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教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的領路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。當前，由于受市場經濟大潮的沖擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害學生自尊，體罰或變相體罰學生屢有發生；教師不公平的看待學生，把學生分為三六九等，對優生“笑臉相迎”，對后進生“橫眉冷對”。作風欠佳，形象懶散，組織紀律不嚴，為教不廉，亂補課，亂收費屢見不鮮，嚴重影響教師的良好形象，正是急于此，白銀市為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，繼先進性教育之后，在全市教育行業開展為期四個月的“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育活動。本次活動似春風，催開花千樹；如浪花，激起波濤涌。我校跟其他學校一樣，迅速行動起來，積極的投入到了本次活動的大潮中，其重視程度前所未有，在短短的兩周時間中，各種活動按計劃紛沓而至，并收到了良好的教育效果，師德師風學習宣傳空前高漲，使全體教師思想得到了一次徹底地洗禮。

一、全面動員，安排到位，確保教育活動順利開展。

按照白銀區教育局師德師風教育動員大會的指示精神，我校立即行動起來，把開展師德師風教育活動作為本學期的一項重要任務來抓。為確保此項活動的組織實施，使教育活動落到實處，取得實效，成立了由校長擔任組長，書記擔任副組長，中層領導為成員的領導小組，做到分工明確，責任到人，為教育活動的順利開展提供了有力地保障。依據白銀區《“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育，強化教育形象工程的活動實施方案》，研究制定了《區五校“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育實施方案》。確定了指導思想，提出了目標要求，部署了實施步驟，特別對通過活動達到的目標從思想，作風，紀律，行風等方面做了詳盡闡述，并做出具體的活動計劃安排。十月十八日，在張掛“區五校‘愛崗敬業，奠基未來’師德師風教育動員大會”大幅標語的會議室，召開了全體教師參加的動員大會。會上，學校黨、政領導詳細傳達了市、區活動方案及要求，學習了本校活動實施方案，具體安排第一階段工作任務，使全體教師明確開展師德師風教育活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。

二、重視宣傳，開辟陣地，為師德師風教育營造良好的氛圍。

工作伊始，借著十七大的東風，我們首先進行了大力的宣傳，營造出一個良好的輿論氛圍。學校門庭張掛“深入學習十七大精神，廣泛開展師德師風教育”的大幅標語，花園兩側精心布置兩塊宣傳櫥窗，內容有“白銀區教育系統師德師風建設的基本要求”和“教師行為十要十不準”，明確提出通過本次活動需要做到什么，禁止什么。利用校園僅有的兩塊黑板，寫上醒目的“總書記在全國優秀教師座談會上的幾點希望”和《中小學教師職業道德規范》，宣傳新時期教師職業道德的具體內容。利用課間的紅領巾廣播站，周一國旗下演講，集中對全體教師進行師德師風教育宣傳。全校老師還利用活動之余，自己設計手抄報，將宣傳工作推向了深入。通過各種形式的宣傳，使師德師風教育活動家喻戶曉，深扎全體教師心中。

三、狠抓學習，立足本職，推動教育教學工作。

師德師風教育工作不是一朝一夕的運動，不能只掛在嘴上，重點要落實在行動上。因此，搞好此項工作的學習培訓至關重要。為了落實好此項工作，我們按照《方案》中的具體要求及學習內容的具體規定，采取集中學習與分散學習的方法，讓全體老師把學習當成第一階段的重中之重，不但在學校學，還要在家中學，集體學與自學相結合，聽講座與看材料相結合，學師德文件與學十七大報告相結合，心記與寫筆記相結合。學校由李書記統一組織，每天下午四點開始，集中學習兩個多小時，重點學習了《總書記關于八榮八恥的論述》、《總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話》、《市委書記張景輝在2007年教師節慶祝大會上的講話》、《區委書記朱濤在區慶祝第23個教師節的講話》、《白銀區教育系統師德師風建設的基本要求》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《公民道德建設綱要》等一系列關于師德師風建設的重要文件精神，并要求老師利用業余時間自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《義務教育法》等法律法規。學校統一規定學習篇目，規定學習筆記的字數以及學習要求，不到一周時間，學習的熱潮已涵蓋了一切，五千多字甚至一萬字的師德師風學習筆記整整齊齊叫人驚嘆，老師們不顧疲勞，緊張學習的場面令人感動，催人奮進。

為更進一步感化教師，學校多方找資料，組織老師觀看先進人物的先進事跡，如《愛的教育》、《震撼心靈的名師演講》等錄像，用新時期一代恪盡職守，無私奉獻的可歌可泣的師德精神驅動全體教師心靈的震撼，良心的發現，為師德師風的進一步提升，在心底埋下深深的種子。

四、談心得，寫體會，讓全體教師共享學習成果。

為使師德師風學習的收獲與體會共享，共同推進師德建設，十月二十五日，我們分組進行了師德師風教育活動專題討論：暢談在新形勢下做一個受人尊敬的老師應具備哪些條件？討論會上，老師們用樸實的語言，傾吐真實的感受，發言積極熱烈。大家普遍認為“愛”是師德的基礎，只有付出“真愛”，才能在教育中春風化雨、潤物無聲，才能“巧把金針度與人”。才能產生源源不斷的教育活力，這個愛包涵“母愛”、“智愛”、“自愛”。魏銀梅老師說：“新時期，教師所從事的是服務業，教師作為服務者，就要服務于學生，服務于家長，特別要服務于學困生。”蘇曉婧老師說：“教師師德的提高，首先是自身素質的提高，”吳迎兄老師說：“教師要活到老，學到老，不斷更新自己，讓師愛似陽光滋潤學生心田。”李連生校長說：“要像‘母親’一樣愛自己的學生，必須在情感上有一個大的飛越。”白瑛老師說：“教師的一言一行就是學生很好的典范，教師對學生的愛要愛在嚴格要求中。誰愛孩子，孩子就愛誰。”高國玉老師說：“師愛永恒，真情永遠，你才會魅力無限。”曾曉燕老師說：“擁有純潔的心靈，安貧樂教，安于清貧，你就守住了師德，守住了屬于你的學生。”從這一句句感人的話語中，可以看出老師們對師德涵義的理解。討論會在教師們的暢談中出現了一次次掌聲，一次次高潮，兩個多小時，教師將自己對師德的理解以及學習的深刻體會化為一句話，那就是立足本職，從我做起，做一名受人尊敬的老師。會后，老師們將自己的學習心得體會進行整理，寫下了一篇篇感人的篇章，為教育活動的第一階段劃上了一個圓滿的句號。

綜觀近半個月的工作，在學校領導的統一領導和全校教師的通力協作下，我校師德師風教育開局良好，各項活動有條不紊，全體教師精神飽滿，學校呈現出蓬勃向上、奮發進取的喜人景象。我們相信，在局黨委的統一領導下，在校黨政領導的精心部署下，師德師風教育活動定會在下一階段，取得更加顯著的成效，有力地推動學校各項工作躍上一個新臺階。