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2009年，教育局在區委、區政府的正確領導和上級教育行政部門的具體指導下，在區人大、政協、區有關部門、各鎮黨委政府的大力支持下，深入貫徹落實黨十七大和全國農村教育工作會議精神，以鞏固提高“普九”成果、危房改造、新課程改革為重點，圍繞構建和諧社會、辦人民滿意教育這個目標，深化教育體制改革，加大教育投入，改善辦學條件，全面實施素質教育，推進了我區教育工作躍上新臺階。

一、思想政治教育加強，學校德育工作扎實推進

（一）樹立科學發展觀，促進教育健康發展。認真貫徹落實十七大以及各級教育工作會議精神，準確把握科學發展觀內涵，認真落實《行政許可法》，大力發展學前教育，普及鞏固義務教育，逐步推進普及高中階段教育，大力發展職業教育和成人教育，推進了各級各類教育持續、健康、協調發展。

（二）學校德育工作扎實推進。全面貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，全面推進素質教育。建立起學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡，學校德育工作扎實推進。

二、加強培訓，學校領導和教師隊伍素質明顯提高

各中學、中心學校、中心小學領導班子換屆工作順利完成，選拔任用校長40名，副校長78名。8月21-22日，舉辦了教育系統紀律教育暨中小學校長培訓班，邀請了市教育局、檢察、紀委等領導、專家上課，學校領導班子整體素質明顯提高。

積極加強師德師風建設，加強職業道德學習與考核，完善考勤、考職、請假、坐班制度，積極維護教師合法權益，教師的積極性和主動性進一步提高。“農村教師素質提高工程”扎實推進，今年新增教師108人，大部分安排到邊遠的學校任教，并從近郊學校選派了71名教師到偏遠學校支教，實現了教師交流的定期化和制度化，促進了農村教師隊伍水平明顯提高。大力開展以新課程、新知識、新技術、新方法為重點的教師培訓和繼續教育，加大對信息技術、英語等學科師資培訓工作力度。先后選派了7名校長和43名教師參加省、市的培訓,師資素質進一步提高。

三、真抓實干，全區教育健康、協調發展

（一）“以縣為主”管理體制進一步落實。省實行縣級黨政主要領導干部基礎教育工作督導考核精神進一步落實，區黨政領導對基礎教育工作的重視明顯提高，“以縣為主”管理體制進一步落實。

（二）

（三）危房改造工程徹底完成，全面通過省檢查驗收。2009年來，全區學校共拆除d級危房34448平方米，維修c級危房89826平方米，新建教學樓56幢50094平方米，投入資金近3000萬元（省改危專項資金1327萬元）。所有工程全部完工交付使用，成為全市完成最徹底的縣（區），在市7月的檢查中，得到了市檢查組的充分肯定。

（五）儀器裝備得到加強，多媒體手段教學進一步推廣。一年來全區新安裝理、化、生實驗室18間，新添儀器和電教平臺一大批，多媒體教學得到進一步推廣。全區建起學校網站179個，教師主頁2365個，學生主頁73852個，信息化建設得到有力加強。實驗教師和管理人員的培訓和中小學實驗操作考核全面展開，實驗開出率明顯提高。

（六）狠抓管理，各級各類教育協調發展。積極探索新路子，大力抓好并普及農村幼兒教育，從嚴抓好辦園審批，做好幼兒園檢查評估工作。對全區社會力量舉辦的學校及幼兒園80多所進行全面檢查評估，完善了準入及年審評估制度，消除了一批幼兒園潛在的隱患。重視特殊教育，“三殘”兒童入學率達到95％以上。《民辦教育促進法》進一步落實，民辦學校年審評估工作進一步推進，民辦教育辦學水平穩步提高。

（七）教育宣傳工作明顯加強。今年來，局機關和學校的宣傳工作呈現良好局面，學校宣傳意識明顯加強，《茂名日報》、《茂名晚報》、《*新聞》和電視臺先后報道了我區大批先進學校和優秀個人事跡，樹立起我區教育的良好形象。

五、深化教學改革，教育教學質量明顯提高

（一）積極抓好教研，大力推進基礎教育課程改革。在抓好常規教學工作同時，認真抓好教師的“新課標、新教材”培訓。以專題講座、課例觀摩、教學比賽等活動，促進了教學改革的實施，推動了新課標的學習貫徹和校本教研活動的開展，提高了教學質量和效益。

（二）大力抓好中、高考備考工作。認真抓好初中、高中畢業班的教育教學工作，努力提高畢業班學生水平。先后組織高三教師到茂港一中、廣州、肇慶等地聽課學習以及參加省、市高考研討會，進一步提高了高三教師的綜合水平。今年高考，我區上省專線以上人數1360人，連續4年突破千人大關。

（三）體衛藝工作扎實開展。《體育與健康》新課程得到推廣和落實，《學生體質健康標準》和《學校衛生工作條例》進一步實施，傳染病、學生常見病防治工作扎實開展，“全國億萬學生陽光體育運動”全面鋪開，校園藝術活動積極開展，學生美育觀念明顯加強，學生體質明顯提高。

（四）加強勤工儉學工作，培養學生的動手能力。大力加強對學校勤工儉學工作的領導和扶持，壯大勤工儉學的綜合實力。建立健全以市場為導向，以學校為主要服務對象的勤工儉學服務體系，創造性地開展勤工儉學活動。制定和完善了中小學食堂的規章制度，學生食堂管理進一步加強。

六、機關作風建設“回頭看”扎實推進，教育教學成果斐然

按照區委、區政府和機關作風建設辦公室的部署，扎實推進機關作風建設“回頭看”，機關干部職工宗旨觀念、服務水平、工作效率進一步提高。全局服務意識明顯增強，工作作風更加務實，辦事效率明顯提高。一年來，各種教育教學活動積極開展，教育教學質量穩步提升。得到了上級的充分肯定和群眾的贊揚。

一年里，教育教學活動積極開展，教育教學質量穩步提升。堅持“育人為本，德育為先”，全面推進素質教育，學校德育工作扎實推進。《學生體質健康標準》和《學校衛生工作條例》進一步實施，體衛藝工作大力加強。學生參加各類體育、藝術比賽均取得優異成績。教學質量穩步提高，大批學生參加全國數、理、化學科競賽和作文比賽獲省級以上獎勵。高考呈現新的亮點：一是上重點線7人，創歷史最好成績；二是高分段人數明顯增加，本科以上上線259人，比去年增加64人；三是在優質生源嚴重流失的形勢下，狠抓教學質量，保證了高考上線人數連年增長，上省專線以上人數連續4年突破千人大關，今年達到1360人，比去年增加242人。上省專線、本科線人數均超額完成市下達的奮斗目標；高職類上省專線以上人數25人。四是今年我區的考風考紀良好，沒有發生任何違規、違紀和作弊行為，得到市的肯定。

七、存在的主要問題

回顧今年我區教育工作，我們在取得一定成績的同時，也還存在不少困難和問題。

一是完成規范化辦學任務艱難。省教育廳出臺了規范化辦學方案，我區學校條件差，投入不足，難以按要求完成任務。

二是初中學位嚴重不足，優質學位少。各學校初中學位普遍緊缺，大班額現象普遍存在。并且由于我區只負責郊區，沒有城區優質學位，大多數初中學生生活設施差，走讀多，影響質量。

三是學校布局調整困難。全區150人以下的學校有15所，有的村委會有二、三間學校，有的鎮有四、五所初中，本應在“普九”期間撤并的學校，現在仍然撤并不了，使本來就欠缺的教育資源未能發揮很好的效益。

四是高中學校規模小，效益差，競爭力弱，完成高考任務困難大。全區高中6所，在校生只有幾千人，只相當于一間學校的規模

五是學校信息化條件差，與地級市轄區的地位不相適應。

六是教師隊伍建設方面，存在數量足，質量差，遠近郊分布不合理，調整難等困難。

七是一些歷史遺留問題，如部分學校歷史債務問題、教辦體制問題等困繞學校，制約著教育事業發展。

在明年工作中，我們要進一步加強機關作風建設，努力克服工作中的困難，全力推動全區各類教育的健康、協調發展，積極打造人民滿意教育，為建設和諧*社會作出積極的貢獻。