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一年來，在上級主管部門和市教育局的正確領導下，在各縣（市、區(qū)）教育局和裝備辦的積極配合下，按照省裝備中心的工作要求和我們制定的年度工作目標，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)將*年*市裝備工作的基本情況和*年的工作設想，向省教育廳裝備中心的領導和各兄弟市作以匯報。

一、回顧過去，認清形勢，進一步增強做好教育技術裝備工作的責任感和緊迫感

*年，經(jīng)過全市裝備工作者的共同努力，取得了較好的成績。

（一）圍繞一個中心——建設“*市基礎教育網(wǎng)”，并把它作為年度工作主線，貫穿全年工作。

基教網(wǎng)是我市*年的十大民心工程之一，局領導十分重視和關心這項工作，在局領導的帶領下我們主要配合和做好以下的工作（我們把它概括為“八個二”）：

1、召開兩個會議。一是*年4月7日市人民政府在英德召開全市教育工作暨基教網(wǎng)建設工作會議，這個會議是基教網(wǎng)建設的動員大會，拉開了基教網(wǎng)建設工作的序幕。二是*年8月11日在市區(qū)召開全市基教網(wǎng)建設培訓工作會議，這次會議是操作技術工作會議，學校開展進入接入階段，這是我們工作目的。

2、形成兩份講話。一份是李副局長在英德動員會議的講話，講話的主要內(nèi)容是傳達了近期來全省基礎教育信息化工作會議的主要精神，提出我市基教網(wǎng)建設的基本思路、框架、任務、目標和措施。另外一份是溫副局長在市區(qū)培訓會議的講話，講話的主要針對實施過程中面臨的問題提出各級要提高認識，明確要求，全力以赴推進基教網(wǎng)建設各項實施工作，認真落實“工程”各項任務。

3、出臺兩份文件。一份是市人民政府辦公室*年5月27日發(fā)出的《建設*市基礎教育網(wǎng)工作方案》，一份是市教育、物價局和財政局三家于*年11月17日發(fā)出的《*市基礎教育網(wǎng)專項經(jīng)費管理辦法》。我們認為這兩份文件，工作方案是基教網(wǎng)建設工作的綱領性和指導性的文件，管理辦法是基教網(wǎng)建設工作物質(zhì)基礎，很好地解決了建網(wǎng)的經(jīng)費問題，是整個建設工作關鍵所在。

4、做好兩輪談判。一是線路合作方的談判。由于歷史原因，我們基教網(wǎng)的最先線路合作方是廣電局，但根據(jù)“民心工程”要求，只有電信局才能承擔完成任務的能力，所以談判涉及三家的問題了，經(jīng)過三個月的交涉，最后確定由電信運營基教網(wǎng)的全部線路。二是資費的談判。起初電信要價非常高，多輪商談還是不能確定，最后，局領導向市領導進行請示匯報和參考同類兄弟市的價格進行的定型。100M、10M光纖和ADSL專線價格分別為2100、1300和300元。

5、學習考察了兩個兄弟。*年9月底，為了建設一個既按省的要求，又符合*實際的基教網(wǎng)中心機房，市教育局溫副局長帶隊信息中心有關同志，先后到河源和云浮兩地學習考察了中心機房的建設。通過學習考察，我們初步確定了采用云浮的建設思路進行我市基教網(wǎng)中心機房的建設。

6、開展兩項工程。一是中心機房系統(tǒng)環(huán)境建設工程。配合機房搬遷，通過政府采購和公開招標，這項工程于*年10月15日竣工驗收投入正常使用。二是基教網(wǎng)應用項目建設工程。根據(jù)合同規(guī)定，*年4月20交付使用。

7、技術方案經(jīng)過兩輪論證審批。基教網(wǎng)應用項目技術方案是基教網(wǎng)建設的核心部分，對此，局領導班子非常慎重，多次請示省裝備中心和市政府及有關領導。現(xiàn)在我們采用的技術方案經(jīng)過兩個權威審批，一是省裝備中心組織的專家組進行論證審批，二是我們市信息化工作領導小組論證審批，并通過市信息中心、公安局和保密局同意。

8、實施兩項配套工作。一是機關局域網(wǎng)的綜合布線工作，現(xiàn)在我們大樓有124個雙線信息點。二是電話的綜合布線工作，目前大樓共有118個電話端口。

（二）抓好和落實兩大方面工作

1、年度的面上工作

一是辦好*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展。經(jīng)過半年多籌備，在*年教師節(jié)期間舉辦了“*市教育資源優(yōu)化整合成果圖片展”，共150幅規(guī)格1米X2米的圖片展板展出，通過成果展覽，全面、真實反映*教育資源優(yōu)化整合所取得的成果和經(jīng)驗，也是全市建市以來教育事業(yè)改革和發(fā)展最好時期的歷史見證。市委書記觀看后非常高興并指示在全市8個縣（市、區(qū)）進行巡回展覽。

二是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學計算機室驗收工作。*年4月份，省教育廳委托省教育裝備中心組成驗收檢查組到我市進行抽查驗收鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學計算機室。經(jīng)驗收后，目前這些計算機室全部投入正常使用。至*年12月，全市建有電腦室451間，擁有計算機32205臺，生機比中學為13：1，小學為43：1。

三是抓好省第二批現(xiàn)代教育技術實驗學校中期檢查工作。我市第二批實驗學校有5所。在5所學校進行了自查的基礎上，我市組成檢查組進行市級檢查驗收工作。*年5月下旬，省成立抽查組對我市進行抽查。經(jīng)過檢查，所有實驗學校符合現(xiàn)代教育技術實驗學校的標準，通過命名。其中英德中學和連州中學被評為優(yōu)秀學校。

四是督好語言實驗室的安裝工作。*年，按1：1的補助，省給我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學109套數(shù)字語音室。為了完成這一任務，我們加強與各縣（市、區(qū)）教儀部門聯(lián)系和溝通。從簽訂合同到落實場地、安裝施工等環(huán)節(jié)都加強監(jiān)督和管理，到目前為止109套已安裝完畢并投入使用，為我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的雙語教學打下了良好的物質(zhì)基礎。

五是管好新課程樣本校探究實驗的建設工作。按照省的要求，我們對樣本校*市一中、英德一中進行場地準備、配備安裝和協(xié)調(diào)落實工作。

2、年度常規(guī)工作

一是搞好省配教儀設備分發(fā)和倉庫搬遷工作。

二是干好學年初和教育技術裝備的統(tǒng)計工作。今年信息中心負責了幾項全市性的統(tǒng)計工作，包括：學年初報表、基礎教育裝備調(diào)研統(tǒng)計、電教年度統(tǒng)計、圖書館建設調(diào)查統(tǒng)計、教育技術裝備年度統(tǒng)計工作。

三是組織好競賽活動和各類培訓工作。*年，我市學生電腦制作作品參加競賽獲兩個省三等獎，三個省優(yōu)秀獎。學生機器人大賽獲兩個省三等獎和一個優(yōu)秀獎。分別組織參加省級培訓的100多人次。

應該說，在過去一年中，我市較好地完成了教育裝備工作任務，為提高教學質(zhì)量和推進素質(zhì)教育奠定了良好的基礎，在肯定成績的同時，我們必須清醒地看到，當前基礎教育裝備工作還存在許多問題和困難，主要表現(xiàn)在：

（一）發(fā)展失衡。一是與兄弟市相比，有較大的教學設施設備的裝備差距較大，尤其與發(fā)達地區(qū)相比，差距更大；二是就地域而言，農(nóng)村的中小學和城鎮(zhèn)的中小學相比差距很大；就學校而言，總體來說高中比初中好，初中比小學好；就地方發(fā)展而言，經(jīng)濟發(fā)展較好的縣（市、區(qū)）其中小學學校的裝備也相對較好。三是全市教學設施設備的缺口大，計算機約10000強，實驗室和功能室約2000間，還有電教平臺和紙質(zhì)圖書一大批。

（二）經(jīng)費短缺。根據(jù)估算，如全面落實“新裝備”要求，全市至少投入資金2億元，而就算全面落實和用足裝備經(jīng)費切塊使用政策，全市三年約5000萬元，加之各縣（市、區(qū)）信息化建設的“賣方信貸”項目還有超過1000萬元欠債。所以，我市經(jīng)費任務非常艱巨。

（三）隊伍薄弱。首先是隊伍數(shù)量不足，全市專職的實驗員才197人，遠遠不能滿足實驗教學需求。二是隊伍素質(zhì)不高，當前的實驗員幾乎都是教學水平不太高的轉崗教師，兼職實驗員也就是業(yè)余水平了，而且長期缺少培訓。三是隊伍配備不齊，大部分學校沒有穩(wěn)定的學科實驗員或缺少個別學科實驗員，跨學科任實驗員的情況普遍。四是市、縣級裝備職能部門缺少“懂技術、懂業(yè)務、懂管理、懂溝通”的復合型裝備工作管理人才。

二、與時俱進，加快發(fā)展，開創(chuàng)我市教育技術裝備工作新局面

今年，我市教育工作會議上也確定了我市教育要適應*經(jīng)濟社會發(fā)展要求、適度超前跨越式發(fā)展的方針，提出今后全市裝備工作總體思路是以科學發(fā)展觀為指導，以全面推進新課程改革和素質(zhì)教育為中心，立足山區(qū)實際，進一步加強實踐教學，拓寬經(jīng)費渠道和工作思路，加大投入，強化管理，全面提高教育裝備水平和使用效益，為我市教育改革和發(fā)展做貢獻。

（一）用力拓寬工作思路

作為沒有人權、財權和物權的市一級裝備部門在新形勢和新條件下究竟應該干點什么?怎么去干?是很值得深思的。俗話說“需要決定生存，重要決定發(fā)展”，裝備部門要生存、要發(fā)展，就必須拓寬工作思路，努力探索并找出新時期裝備工作的新路子。結合*市裝備工作的現(xiàn)狀和特點，我們將用力做好三方面工作，那就是“一個樹立”、“二個轉移”，“三個改變”的基本工作思路，：

1、要堅決樹立服務教育教學，服務基層學校的思想。*年信息中心下鄉(xiāng)調(diào)研和指導不夠，*年我們要做到經(jīng)常走下去了解基層學校的情況，真正掌握基層學校新老“三室”（老：理化生實驗室，新：計算機室、語音室和多媒體教室）的基本情況，知道基層學校需要我們幫助做什么，切實加強對新老“三室”的管理和實驗教學工作的指導。并不斷加強自身的學科業(yè)務水平，提高管理意識和學科實驗教學工作業(yè)務指導能力，經(jīng)過一至二年的努力使我們對基層學校的實驗教學工作具有很強的指導作用，使裝備工作再上一個新臺階。

2、努力做到兩個方面轉移。根據(jù)*裝備有規(guī)模不平衡的狀況，一是實現(xiàn)從“建”、“配”到“管”、“用”的轉移，形成“建”、“配”和“管”，“用”并重的工作思想。所以，我們必須把工作重點轉移到管理和使用上，以抓管理為手段，提高實驗教學水平為目的，切實強化實驗室的管理和實驗教學工作，從而提高實驗室的投資效益和使用效益。二是要實現(xiàn)從近幾年來重信息化裝備建設輕實驗常規(guī)裝備建設向?qū)嶒灣Ｒ?guī)裝備與信息化建設并重的轉移。既要克服有了信息化建設，遺棄實驗常規(guī)裝備建設和管理，又要克服已經(jīng)開展新裝備工程，而把信息化建設涼在一邊的做法，一定做到兩方面并重。

3，要逐步實現(xiàn)“三個改變”。一是改變工作方法。改變只是低頭干工作，不愿請示和匯報的方法。要努力爭取教育行政部門的領導和指導，取得主管部門的信任，爭取更多的職責和政策。這樣就能夠做到對基層學校儀器設備裝備、實驗室管理和使用調(diào)控、監(jiān)督和檢查。二是要改變只懂硬件裝備，而不懂實驗室管理和實驗教學的現(xiàn)象。樹立終身學習的思想，不斷強化工作人員的新時期裝備工作所需的業(yè)務素質(zhì)，拓展裝備工作的空間。三是改變對基層裝備工作狀況評估辦法。對基層學校的評估、檢查不能只看新老“三室”儀器設備配備的好，擺放的齊，就是好而是要看其使用，看其各種管理、使用記錄和報告學生操作情況，也要看其實際儀器使用和常規(guī)藥品消耗狀況，真正反映出基層學校的裝備、使用情況，并及時總結通報，提高裝備部門的管理和指導的權威性。

（二）全力推進教育“新裝備”工程

1、認真制訂*年—*年農(nóng)村中小學“新裝備”工程和“*”時期教育裝備及信息工作規(guī)劃。

2、認真抓好“新裝備”工程的試點縣工作。指導和協(xié)助該試點縣“新裝備”工作，落實試點工作要求。

3、認真做好“新裝備”工程建設計劃，做到實事求是。同時，要分清輕重緩急，分期分步進行建設。

4、以“新裝備”工程為契機，進一步完善“*市基礎教育網(wǎng)”的建設工作，加快學校入網(wǎng)步伐，實施遠程教育工作。同時，想方設法讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以下學校裝備計算機。

（三）努力提升裝備工作的地位

要提升裝備工作的地位，我們認為，要努力解決以下四個問題：

首先是解決“事要做”的問題。也就是要把學生實驗操作列入中考考試范圍。所以，新的一年，我們將深入基層學校調(diào)研的基礎上，外出學習取經(jīng)，著手撰寫《*市學生實驗操作中考考試方案》，爭取*年中考實施，促進學校的各項裝備工作。

第二是解決“能做事”的問題。要能做事必須要有經(jīng)費的保障，為此，我們一定要理順裝備工作經(jīng)費投入政策，這件事我們已將請示報送市政府，要求由市政府或市政府同意教育、財政、物價三家出臺文件，明確“一費制”中設備購置費占“10—15%的比例和設備購置費必須專款專用規(guī)定。

第三是解決“事做好”的問題。要保證學校把事做好，我們必須采取一定的手段加以檢查和管理。為此，信息中心提出了強化對教育裝備工作強化督導考核的意見，這事我局領導班子也同意了所提意見，并明確要求信息中心與督導室商量，一是將教育裝備及信息工作每個年度的重點工作列入縣級黨政主要領導基礎教育實績考核內(nèi)容當中。二是結合義務教育階段學校規(guī)范化建設和高中等級學校的評估中，評估組要嚴格按教育部的新課程配備目錄和省教育廳的配備標準和使用要求進行評估打分。

第四是解決“做事好”的問題。對突出抓好裝備的應用和使用工作，必須想方設法發(fā)揮裝備的最大作用，讓廣大校長、教師感受和體會到使用好裝備、現(xiàn)代化的裝備，帶來了教育教學質(zhì)量的提高，工作中的輕松便利，工作上的效率實惠，讓他們覺得這是自己教學和工作中不可缺少和離不開的東西。

（四）大力改善裝備管理使用工作

裝備工作的管理是關鍵，使用是目的，就*的情況而言，我們要抓好以下幾方面工作。

1、要確保有人管理、有人使用。下一步需要我們努力加強以市教育局及信息中心管理和技術人員為核心的教育裝備工作領導小組，歸口管理全市教育裝備工作；以實驗員、計算機教師、網(wǎng)絡管理員、電教人員為基礎，形成全市技術骨干隊伍；全員培訓、全體參與，形成教育裝備及信息技術的應用隊伍的三支隊伍的建設。

2、要不定期開展實驗教學、裝備管理等方面的專項檢查和評比工作，促進各地不斷提高設施設備的使用效益和管理水平。

3、充實市教育局基教網(wǎng)中心機房的教育教學資源，盡量提供更多和優(yōu)質(zhì)的資源給廣大教師使用。同時，加大基教網(wǎng)應用平臺推廣力度，逐步建立名符其實的教育網(wǎng)絡中心（統(tǒng)一管理全區(qū)的城域教育網(wǎng)絡）、教育管理中心（對各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理）、教育資源中心（有學校共享的教育教學資源）、遠程教育中心（遠程教育的平臺）、教育培訓中心（對全市進行教育的培訓）、教育宣傳展示中心（教育的對外宣傳和展示窗口）。

4、按要求落實各類應用的延伸工作。包括第三批*現(xiàn)代教育技術學校的創(chuàng)建、局機關和全市教育系統(tǒng)電子政務使用、各類教師和學生的競賽、各級各類的學習培訓等工作。