定動作細化到位不落死角，自選動作大膽創新重在實效”，使保先教育活動生機勃勃的開展，各項工作都取得了一定的成效。

一、領導有力，思想發動充分，深刻認識活動的重要意義

我委成立了以支部書記許俊同志任組長的“保持共產黨員先進性教育活動”領導小組，緊緊依靠上級黨委的正確領導，嚴格按照統一部署和要求，有領導、有組織、有方案、有重點地實施教育活動。我們認為，搞好保先教育活動的基礎是認真學習，提高認識，使全體黨員明確教育活動的意義；關鍵是真抓實干、落實各項措施，使教育活動的成果看得見、摸得著；核心是通過教育活動，使黨員的黨性修養、宗旨意識、精神狀態和師德師風有顯著的改善和提高，為可持續發展提供堅強的組織保證。

支部認真組織黨員學習中央下發的《保持黨員先進性教育讀本》和《贛州市黨員先進性教育活動輔助讀本》，重點放在十六大報告和新黨章的學習上，努力做到“三個一”的要求，即每位黨員必須將必讀篇目通讀一遍，聯系實際書面完成一篇學習心得體會，參加一次以黨小組為單位的《新黨章》和《保持黨員先進性教育讀本》的知識競賽。支部還組織全體黨員重溫入黨誓詞，堅定共產主義信念，并采取聽黨課、專題講座等多種形式，宣傳和學習黨的基礎知識和基本理論。

通過理論學習，黨員的思想認識有了普遍的提高，支部再趁熱打鐵組織他們進行認真的討論。我們感到討論要取得實際效果，首先要為討論工作做好思想和輿論方面的鋪墊，使討論內容能夠切合黨員的思想實際，從而增強針對性。我們多次召開黨員大會進行思想動員，從黨的光輝歷程和面臨的歷史使命入手，提高廣大黨員對保先教育的認識，同時我們還精心設計和組織討論過程，開展各種活動，使黨員能夠看到存在的問題，帶著問題自覺學習，讓黨員在作用發揮過程中，深刻體會黨章賦予黨員的義務；提出學習心得“三聯系”的要求，即，聯系理論學習的心得，聯系先進性標準的討論，以及聯系個別談心征求到的意見如何整改的思考，強化黨員理論聯系實際，勇于解剖思想的良好學風；通過以上過程，黨員普遍感到有話想說、有話要說、有話能說、有話肯說，進而消除顧慮、敞開思想、端正認識，達到提高主動參與教育活動自覺性的目的。

在學習階段我們堅持“兩手抓、兩不誤”的原則，克服了種種困難落實學習任務。根據黨員隊伍和單位的實際情況，我們制定了“學習帶問題，討論有主題，過程有檢查，結果有評價”的學習要求，以黨員平時自學為主，重點科目組織黨員集中學習。

二、制定計劃

為了達到良好的學習效果，黨支部召開支委會，按照學習階段的基本要求，參照縣委保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的學習計劃，結合支部實際，以《保持共產黨員先進性教育讀本》為基本內容，制定了詳細的學習計劃，保證每位黨員集中學習時間不少于40個課時，并按照《讀書筆記》的專題要求分四個階段進行，保證了學習時間和學習效果。

三、學習交流

根據實際工作情況，按照集中學習與自主學習相結合的要求，支部要求每位黨員在認真研讀原文、做好讀書筆記的同時，積極參加交流討論，做到人人談認識、講體會。為便于交流討論達到更好的效果，我們還將支部黨員分成三個業余學習小組，規定每個小組在每個專題的學習交流中必須確定1-2名重點發言人。由于大家對每個專題的問題都作了充分準備，每次討論，黨員發言踴躍，氣氛熱烈，感到收獲較大。確實做到了學習與工作兩結合、兩不誤、兩促進。

四、擴大宣傳

學習階段，支部對保持共產黨員先進性教育活動進行了廣泛的宣傳，召開職工大會，向黨外干部通報了“保持共產黨員先進性教育”活動的重要意義、指導思想、基本要求以及本支部黨員的學習情況，在群眾中營造了良好的氛圍。

五、邊學邊查邊改

在學習中，聯系工作實際，查找問題，明確黨員先進性標準。針對個別黨員思想觀念滯后、創新意識不強、組織紀律懶散、全局意識模糊、服務意識淡化等方面存在的問題，進行有目的的學習、交流和整改，使黨員在思想上有觸動，在行動上有進步，在工作上有促進。

六、學習效果

在學習階段，我支部全體黨員學習態度認真，思想高度重視，充分認識到中央開展“保先”活動的必要性和重要意義。在整個學習交流階段無人缺勤，每個黨員能認真研讀《讀本》，撰寫心得體會，對存在的問題都作了深入的思考和回答。

通過這個階段的學習，黨員的思想政治素質明顯提高，使黨員樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定了走建設中國特色社會主義道路的理想信念，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性。支部全體黨員普遍認為，中央開展保持共產黨員先進性教育活動形式好、方法活，進行的非常及時。我們應趁著這股東風，踏踏實實地做好本職工作，為建設一個新石城做出自己應有的貢獻。