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**鎮(zhèn)中心學(xué)校按照市教育局和**鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)習(xí)調(diào)研、分析評議和整改落實(shí)三個(gè)階段工作進(jìn)展順利，取得了比較好的成效，達(dá)到了預(yù)期的階段性目標(biāo)，具體總結(jié)如下：

一、精心組織，不折不扣完成階段性任務(wù)

1、落實(shí)組織機(jī)構(gòu)。9月21日，中共**鎮(zhèn)教育總支、**中心學(xué)校召開中小學(xué)校長和支部書記會議，拉開**鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動序幕。這次會議成立了**中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)學(xué)教活動的指導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)教活動的日常工作；制訂《**中心學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案》；發(fā)放學(xué)習(xí)資料；建立考勤制度和學(xué)習(xí)制度；按照《實(shí)施方案》要求，提出學(xué)習(xí)調(diào)研階段的計(jì)劃和任務(wù)，確保第一階段工作的有序進(jìn)行。

2、全面宣傳動員。10月16日，召開“**中心學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會”，全體黨員教師、各校班子成員參加會議。會上中心學(xué)校組織學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》，張良元校長作了題為“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)三河教育科學(xué)發(fā)展”的動員報(bào)告，強(qiáng)調(diào)全體黨員干部統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，按照上級和中心學(xué)校相關(guān)精神和指導(dǎo)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，并切實(shí)落實(shí)貫徹到實(shí)際工作中；要求把此活動與解決教育系統(tǒng)的實(shí)際問題結(jié)合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結(jié)合起來，與解決群眾對教育的誤解結(jié)合起來，與教育局的爭創(chuàng)“十佳文明單位”的目標(biāo)結(jié)合起來，通過“四結(jié)合”，促學(xué)教活動真正落在實(shí)處，起到實(shí)效。中心學(xué)校和全鎮(zhèn)中小學(xué)舉辦宣傳欄23個(gè)，宣傳橫幅20余幅，在黃岡日報(bào)、麻城電視臺、麻城教育信息網(wǎng)等新聞媒體上發(fā)表文章、圖片和視頻節(jié)目40余篇次。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。教育總支中心學(xué)習(xí)組帶頭學(xué)習(xí)，每位成員自學(xué)筆記在10000字以上，心得體會2篇以上。各學(xué)校以支部為單位，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)市局、鎮(zhèn)黨委和中心學(xué)校的專題報(bào)告，堅(jiān)持每周一次集中學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、《鄧小平論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡明讀本》、《教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》和等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話。通過學(xué)習(xí)使黨員干部、教師深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)中，每一名黨員都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫心得體會。各支部還組織黨員開展學(xué)習(xí)實(shí)踐理論知識卷答題活動和“科學(xué)發(fā)展在教育”、“我為教育科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”征文活動，召開“四心”專題會議（家長放心、學(xué)生舒心、群眾稱心、投資者安心），組織開展解放思想大討論，進(jìn)一步加深廣大黨員教師對科學(xué)發(fā)展觀的理解，破除陳舊思想觀念，打破已有的思維定勢，重新認(rèn)識三河教育現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識和機(jī)遇意識，進(jìn)一步開闊眼界和思路，在事關(guān)單位要不要科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展上形成共識。目前，全鎮(zhèn)黨員教師寫心得體會200余篇，優(yōu)秀論文30余篇。

4、深入開展調(diào)研，廣泛征求意見。為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動見實(shí)效，真正解決實(shí)際問題，全面提高辦學(xué)水平，圍繞“科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量強(qiáng)校、人民滿意”主題，以活動為載體，采取多種方式深入開展調(diào)查研究，一是邀請全鎮(zhèn)的市人大代表及鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)對教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評議，評議采用先參觀，后聽校長作工作匯報(bào)，再由人大代表口頭評議、書面評議的方式進(jìn)行。在會上，人大代表們充分肯定了新一屆的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在抓校園建設(shè)，抓辦公條件改善，抓教研教改，抓教學(xué)質(zhì)量，抓教風(fēng)行風(fēng)的扭轉(zhuǎn)等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成績，同時(shí)，對教師缺編和年齡老化問題、教師待遇問題、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)問題和學(xué)生安全教育與管理問題提出了合理化的建議。二是中心學(xué)校班子成員深入基層學(xué)校，走進(jìn)教師中、教室里和學(xué)生中調(diào)查研究，了解學(xué)校科學(xué)發(fā)展的前景和途徑以及制約發(fā)展的瓶頸；了解教師的呼聲和疾苦，實(shí)地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學(xué)效益，督促教師做好常規(guī)教學(xué)的“五認(rèn)真”工作；通過對學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)校辦學(xué)行為是否端正，教師是否愛崗敬業(yè)，有無亂收費(fèi)現(xiàn)象，道德教育和安全教育是否經(jīng)常并有成效，食堂生活是否衛(wèi)生可口等等。三是向各學(xué)校干部教師和社會知名人士發(fā)放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們?yōu)槿咏逃l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共收到原始意見和建議58條，匯總為學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育惠民、黨員教育和師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面18條意見和建議，為分析檢查以及整改落實(shí)的階段性工作打好基礎(chǔ)。四是召開全鎮(zhèn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會，相互交流，取長補(bǔ)短，掀起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談管理、教師談管理，人人懂管理、抓管理的熱潮。通過深入開展調(diào)研活動，對照科學(xué)發(fā)展觀要求，切實(shí)找出工作中存在的不足和問題，著力轉(zhuǎn)變工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學(xué)發(fā)展的問題，從而不斷完善自我，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，努力改善辦學(xué)條件，加大教改教研力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到創(chuàng)辦人民滿意教育之根本目的。

第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動接受了市委學(xué)習(xí)實(shí)踐辦、市教育局和鎮(zhèn)黨委的檢查驗(yàn)收，得了98分，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

5、交心談心，開好兩個(gè)生活會，撰寫分析檢查報(bào)告。廣泛開展征求意見后，教育總支和中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭與班子成員分別談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間相互談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與所掛點(diǎn)的學(xué)校的黨員干部談心交心，黨員干部之間采取靈活多樣的方式談心。在談心中，既做到了嚴(yán)于解剖自己，又善于幫助同志，坦誠相見，推心置腹。通過談心活動，溝通思想，增進(jìn)理解，形成共識，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，為召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會做好了充分準(zhǔn)備。

（1）召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。按照市局和鎮(zhèn)黨委的部署要求，我們圍繞“我為三河教育謀發(fā)展”這一專題，進(jìn)行個(gè)人黨性分析檢查，開展批評與自我批評。在民主生活會過程中，班子成員能夠認(rèn)真掌握批評與自我批評的基本原則和方法，端正態(tài)度，消除顧忌，對自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨性、黨風(fēng)和思想、作風(fēng)等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真、誠懇地自我批評，從深層次查找問題的根源，制訂整改的措施，使自我批評真正做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不護(hù)短、不遮掩，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。同時(shí)，班子成員按照“團(tuán)結(jié)――批評――團(tuán)結(jié)”的方式，本著對黨、對同志、對工作高度負(fù)責(zé)的精神，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，出于公心，實(shí)事求是地進(jìn)行了嚴(yán)肅認(rèn)真、積極健康的相互批評。整個(gè)過程，大家都能講實(shí)話，講心里話，扣緊主題，一針見血，不避實(shí)就虛、避重就輕，不回避矛盾，做到以理服人，把問題說清、講透。

（2）召開黨員組織民主生活會。在黨員組織民主生活會上，每位黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“我為三河教育謀發(fā)展”這一專題，黨員干部們積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見，剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因，找問題，大家態(tài)度鮮明，重點(diǎn)突出。學(xué)校班子建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作目標(biāo)更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強(qiáng)烈。廣大黨員和教師對學(xué)校教育的發(fā)展充滿信心。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，各校積極采納教師們的意見和建議，教研活動有聲有色；學(xué)校管理工作形成人人參與、齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會，使黨員干部統(tǒng)一了思想，形成了如下幾點(diǎn)共識：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我；二是增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)作風(fēng)；三是改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取；四是嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)。

自進(jìn)入第二階段學(xué)教活動以來，支部領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視調(diào)查研究、征求意見，根據(jù)查找出的問題，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，認(rèn)真起草了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。初稿形成后，召開黨支部擴(kuò)大會議，在一定范圍內(nèi)公布，并以多種形式廣泛聽取各方面意見，多次反復(fù)修改完善后，形成了高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告充分反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識；簡明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；充分反映了我校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施。分析檢查報(bào)告為全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

在階段檢查中，由于我們比較出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)，成績突出，并且自選動作多而有特色，加大了對外宣傳力度，市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動檢查組打了我們112分，位居全市學(xué)校榜首。

二、突出重點(diǎn)，狠抓整改落實(shí)，促三河教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

第三階段--整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的關(guān)鍵，也是最終目的之所在。

首先，轉(zhuǎn)段動員。教育總支召開轉(zhuǎn)段動員大會，中心學(xué)校校長對第二階段對照檢查、綜合問題狀況進(jìn)行全面總結(jié)，同時(shí)對第三階段活動進(jìn)行動員部署。

其次，制訂《整改落實(shí)方案》。《方案》以綜合檢查報(bào)告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進(jìn)行整改，注重可操作性，把整改措施指標(biāo)化、具體化、責(zé)任化，做到明確整改落實(shí)的指標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任。整改落實(shí)方案制訂后，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、群眾公布，接受黨員和群眾的監(jiān)督。全鎮(zhèn)各校廣大黨員和教職工圍繞整改方案，積極建言獻(xiàn)策。

第三，完善管理制度。充分借鑒學(xué)習(xí)調(diào)研成果，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子綜合檢查報(bào)告，從立足長遠(yuǎn)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，突破限制我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的機(jī)制束縛，重點(diǎn)制訂和完善符合我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的一系列措施、規(guī)章制度和體制機(jī)制，通過“廢、改、立”，建立和完善了《**中心學(xué)校內(nèi)部管理“八要八不要”》、《**中心學(xué)校管理人員責(zé)任要求》、《**中心學(xué)校“十八不準(zhǔn)”》、《**中心學(xué)校教職工“十要十不要”》以及《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《考勤制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度》和《制度》，并將制度匯編成冊、上墻，形成制度管理成果。

第四，集中解決突出問題。按照貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步明確我鎮(zhèn)教育科學(xué)發(fā)展的方向、辦學(xué)思路和工作方法，側(cè)重解決關(guān)系我鎮(zhèn)教育根本發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展的思路和重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構(gòu)建和諧學(xué)校結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進(jìn)。為此，我們具體辦了以下實(shí)事：1、積極消除危房，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資108萬元建成高標(biāo)準(zhǔn)的三河中學(xué)實(shí)驗(yàn)樓；投資30余萬元消除石門畈中心小學(xué)教師危房；投資10萬元整建平斗山中學(xué)實(shí)驗(yàn)室和危橋；投資18萬元改建三河中學(xué)廁所；投資10余萬元維修平斗山中心小學(xué)校舍；爭取40萬元啟動舒家畈中心小學(xué)希望工程。2、加強(qiáng)學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)。從省財(cái)政廳爭取資金硬化三河鎮(zhèn)小運(yùn)動場2000m2，硬化河鋪中心小學(xué)籃球場500m2，結(jié)束了師生戶外運(yùn)動“晴天一身灰，雨天一身泥”的歷史；從水利局爭取15萬元，在河道打水井，在山崗上建60m3水塔，重新安裝水管1000余米，徹底解決了昔日三河中學(xué)2000名師生飲水和用水困難，改善了該校環(huán)境面貌和教學(xué)、生活秩序。3、加大布局調(diào)整力度，平穩(wěn)地撤并了全鎮(zhèn)的教學(xué)點(diǎn)。中心學(xué)校在去年實(shí)行學(xué)校布局調(diào)整試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極爭取當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，廣泛征求村委會和家長意見，加大學(xué)校內(nèi)部改革和管理的力度，今年繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校布局調(diào)整成果，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)撤并所有村教學(xué)點(diǎn)。暑期，在中心學(xué)校的建議下，**鎮(zhèn)黨委、政府召開了學(xué)校布局調(diào)整座談會，相關(guān)村黨支部書記和中心小學(xué)校長參加了會議。會上中心學(xué)校校長張良元分析了學(xué)校布局調(diào)整的重要性，權(quán)衡了撤點(diǎn)并校的利與弊；鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席彭繼良對布局調(diào)整工作提出了具體要求，并就撤并后學(xué)校財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和債務(wù)的分割作了明確的規(guī)定；各村支部書記一一表態(tài)發(fā)言，都表示擁護(hù)鎮(zhèn)黨委和中心學(xué)校的決定，認(rèn)真做好群眾思想工作，把好事辦好。為此，**鎮(zhèn)和國營獅子峰林場境內(nèi)原有的31所教學(xué)點(diǎn)全部平穩(wěn)撤并，沒有出現(xiàn)一起糾紛和上訪事件，教育資源得到了整合，學(xué)校管理得到了規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。4、繃緊安全之弦不放松，實(shí)現(xiàn)校園零事故發(fā)生。中心學(xué)校在抓安全管理方面，除常規(guī)督查之外，首先是中心學(xué)校分管安全的副校長與各學(xué)校簽安全責(zé)任狀，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又與分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任層層簽責(zé)任狀，將安全責(zé)任層層分散落實(shí)，做到安全人人有責(zé)，抓安全管理時(shí)間上不留空檔，空間上不留死角。其次就是要求各學(xué)校加大安全防范教育的力度，增加學(xué)生的自我防范、自我保護(hù)意識，增加教師的安全責(zé)任感及自我保護(hù)意識。第三就是加強(qiáng)安全責(zé)任的追究力度。學(xué)校出了一般的安全事故，不能只是批評教育，而且還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任甚至法律責(zé)任，只有做到了這一點(diǎn)才能減少事故，杜絕事故。正是中心學(xué)校自上而下全員重視，學(xué)校才沒有出現(xiàn)一起惡性安全事故。另外，在維護(hù)辭退民師穩(wěn)定問題上，我們也是實(shí)行分片包干制，中心學(xué)校深入基層做深入細(xì)微的思想工作，因此，沒有民師越級上訪的事發(fā)生。5、高舉質(zhì)量旗幟不動搖，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我們一是從抓常規(guī)管理入手，每期組織專班對各中小學(xué)進(jìn)行3次常規(guī)督查，督查以聽、看、談、問的方式，全面了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果，教師的精神狀況，學(xué)校的管理狀況、安全狀況。每次督查的各項(xiàng)內(nèi)容都以量化的方式折合成分?jǐn)?shù)，把幾次督查的分?jǐn)?shù)累計(jì)起來，在期末對中學(xué)和中心小學(xué)都要抽考兩個(gè)年級，考試成績也折合成分?jǐn)?shù)，這樣督查分與考試分相加，實(shí)行量化管理。二是抓教研教改促質(zhì)量提升。教研教改活動說到實(shí)質(zhì)就是教育系統(tǒng)的科研。教學(xué)活動是一門面對活生生生命的雙邊活動，傳統(tǒng)的教學(xué)活動固然有其值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的東西，但也有令人窒息的、扼殺學(xué)生天性、創(chuàng)造性、好奇心的“惰性氣體”，如何讓教師適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢下的教學(xué)，適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生高速接收外界信息形勢下的教學(xué)，這是擺在我們教育工作者面前的新課題。為了不斷提高教師的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)教師積極投身于教研活動之中，中心學(xué)校每期開展大型的教研活動一至二次，此外，還要求各學(xué)校以校為單位開展教研活動，對在教研活動中涌現(xiàn)出的積極分子，中心學(xué)校除進(jìn)行表彰獎勵(lì)外，還在晉職、晉級之中，干部選撥之中優(yōu)先考慮。教師的優(yōu)質(zhì)公開課，教師發(fā)表的論文，中心學(xué)校都從經(jīng)濟(jì)上按制度兌現(xiàn)獎勵(lì)。本學(xué)期11月份中心學(xué)校召開了全鎮(zhèn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會，12月份舉行了一次小學(xué)低年級教學(xué)比武（優(yōu)質(zhì)課競賽）。兩次活動都請教育局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，在麻城電視臺上進(jìn)行了宣傳，在教師中產(chǎn)生了積極影響，有效地促進(jìn)了教改教研工作開展。09年的黃高預(yù)錄雖以幾分之差失之交臂，但徐穩(wěn)同學(xué)在文化中考中以617分的高分再次被黃高錄取，每年一中預(yù)錄我鎮(zhèn)都有2人被錄取，在黃岡市教研室組織的秋季三科聯(lián)賽中，有一人獲綜合一等獎，5人獲綜合二等獎。當(dāng)然，中心學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的過程中不僅注重優(yōu)質(zhì)生源，同時(shí)也面向全體學(xué)生。每學(xué)年開學(xué)初，中心學(xué)校都要與兩所中學(xué)校長簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，責(zé)任狀中就專門有質(zhì)量目標(biāo)，同時(shí)也要求各學(xué)校將畢業(yè)班的質(zhì)量目標(biāo)，即升學(xué)目標(biāo)分解到每一個(gè)初三畢業(yè)班，讓班班有壓力、有任務(wù)，完成任務(wù)有獎勵(lì)。近幾年來，我鎮(zhèn)升入普通高中的人數(shù)（雖然學(xué)生數(shù)下降），在逐年上升，以四、五、六中為例，07年117人，08年130人，09年185人；升入二、三中的人數(shù)08年83人，09年86人。6、加強(qiáng)對外宣傳，擴(kuò)大三河教育影響。中心學(xué)校十分注重教育宣傳，將宣傳工作寫入年度工作計(jì)劃，制訂宣傳獎懲方案，將該項(xiàng)成績與學(xué)校教師績效工資掛鉤，一方面把握三河教育正確的輿論導(dǎo)向，另一方面將教師引導(dǎo)到“務(wù)正業(yè)”的軌道上來。今年，教師在黃岡日報(bào)、黃岡電視臺上正面宣傳報(bào)道10篇次，在麻城電視臺和麻城報(bào)上有23篇次，在麻城教育信息網(wǎng)上發(fā)表606篇幅，擴(kuò)大了三河教育在外的影響。7、后勤財(cái)務(wù)管理及規(guī)范辦學(xué)行為上不踩紅線。后勤及財(cái)務(wù)管理上自設(shè)監(jiān)督機(jī)制。中心學(xué)校在人員分工中，明確副校長徐傳光同志協(xié)管后勤及財(cái)務(wù)工作，明確周基礎(chǔ)同志分管基建工作。在中心學(xué)校的財(cái)務(wù)開支上，大宗開支在報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)之前，首先必須開會討論通過；一般性開支也都有協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)務(wù)人員參與監(jiān)督。在基建方面，大型項(xiàng)目按國家要求公開招標(biāo)，小型建設(shè)也是在中心學(xué)校內(nèi)部形成決議后，由所在學(xué)校專人分管與中心學(xué)校基建人員監(jiān)管相結(jié)合的形式來相互監(jiān)督。各中學(xué)及中心小學(xué)的帳務(wù)實(shí)行到中心學(xué)校報(bào)帳審批后，再由中心學(xué)校財(cái)會人員到局經(jīng)費(fèi)管理中心由局專門的財(cái)務(wù)人員審核的辦法，對不合理的開支，中心學(xué)校首先把關(guān)，然后由教育局經(jīng)費(fèi)管理中心最終把關(guān)。除行政帳外，對各中學(xué)及中心小學(xué)食堂提出了“服務(wù)、平穩(wěn)、廉潔、微利”的八字方針。中心學(xué)校每期對中小學(xué)食堂進(jìn)行一次清理，要求食堂從正規(guī)渠道進(jìn)貨，保證質(zhì)量、服務(wù)師生，以師生滿意為原則，要求食堂從業(yè)人員清正廉潔，采購食品、倉庫貨物保管及往來帳目經(jīng)得住查。政策性資金一分錢不截留。一是“普九”化債資金，三河一共是151萬元，我們是一分錢也沒有截留，全部發(fā)到各學(xué)校核定的債權(quán)人手中，此項(xiàng)工作迅速、規(guī)范、平穩(wěn)。二是貧困寄宿生生活補(bǔ)，09年三河是119萬，中心學(xué)校按各學(xué)校的人數(shù)比例，全部分發(fā)到各學(xué)校，各學(xué)校也一分錢沒有截留，全部發(fā)到學(xué)生手中。三是公用經(jīng)費(fèi)按各學(xué)校實(shí)有人數(shù)全額下?lián)堋Ｋ氖墙ㄔO(shè)資金全部用于學(xué)校建設(shè)。端正辦學(xué)思想，依法依規(guī)管理。①除上撥資金不截留外，不能收的費(fèi)用我們堅(jiān)決不收，這可以讓我們的代表們?nèi)ゲ椤⑷グ翟L。②不出臺與上級政策相抵觸的規(guī)定，上級明文禁止的我們堅(jiān)決不踩紅線，學(xué)生購買的東西嚴(yán)格按市場規(guī)律運(yùn)作，不強(qiáng)制學(xué)生訂閱報(bào)紙及書刊。③嚴(yán)格按教育部的要求開科開課。④不搞有償補(bǔ)課。⑤不發(fā)放無政策依據(jù)的各種補(bǔ)助，即使有政策依據(jù)的東西，但為了全鎮(zhèn)平衡，全市平衡，我們也不當(dāng)出頭鳥，比如住房公積金，我們所有教師都沒有享受，中心學(xué)校也沒有享受。第十三個(gè)月的工資財(cái)政每年發(fā)七百多元，我們的教師也只得七百多元。8、打破用人機(jī)制，人事變更不搞一言堂。合理調(diào)配，調(diào)整干部，建立干部的合理流動機(jī)制，是調(diào)動工作積極性、保持學(xué)校活力的需要。在干部調(diào)整上，中心學(xué)校本著工作需要為前提、任人唯賢為準(zhǔn)則、激發(fā)熱情為目的、盤活隊(duì)伍為目標(biāo)的原則，從07年秋季開始采用民主測評的方式對各中學(xué)、中心小學(xué)的全體班子成員進(jìn)行民主測評，掌握一手材料。暑期，中心學(xué)校廣泛征求意見，由校長拿出方案后經(jīng)中心學(xué)校同意，報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，調(diào)整干部20多人，其中涉及到主要職務(wù)的有十幾人。正是中心學(xué)校堅(jiān)持了公正、公平的原則，堅(jiān)持了干部年輕化原則，任人唯賢原則，民主集中制原則，因此，被調(diào)整的干部都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到崗到人，沒有人因此而扯皮上訪。除干部調(diào)整外，在教師的流動中，中心學(xué)校打破了過去由中心學(xué)校下調(diào)令的傳統(tǒng)，08年率先在三河中學(xué)、鎮(zhèn)小實(shí)行人事聘任，落聘人員自動脫離學(xué)校后向中心學(xué)校申請重新安排，去年從三河中學(xué)及鎮(zhèn)小就有多名教師落聘。今年人事聘任在全鎮(zhèn)鋪開，雖然，限于人員緊張，落聘人員在學(xué)校之間自行消化，但此舉在教師心中激起了波瀾與震動，對教師靈魂是一個(gè)極大的觸動，大多數(shù)教師已經(jīng)認(rèn)識到不努力工作將來有落聘的危機(jī)，這對學(xué)校的管理也起到了極大的促進(jìn)作用，對教師工作積極性也起到了極大的促進(jìn)作用。

最后，總結(jié)和測評。1.寫好總結(jié)報(bào)告。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本完成時(shí)，認(rèn)真做好總結(jié)工作，形成總結(jié)報(bào)告，除了書面呈報(bào)市局辦公室外，還向黨員、群眾通報(bào)。2、開展群眾中意度測評工作。在總結(jié)報(bào)告進(jìn)行公布基礎(chǔ)上，做好中意度測評工作。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求，確定有關(guān)方面具有代表性參評人員，采取集中評議、無記名投票形式，進(jìn)行中意度測評。測評最后將以適當(dāng)方式向群眾公布。根據(jù)測評最后，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中尚未解決的突出問題繼續(xù)得到有效解決。3、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動總結(jié)大會。打算在2010年春開學(xué)動員會上召開全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會，對開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行全面總結(jié)。

通過“學(xué)習(xí)調(diào)研”、“綜合檢查”、“整改落實(shí)”三個(gè)階段的主題教育，三河教育總支、三河中心學(xué)校更加堅(jiān)定了以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加快發(fā)展促進(jìn)和諧為主旨，立足科學(xué)發(fā)展，改變思維方式，改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實(shí)把我鎮(zhèn)教育的發(fā)展全面轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。