前言：本站為你精心整理了教育局發展科學教育檢查總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

根據區委統一部署以及我局黨委學習實踐活動分析檢查階段工作實施方案的要求，從轉入分析檢查階段以來，局黨委以找準和解決突出問題為核心，突出抓好召開專題民主生活會、撰寫領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個關鍵環節，深入分析查找全區教育目前面臨的問題及原因，總結經驗教訓，明確整改思路，深化和提升了學習調研階段工作，夯實了整改落實工作的基礎，推動了學習實踐活動扎實深入開展。概括起來，主要做了以下幾個方面工作：

一、精心組織，周密部署，啟動分析檢查階段工作

區委召開轉段動員大會后，局黨委于2009年6月10日也召開學習實踐活動轉段工作會議，部署第二階段的主要工作，制定分析檢查階段實施方案。之后，通過開展“問計于民”活動、交心談心活動，召開黨員專題組織生活會、專題民主生活會議，對影響和制約全區教育教學發展的主要問題有了更進一步的認識，為學習實踐活動進入整改落實階段做好了充分的準備。通過開展群眾評議，在一定范圍內公開領導班子分析檢查報告征求意見建議，我們對一些熱點、難點問題產生的根源有了更清晰的認識，為尋找解決途徑指引學了習方網向。

二、集中學習，制度保證，進一步提高思想認識

為更好地貫徹落實科學發展觀，局黨委繼續組織領導班子開展了集中學習，主要學習黨的十七屆三中全會精神，總書記以及其他常委在學習實踐活動聯系點調研指導時的重要講話精神等，通過學習，進一步提高了全體機關工作人員的理論水平。

為了使此次學習實踐活動落到實處，教育局學習實踐活動領導小組還根據實際，制訂了多項制度，擬出臺制度性文件6個，現在已經出臺的有集中學習制度、學習調研制度、交心談心制度、整改落實制度等4個制度性文件。這些制度性文件的出臺執行，更好地提高了全體機關人員的思想認識，推進了學習實踐活動的深入開展。

三、“問計于民”，多措并舉，進一步找清突出問題

為進一步理清發展思路，局黨委采取走出去與請進來相結合、對上級與對下級相結合、對班子與對個人相結合“三個結合”的方式，扎實開展“問計于民”活動。教育局利用公示欄等形成，公開服務承諾，接受群眾監督。在“問計于民”活動中，我局設立意見箱1個，電子信箱1個。這2個信箱共收到群眾建議意見25個，解決21個，其余4個關于師資不足的問題正在積極設法解決。教育局學習實踐活動辦公室還于6月26日至30日，向學校和各部門印發了征求意見表，發出180張征求意見表，收回意見表125張。各單位以無記名的方式組織4——5名領導或教師填寫了意見表。對領導班子參加實踐活動各方面情況進行了調查。書記、局長認真閱讀了每張意見表和調查問卷，而后組織學習實踐活動辦公室的同志進行了梳理工作。梳理結果是對領導班子提出的意見和建議有14條，經整理歸納后形成8條。對班子成員個人提出的意見和建議有6條，經整理歸納后共有3條，進一步找準了制約教育科學發展的突出矛盾和主要問題。對各方征得的意見和問題，局學習實踐活動辦公室將其發送至每個責任股室和負責人，限期整改，并及時通報整改落實情況。

四、增進理解，廣泛談心，營造良好的工作環境

在召開民主生活會之前，書記、局長與領導班子成員間交心談心，著眼于溝通思想、交換意見、增進理解、相互幫助，做到深交心、真交心、交真心。根據征集到的意見和建議，局黨委書記、局長分別與其他班子成員進行了面對面交心談心，局所轄各黨小組也相應地開展交心談心活動。通過交心談心活動，領導班子成員之間營造了健康和諧、關心互助的工作環境，增強了班子的凝聚力。

同時，按照“四個必談”的要求，班子成員與分管股室，股室之間，股室負責人與普通黨員干部之間也普遍開展交心談心活動，對理清工作思路、增進人員團結，激發工作熱情，提高工作效率起到了明顯的作用。據統計，教育局機關共開展談心談話80余人次，為學習實踐活動創造了良好的氛圍。

五、精心撰寫領導班子分析檢查報告，為整改打下堅實的基礎

為了確保民主生活會的質量，進一步提高會議效率。在廣泛開展“問計于民”、交心談心活動的基礎上，根據征集到的意見建議，書記、局長親自主持了領導班子分析檢查報告的起草工作，初稿形成后，送區指導檢查組組長審閱，再交局黨委其他班子成員，聽取他們的意見，作進一步的修改，形成了局黨委領導班子分析檢查報告。其他領導班子成員認真學習了相關文件精神，在各自分管范圍內深入開展交心談心活動，根據征求到的意見建議，針對存在的突出問題，聯系個人思想和工作實際，各自起草了個人發言材料。

六、召開“兩個會議”，認清發展差距

一是召開黨員專題組織生活會。以黨小組為單位召開學習實踐活動專題組織生活會，黨員領導干部以普通黨員的身份，參加了所在黨小組的專題組織生活會，向黨員同志作了貫徹落實科學發展觀的情況，并聽取黨員同志的意見和建議。向黨員同志公布領導班子分析檢查報告，請黨員同志集體審議領導班子分析檢查報告。對分析檢查報告有任何意見或建議的，可以當面提出，也可采用書面形式反映，由局學習實踐辦公室進行梳理，完善分析檢查報告。會上全體黨員暢所欲言，發表意見，提出看法，并積極開展批評與自我批評，互相幫助，共同提高。

二是召開領導班子專題民主生活會。為深入貫徹落實科學發展觀，切實加強我局領導班子思想政治建設，根據區委的部署，于6月22日召開了教育局黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導班子專題民主生活會。會議邀請了區委領導鐘芝蘭、指導檢查組長李洪平等領導到會指導。會議對征求到的意見和建議進行了查擺，通報了專題民主生活會征集到的意見和建議的情況，并宣讀了專題民主生活會征求到的意見及整改措施；班子成員按照民主生活會的主題，聯系個人的思想和工作實際，認真總結一年來開展的工作，暢談開展深入學習實踐科學發展觀活動第一階段的體會，查找自己工作學習、思想作風、黨性觀念和勤政廉政等方面作了深刻的剖析檢查，認真開展了批評與自我批評，查找不足，明確提出整改思路和今后努力的方向，并誠懇地提出改進工作的意見和建議；與會人員積極發言、暢所欲言，真正達到了敢說真話、直言不諱的效果專題民主生活會后，局學習實踐活動辦公室及時梳理，將影響和制約我區教育、個人貫徹落實科學觀的突出問題匯總以后，形成了書面材料，進一步修改了領導班子分析檢查報告，梳理出我區教育發展的突出問題共計3個。

七、認真組織群眾評議，進一步加強民主監督

局黨委認真組織開展民主生活會滿意度評議活動，自覺接受群眾監督。2009年6月25日局黨委組織召開了領導班子分析檢查報告群眾滿意度測評大會，邀請黨代表、人大代表、政協委員、機關干部、離退休老黨員代表共計45人參加。會上，與會同志圍繞領導班子對科學發展觀的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行、轉變機關作風力度大不大等六個方面進行了滿意度測評，認真填寫評議表。大家一致認為，分析檢查報告全面、客觀地總結了近年來我局在落實科學發展觀方面所取得的成效；對不利于我區教育科學發展方面存在的問題查找得比較深入、到位；對產生這些問題的原因分析得比較透徹，不回避矛盾，敢于亮丑，敢于剖析；推進我區教育發展的思路是符合科學發展要求的，針對性和操作性強。提出了“在推動教育科學發展上，要立足于服務經濟社會建設，培育更多的人才，吸引更多的投資，在重點推進教育均衡發展的同時，進一步改善辦學條件，優化教育環境；推進教育均衡發展，滿足人民群眾對優質教育的需要；大力開展教育教學科研，全面提高教育教學質量；加強師資隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質”等建設性的意見和建議。會后，對測評票進行了梳理，滿意率達100%。

回顧第二階段活動，在肯定取得成績的同時，我們也清醒地看到存在的問題和不足。分析檢查階段存在的問題主要有：個別黨員干部學習討論不夠深入，組織學習的多，開展討論的少，高談闊論的多，聯系實際的少；少數干部職工在學習上缺乏自覺性和主動性，對貫徹落實科學發展觀活動認識不高，查擺問題不夠認真，整改措施不得力等。這些問題的存在，影響了貫徹落實科學發展觀活動的深入開展，局黨委將組織人員進行督促檢查，發現問題，限期整改。