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指導思想：以鄧小指平理論和"三個代表"重要思想為綱領，緊緊圍繞中心校工作部署，堅持"依法治校、以德立校、科研興校、質量強校"的辦學目標，堅持"以人為本"的辦學理念，“以創新求發展，用特色鑄輝煌”的工作思路，以改革和發展統攬全局，深化課改；以全面提高教育質量為核心，規范管理。充分挖掘師生的創造潛能，以打造書香校園活動為載體，全面構建和諧校園，不斷提高學生綜合素質和教育教學質量，促進學生成長、教師進步、學校發展。面向全體學生，促進全面發展，實行全方位管理，面對新格局，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。

工作策略：

工作思路：抓穩定、促發展、創特色、求提高

工作作風：求實、求精、求深、求新

工作方法：日事日畢、周清月結

工作原則：一切為了學校的建設和發展，一切為了師生的進步和健康。

工作目標：把學校辦成人民滿意的學校。

工作思路:

（一）、加強讀書學習，深刻領會上級指示精神，是當前和今后一個時期學校一項主要的學習內容，深入學習，貫徹全國、省、市教育工作會議精神。深刻認識當前教育改革與發展的形勢，更新觀念，與時俱進，增創新意識，進一步明確教師的職責，牢固樹立愛崗敬業的思想，增強教書育人的使命感和責任感，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，開創教育新局面。

（二）、教育教學的基本思路：鞏固小學教育并科學地完善，全面提高學生素質。

（三）、教研教改的基本途徑：以保證轉變教育觀念為前提，實現教學“輕負擔、高質量”的目的；突出提高學生思想素質的重點；圍繞提高教育效率的中心；創造發展學生個性的特色。

（四）、創設德育基地，提高素質教育效益。

（五）、為教師創造良好寬松的繼續教育學習環境。

（六）、堅持依法治教，全面推行校務公開制度。

主要工作：

一、堅持把德育工作放在首位

1、進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會等學科的教學與學生的生活緊密結合，以文明禮儀、誠實守信為重點，提高學生道德水準，養成良好的班風、校風。

2、用好校外德育基地提供的優質資源。有計劃、有步驟地組織學生開展實踐體驗活動。邀請校外輔導員來校作專題教育報告。在豐富多彩的活動中讓學生接受教育，塑造自我。

3、每周充分利用國旗下講話，對學生進行教育；值周教師每天巡查發現問題及時教育；大隊輔導員抓好每天行為規范檢查；堅持每周五各室聯合檢查制度，重點是各功能室、教室及衛生死角，發揮"流動紅旗"的作用。

4、繼續加強和完善少先隊建設，培養隊干能力。文明衛生值日崗每天要做到檢儀容、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢早讀、檢課前紀律。使學校紀律嚴明，活動有序，早晨書聲瑯瑯，安全事故無發生。

5、強化規范養成教育。要重視班主任隊伍建設，倡導"五有"，即"課堂有紀律、課間有秩序、對人有禮貌、心中有他人、人人有特長"新風，開展"告別校園陋習"主題活動，做到"五無"，即地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、櫥窗無破損、衛生無死角，在每周一的升旗儀式中對各班的表現情況進行評比，確定本周的“星級文明班級”培養學生的自我教育能力、自我管理能力，使校園面貌和學生精神面貌有較大的改觀。

6、深化感恩教育。在上學年寒假感恩教育主題活動的逐步深化過程中，開展更深層次的感恩主題教育活動，引導學生發掘身邊社會、他人給自己的生活帶來的諸多方便之處，使他們明確自己不是孤立的生活在自己的小范圍之內的，我們的成長離不開社會和他人的幫助，從而形成回報社會、幫助他人的意識。

7、開展道德法制教育。深入開展以明禮誠信教育為重點的公民道德教育，舉辦多種形式的法制教育活動，辦好班級黑板報，發揮紅領巾廣播站、宣傳欄等陣地的宣傳教育作用。

8、加強心理健康教育。課堂教學和各項教育活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會生活的能力，使學生善于協調、寬容、忍讓、妥協、合作等和諧習慣。

9、加強學校、家庭、社會之間的聯系，堅持教師、班主任家訪制度，舉辦家長學校，保證家校聯系暢通無阻，為學生的發展創設良好的氛圍。

10、讓“書香”溢滿校園

在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性。

（1）詩歌創作。本學期將在上一期學生熱情不減的基礎上，加大詩歌的創作力度，以網絡上的發表再掀學生創作的積極性。組織學生在創作之后，依據詩歌的基本形式及要求，師生之間、生生之間開展多種形式的評議、誦讀，使詩歌成為學生知識、意識的體現載體，力爭本學期每個班級出版一本學生詩集。

（2）課前三分鐘演講。我們將采取老師帶頭演講，好學生積極演講，后進生模仿演講，全方位調動學生把讀書感想、所見所聞等內在的修養通過外在的形式得以體現，進而鍛煉學生的語言表達能力。

（3）以感想為主，用行動外化。本期的師生讀書筆記將以讀書的感想、行為的反思為主，并在教師的論文，學生的習作，師生的思想、行為中得以突出，發揮讀書的實效性。

二、常規管理

（1）深化目標責任管理與評議考核工作。領導各自抓好各自的工作。做到線線有人管，事事有人做,使上下左右相互支持、相互配合、互相整合，努力使全校管理日趨規范化。領導明確職責到人，條塊結合，分工協作。教師有事應逐級向分管領導、校長反映，做到逐級反映匯報，把事情解決在萌芽狀態。

（2）繼續推行周一例會議制度和周工作安排制度，周一每位教師在例會上暢談上周的經驗，并總結不足，接著談本周的打算，達到取長補短合作共贏之目的。

（3）加強民主管理，不斷完善校務公開制度。定期和不定期地向教師征求意見或召開生活會，從而提高教師積極參與學校管理和主人翁意識。

（4）繼續實行校長親抓教學，教導主任親管教學，專任教師專心教學，后勤人員服務教學的教學管理網絡。優化學校常規管理的各項制度，不斷規范學校的教育教學行為，提高依法行政、依法治校的水平。學校管理采用目標管理、制度管理和人情管理相結合，逐步修訂和完善各項規章制度。

（5）加強教學流程程管理：①教學常規管理；②教學調研活動；③質量監控管理；④教研組建設管理；⑤校本培訓管理；⑥教學觀摩展示活動的組織與開展；⑦體衛藝科活動制度與考核管理;⑧畢業班科學化管理。其中，校長每周聽評課不得少于5節，教師不少于2節，且聽常態課，嚴禁單純聽達標晉級課。

（6）切實穩妥地嚴格按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。教師要認真學習新課程標準，鉆研教材，要有切合實際的學科教學計劃，狠抓課堂教學藝術的研究。

（7）杜絕任何乱收費乱攤派乱定資料行為。

（8）提高工作的計劃性，防止隨便更改計劃的行為。

(9)繼續探索人本管理模式，不斷拓展管理范圍，從業務管理到行政管理，從個人管理到眾人管理，逐步做到科學合理。

三、教育教學改革

1、強化教學改革工作的管理力度，加強教研組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課堂教學之中。今年，我們將把加強教研組、備課組建設，強化教學基礎管理做為提高教師群體素質、推動課堂教師學整體優化的重要手段。

2、強化校本研究，引導教師自主思考。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。因此，我們將改變以前撰寫隨筆、論文的做法，要讓教師群體成為學習型組織。同讀一本書，必須作好學習摘記，并聯系實際寫讀后感。倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動在校內開設教學活動沙龍，安排教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄像點評等等。

3、優化學科教學過程。①教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。②優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。③課堂教學落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展））。④要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。教研組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

4、優化師生關系。對學生實行全員、全方位全天候服務，必須做到有學生在，就有老師在。還要貫徹雙主統一原則，探索師生互動的探究性教學。一是教為主導、學為主體和諧統一，知識掌握與智能發展的統一，個性與共性的發展與統一。重視師生間信息交流的有效和多向，開展適度范圍和規模的討論、實踐，使導教與導學相一致、啟發與思維相呼應、難易程度與接受能力相適應，提倡民主平等教學，反對權威教學，鼓勵學生提問題、說想法，允許學生自由發表意見，且不得盲目否定。

5、要探索綜合實踐活動教學，提高學生的創新精神與實踐能力。特別是自然、勞動等學科，明確規范，強化管理，開足開齊各類實驗，提高學生的實踐操作能力，加強班級圖書角管理，提高圖書的使用率，要求教師必須加強學生課外閱讀的指導，培養學生的課外閱讀能力。

6、要努力構建網絡環境下的課堂教學模式，推進課堂教學現代化。加大遠程教育的管理力度，提高網絡教室的使用頻率。

7、繼續加強新課標、新教材培訓，切實轉變教育觀念，開展"新課程、新理念、新方法"新教材觀摩研究課。

8、全面推進教師繼續教育工程，鼓勵教師通過參加函授途徑，提高教師學歷層次。評選學習型先進辦公室和積極分子，激勵教師開展學習研究，促進教師的專業發展，切實提高教師教學業務水平。

9、以課堂教學達標晉級、達標評優活動為載體，深化課堂教學改革。扎實開展二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機，重點抓好課堂教學改革。要層層開展教師賽課活動，為每一位教師搭建課堂教學改革的平臺，真正提高課堂教學效率。

10、根據上級指示精神，結合我校實際情況，特設定本期實驗課題為：如何上好一節課；低年級子課題：兒歌識字，中年級子課題：如何提高學生閱讀能力，高年級子課題：寫作與詩歌創作。

課題負責人：師書亮低年級：韓書軒中年級：李進卿高年級師書亮

四、閱讀、實驗和電化教學工作

深入打造書香校園，通過讀書展示活動、演講比賽、閱讀知識競賽等活動的開展提高閱讀興趣，提高閱讀課教學的實效性。

實驗教學要加強常規管理，提高實驗課程的開課率。創造條件，保證實驗時間，提高實驗的開出率。

電化教學重點要加強遠程教育工程設施的管理與應用。科學安排，提高光盤播放室、衛星收視室、計算機室和多媒體設施的利用率，每周使用課節不得少于教研室相關規定。組織教師進行應用培訓，叔熟練利用遠程教育資源上課.

五、隊伍建設

（1）班子隊伍建設。

a、強化責任意識。班子成員要有創新意識、責任意識，要善想法子，敢挑擔子，找準位置，把自己的一線工作抓好，做到少請示，多辦事。要做到矛盾不上交，問題不掩飾，困難不回避，責任不推諉。領導班子成員考慮問題要全面，使教師少走彎路。

b、明確公仆意識。班子成員必須明確領導即服務的意識，在工作上要上，在榮譽上要讓，做到廉政、團結、大膽、務實、高效、公正、適時，吃苦在前，享受在后，切切實實為廣大教師服務好，一切以教師利益為上。

c、加強紀律意識。進一步明確規范制度。以制度規范學校管理，在制度面前人人平等，堅決杜絕有禁不止，有令不行，隨心所欲，當面背后不一的不良現象。

d、健全民主意識。健全民主監督、民主治校制度，建立一年一度民主測評班子成員的制度，采用自評與民主測評相結合；辦事不武斷，遇事多商量，繼續實行班子成員聯系年級制，深入到相關班級，虛心聽取教師們意見，解決有關問題。

e、增強危機意識。在激烈的社會競爭中，教師要不斷豐富知識涵養，端正辦學思想，轉變教育觀念，改進工作方法，要提高政治、業務理論水平，提高崗位工作能力，以過硬的水平立足于學校，贏得廣大教師的欽服與信賴。校長、主任要堅持讀書學習學習不動搖，每天學習筆記不得少于500字。

（2）教師隊伍建設。

進一步完善師德考核制度，努力爭創家長滿意工程，辦人民滿意學校，每學期積極做好“三查三評工作”，進一步樹立教師在社會上的良好形象，教師不僅要教好書，更要育好人；教師的以身作則，率先垂范，直接影響學生靈魂的塑造。要以自己的行動影響人，以自己的熱情感化人，以自己的高超藝術說服人。

a、熱衷于黨的教育事業。我們不僅要敬業、愛業，而且要鉆業，增強危機感、緊迫感，克服和尚撞鐘的思想。關心愛護每一個學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，樹立正確的科學觀、教育觀、質量觀、人才觀。該教師做的事情不能讓學生做。

b、教師之間團結協作，互尊互敬、互相體貼、互相理解，形成合力，增強凝聚力。

c、加強對教師的心理健康教育，不斷增強服務意識，顧全大局，處處以集體利益為重。

d、每學期學校進行一次三查三評”活動，作為對教師考核的依據之一。

（3）、班主任隊伍建設。

a、完善班主任工作考核制，班級月工作考核制，先進班級評比條件，做到量化考核與權衡評比相結合，同時要加強對輔導員的考核和獎懲力度。

b、加強對學生的政治思想教育，日常行為規范教育。各班主任對學生的教育要講究方法，要有策略，堅決反對用簡單、粗暴的態度對待學生。

c、搞好學校、家庭、社會雙向參與，開好家長會，及時家訪，制訂家校聯系制度，發放家校聯系卡，為創家長滿意工程，辦家長滿意學校作出應有的貢獻。

d、學校、班主任要與各家長簽訂安全教育責任書。

六、體衛藝、安全穩定等工作

加強體育、文娛、衛生工作，進一步推進素質教育。創造條件，落實“兩個條例”。期初要加大對廣播操的培訓力度，組織學生認真做好“兩課、兩操、兩活動”；健全和完善興趣小組。堅持室內外衛生的輪值和檢查制度，改善衛生環境和教學衛生條件；要加大對“三化”建設的投入和管理。

（1）體育工作。a、抓備課，制定學期計劃，規劃學期體育競賽事宜。b、落實“兩操”工作，重點抓好課間操，注意動作的整齊和出隊的有序。c、開展體育“四項”（教學設計、體育課、廣播操、隊列操）考核評比活動。開展好隊列操訓練工作。d、落實教學常規檢查工作，清潔體育室，整理器材，搞好器材維修和借用登記。e、積極做好學生體質健康標準的落實工作，帶好球隊并做好小學生籃球賽、冬季運動會的準備工作。

（2）藝術、勞動教育。a、美術課每學期分低、中、高年段，各出20幅好的作品上送教導處（包括美術、書法、攝影、雕刻、工藝制作）。b、安排一定時間進行勞動教育，為學校種植培育花草、參加公益勞動，做好各種掃除等，要克服怕苦怕累思想。

（3）安全工作。a、要求各班要樹立“安全第一”的思想，嚴格按照“二個一”（安全工作壓倒一切、一票否決）和“三為主”（以預防為主、以常規性工作為主、以自我保護為主）的要求，做到制度健全、職責明確、宣傳教育到位、措施有力、資料完整，把學校安全工作做到萬無一失，實現創建平安校園的目標。要增強廣大師生和家長的安全防范意識，提高師生的自我保護和自救互救能力，最大限度地保護師生的安全。b、期初要認真全面地開展一次校園安全檢查，教育教學設施、校舍、體育活動設施等進行認真檢查，發現問題，及時排除，不留隱患。c、學校與學生和家長要簽訂安全責任狀。d、要會同有關部門對進行游泳安全專題教育。e學校要加強假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍、財產安全。。

新的學年，我們將在上級的正確領導，團結合作，努力拼搏，認真貫徹《中共中央、國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的精神，為學生創造良好的學習環境，全面提高教育教學質量而努力工作。