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【指導思想】

堅持以《國務院關于基礎教育改革與發展決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，進一步鞏固和發展義務教育成果,繼續推進基礎教育課程改革，構建教師專業成長的培訓制度，全面提高教師隊伍的思想業務素質,加強教育科研課題管理和研究，全面提高教育教學研究水平，促進全縣教育健康有序發展。

【奮斗目標】

一、中小學生鞏固率有較大的提高。

二、教師專業成長培養工程初見成效。

三、新課程改革

四、教育科研工作進一步規范。

五、中小學教學質量繼續保持全市先進水平。

【主要措施】

一、加大義務教育管理力度，鞏固和發展義務教育成果

1、協助教育局教育股，做好義務教育教育新形勢宣傳工作，讓新的義務教育政策家喻戶曉、深入人心。

2、協助教育局教育股繼續做好義務教育階段學生的管理工作，提高鞏固率。

3、根據“農村初中學生輟學現象分析及對策研究”這一課的要求，全面開展初中學生輟學現象的調查研究工作。

4、加強對學困生教育轉化工作的研究，小學以鄉鎮為單位、初中以片為單位開展部分學科的研究課。

5、與教育局教育股一起，組織開展義務教育辦學水平調研活動，總結推廣成功做法和經驗。

二、進一步加強和改進課改工作，提高新課程的課堂教學效果

1、督促學校繼續組織教師學習課程標準，鉆研教材，明確教學要求。

2、檢查各學校按照中小學教學常規和有關管理制度的要求，積極組織開展聽課評課活動。

3、繼續舉辦新課程教學研討活動，小學以鄉鎮為單位、初中以片為單位進行。

4、繼續舉行組織教研員和骨干教師送課下鄉活動。

5、年內舉辦新教材的小學和初中課堂教學優質課評比活動。

7、組織參加上級舉辦的學術競賽活動（含文體活動）；縣適當組織開展這方面的活動。

三、啟動教師專業成長培養工程，全面提高教師隊伍素質

1、出臺《*縣中小學教師專業成長培養方案》，全面啟動教師專業成長培養工作。

2、召開全縣中小學教師專業專長培養工程啟動大會。

3、建立教師專業成長培養實驗學校。小學每個鄉鎮定1所學校、初中每片定1所學校、高中全縣定1所學校作為教師專業成長培養實驗學校。

4、督促實驗學校及全縣各學校制訂教師專業成長培養計劃。

5、邀請專家到我縣作有關教師專業成長培養的學術報告。

6、年底對教師專業成長培養實驗學校進行一次全面的檢查評估。

7、年底舉辦一次教師專業成長的學術研討會（小學以鄉鎮為單位、初中以片為單位、高中以縣為單位進行）。

四、加大教育科研培訓和管理力度，提高教育教學研究水平

1、全面檢查“*”期間立項課題的研究情況，布置學校做好“*”期間課題研究的總結工作。

2、年初召開“*”規劃課題研究工作總結表彰大會，總結推廣成功的課題研究工作經驗和課題研究成果，表彰獎勵課題研究工作的先進集體和個人。

3、研究制訂《*縣教育科研工作“*”規劃》，全面部署*期間的教育科研工作。

4、出臺《*縣教育科研“*”規劃課題指南》，組織申報上級“*”規劃課題，力爭年內有部分課題在各級立項。

5、舉辦教育科研課題研究培訓班，組織部分學校領導和骨干教師學習教育教學理論、教育科研有關知識和方法。

6、繼續完善“*縣教育科研網”建設，成立網站編輯部和新聞報道小組；通過網站加強教育科研課題研究工作和研究成果的宣傳、推廣力度。

7、舉辦全縣中小學教育教學論文評比活動。

五、加強畢業班教學復習指導工作，提高畢業班教學質量

1、小學、初中和高中分別出臺畢業班教學復習指導意見，印發各有關學校。

2、組織開展以鄉鎮為單位的小學復習研究課，片為單位的初中復習研究課，高中適當舉辦部分學科的復習研究課。高中要及時組織畢業班教師學習研究各學科的《考試大綱》，明確考試要求，提高復習指導的針對性。指導學校開展復習研究課活動。

3、抓好小學、初中、高中的畢業考，抓好中考、高考的統測質量分析。

4、加強中考、高考的信息研究，為學校提供有關的考試命題信息和復習資料。

5、做好中考、高考成績統計工作。

六、繼續加強教研室自身建設，提高教育教學研究工作效率

1、進一步完善教研室內部管理，做好協調和統籌工作，提高教育教學研究和其他工作的效率。

2、組織教研員學習教育理論和方法，學習現代信息技術。舉辦室內學術沙龍，舉辦網頁制作、網站管理的培訓。

3、繼續實施教研員“1112580”工程：每年聯系1所學校，指導1位骨干教師，研究1個市級以上的科研課題，撰寫2篇教研論文，到學校上5節研究課，到學校聽80節課。

4、加強和改進教研室檔案建設工作，建立健全教研人員業務檔案、縣、片兼職教研員業務檔案、骨干教師檔案、名師培養檔案、整改學校檔案、立項課題檔案。

5、研究制訂教研室現代化設施管理方案，做好電腦及多媒設施的維護、保管工作，提高現代化設施的使用效率。