前言：本站為你精心整理了教育局發展學校機關黨委總結范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

20*年是校機關黨委壯大發展的一年，機關黨委下設18個支部,有黨員126人,所轄二級單位15個,幾乎包括學校所有黨、政各職能部門。這些職能部門承擔著全校管理和服務職能,擔負著推動學校改革與發展的重任。現在高等教育大發展,學校內部管理體制改革在不斷深化,黨的工作如何更好地為學校的中心工作服務,作為黨的基層組織必須要高舉鄧小平理論偉大旗幟,組織宣傳學習鄧小平理論,學習黨的基本路線、方針、政策,使全體黨員和干部的政治素質不斷提高。在為學校的中心工作服務中,必須加強黨的基層組織建設,努力發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。回顧過去,在校黨委的領導和各單位的大力支持下,我們很好地完成了校黨委交給的各項任務。現總結如下。

一、高舉鄧小平理論的偉大旗幟,組織宣傳鄧小平理論,“三個代表”重要思想,黨的基本路線、方針、政策,使干部黨員的政治素養不斷提高。

學習的重點內容是:黨的“十五”大精神,鄧小平黨建理論和教育理論,同志“七一”重要講話,“三個代表”重要思想,中央重要文件、中央首長重要講話,第三次全教會文件,《教師法》、《高教法》等,結合國內外形勢和建國五十年大慶、建黨八十周年紀念、香港、澳門回歸的大好有利時機,結合與“”“臺獨”的斗爭、與以美國為首的北約炸毀我駐南大使館的斗爭和美國間諜飛機撞毀我國飛機和入侵我國的嚴重事件等等進行學習。

通過學習“十五”大文件,廣大黨員和干部提高了對鄧小平理論的歷史地位和指導意義的認識,進一步深入理解社會主義初級階段的基本路線和綱領。

通過學習鄧小平理論,使廣大黨員和干部掌握鄧小平黨建理論和教育理論的科學體系和基本觀點,并用學習的理論去指導實踐,積極投身到學校的發展和各項改革中。在不斷的學習和實踐中,廣大黨員增強了黨性,提高了才干。大家認真反復地學習同志“七一”重要講話和“三個代表”重要思想,深入理解其深刻內涵,結合工作實際,用“三個代表”的要求改進和提高我們的工作。

通過學習《鄧小平黨建理論學習綱要》、三次全教會文件和《高教法》等,提高了對科教興國偉大戰略的認識,樹立新的觀念,以積極心態投身到學校的改革中,不斷推動學校的發展和改革的進程,使我校的改革與發展取得了很大的成績,依法辦學的自覺性在不斷增強,管理水平、服務水平、工作效率在不斷提高。

通過學習《鄧小平教育理論虛學習綱要》、黨章和中央首長有關重要講話、文件,特別是學習“三個代表”重要思想和“四個如何認識”深入開展世界觀、人生觀、價值觀的教育,不斷強化黨員意識和黨性意識,使機關的黨員和干部的思想素質一直處在比較高的水平。

結合國內外的形勢抓學習和教育。在五十年大慶時,通過參觀、學習,使廣大干部、黨員對我國五十年,特別是改革開放二十年所取得的輝煌成就深受鼓舞,對我國的改革開放更增強了信心。慶祝建黨八十周年的一系列活動,使廣大黨員干部重溫黨的光輝歷程,進一步堅信沒有共產黨就沒有新中國,沒有共產黨就沒有我們改革開放的今天。香港、澳門的回歸是現實而又深刻的愛國主義和社會主義的教育。西方反動勢力支持“臺獨”、支持“”、炸我大使館、撞毀我國飛機等等一系列事件,使我們清醒地認識到,他們決不希望我國強大昌盛。而是千方百計尋找一切機會對我國進行干擾和破壞。我們決不能上當,必須爭取時間、集中精力搞經濟建設,迅速增強我國的綜合國力。

在學習中,我們首先著力抓機關中心組的學習。中心組的學習采取分專題學習,以集中學習和自學相結合,集中討論與重點發言相結合的學習方法,大力提倡理論聯系實際的學風,積極研究改革中出現的新問題、新矛盾和解決問題的新思路和新方法。中心組學習事先制定好學習計劃,確定學習內容和方式,提出要求,認真組織,嚴格考勤制度。對各支部和二級單位的學習,除了事先制定的學習計劃,提出要求外,重點強調學習要根據本單位的實際,要結合本單位工作,要講究實效。

我們組織新入黨的同志到墓前進行入黨宣誓,為配合“三個代表”的學習,組織參觀韓村河,都取得了很好的效果。校機關的職責和特點,要求機關的黨員有較高的黨性,要求機關的干部要有較高的政治素質和政策水平,這就需要抓緊學習,只要長期堅持抓緊學習,才能正確理解和執行黨的路線、方針、政策,樹立“解放思想,事實求是”的思想路線,樹立“發展是硬道理”的觀點;堅定為人民服務的思想,在實際工作中不斷促進學校的改革與發展。

二、加強黨的基層組織建設

1.嚴格組織生活,這是加強黨的思想建設和組織建設的重要一環。要求二周一次組織生活,半年一次民主生活會。組織生活要求制度化、規范化,會前做好準備,組織生活要有主題。通過組織生活不斷強化黨員的意識和黨性意識。

2.加強對黨員的教育和管理,用體現時代特征的四條標準嚴格要求黨員,注重在信仰和信念方面的再教育,充分發揮黨員的先鋒模范作用。四年中,共有十七人次被評為優秀黨員和優秀黨務工作者受到學校表揚。

3.從跨世紀戰略高度抓緊落實黨的組織發展工作。制定了發展規劃和計劃,各支部積極主動地做培養發展工作,注意改進工作方法。機關黨委貫徹“十六字”方針,嚴格按規定、認真負責地進行審批。好幾個支部出現了群眾積極要求進步,積極靠攏組織的好氣象。四年來,機關共發展新黨員19人,并長期保持三十多人要求入黨的積極分子隊伍。

4.在思想建設方面,除了抓學習和組織生活外,積極貫徹“兩手抓,兩手都要硬”的方針。99年初,機關所有二級單位在文明達標考核中,全部達標。實踐告訴我們,改革越是深入越要重視思想工作和精神文明建設,這是事關建設有中國特色社會主義的大局。我們努力貫徹學校思想政治工作會議精神,大力提倡開展思想政治工作,干部要深入群眾和關心群眾,與群眾多溝通。

5.加強黨的基層組織建設很重要,“基礎不牢,地動山搖”。以“加強基層,重在建設”為指導原則,以黨支部建設為重點,圍繞我校申報黨建和政治思想先進校的工作,按照標準和要求扎扎實實的做工作,建立健全規章制度,做好基礎工作,促進我校順利地通過黨建和政治思想先進校的最后評審。我們明確地提出,黨的工作要為學校的中心工作服務,在為學校中心工作服務的實踐中搞好黨的建設。各支部要根據自己的實際,工作要有重點。機關各二級單位在發揮黨支部的戰斗堡壘作用方面一般做的比較好。校園管理與保衛處黨支部和學生處黨支部被學校評為先進黨支部。

校園管理與保衛處支部書記燕福春同志非常負責,工作抓得緊,抓得細,嚴格要求,嚴格管理,每年都緊密結合本處的實際,確定工作的側重點,制定具體措施及辦法,黨政緊密結合,書記、處長處處帶頭,使處里的整體面貌發生了根本的變化,整個集體年年都有進步,各方面在不斷的提高。

6.同志指出:“治國必須先治黨,治黨務必從嚴”。*年五月至七月進行處級以上干部以“三講”為主要內容的黨性黨風教育。機關重點抓“思想發動,學習提高”和“交流思想,開展批評”二個階段。三天封閉式學習,干部普遍覺得很有收獲,民主生活上會對自己的問題和不足找原因、挖根源,敢于否定自己。“三講”教育“回頭看”活動通過學習,通過認真檢查學校的整改方案的落實情況,制定完善整改的補充措施,進一步促進了學校的整體工作,領導干部的政治意識、大局意識和責任意識進一步增強。

在我校第十二次黨代會開幕之際,簡要回顧機關黨委四年的工作,我們取得了一定的成績,也存在著不足。我們要向兄弟黨委學習,取長補短,繼續努力,不斷提高。